我周圍的環境說明文600字八年級（精選5篇）作文

篇一：我周圍的環境說明文600字八年級

邱馨漫

清晨的一縷陽光伴隨着小鳥婉轉的歌聲將我喚醒。拉開窗，撲面而來的風帶着清香，令人心曠神怡。

“還記得你說家是唯一的城堡，隨着稻香河流繼續奔跑，微微笑，小時候的夢我知道……”窗外的那一片稻香園，不需要濾鏡，隨手一拍就是一張能登上雜誌封面的大作，也許窗外飄來的香氣就是它散發出來的吧！清晨的稻穀尖兒上還掛着幾滴露珠，是打哈欠時眼角擠出的水珠吧，但這水珠又是那樣的晶瑩剔透，純真無邪；是昨夜哭泣時留下的吧，但它的表情分明是期盼着豐收的歡喜；是細雨織下的吧，但又是那樣稀稀疏疏的，可愛且充滿着朝氣。點點的露珠讓人覺得稻穀的綠馬上就要滴下來似的。

這綠色一大片一大片滿是的，看不見頭，見不到尾。稻田中英還別出心的用彩色稻穀種出“田園汾口”四個大字和糧倉的樣子。綠色的紫色的紅色的、黃色的稻葉向外微垂着好像在與我問好。這色澤鮮豔，未見其影先聞其香的稻穀一定能讓農民伯伯們開懷大笑。

兩隻小麻雀掠過稻穀尖兒，停在電線杆上。撲棱撲棱翅膀，梳理梳理羽毛，嘰嘰喳喳地談論着秋天的美景。一隻說秋天的樹最美，滿樹的黃葉上還點綴着綠色的紋路，陽光與黃葉應和着，折射出耀眼的光芒。另一隻說秋天的水最美，叮叮咚咚的聲音剛好與她的歌聲一起唱響，緩緩的流水是金黃色的，流向的地方是秋天的懷抱。麻雀們好像聊累了；安靜下來，欣賞着秋日的原野。

秋日的天空是那樣的藍，秋拿着畫筆將她塗抹的如此好看。太陽像母親似的，怕雲朵凍着，爲她穿上了一層金衣。五彩的稻田是雲朵的牀，藍色的天是雲朵的被。雲朵寶寶顯得那樣安逸閒適，來回換着姿勢，搖着身子。一陣微風吹來，太陽的光更強烈了，秋日的天更明瞭，稻穀的色更綠了，稻花的香更濃了。

再也捨不得將窗關上，好讓這醉人的稻香，小鳥的鳴唱，秋日的陽光充滿整個心房。

篇二：我周圍的環境說明文600字八年級

譚懿歡

我愛校園，享受這的每一處景色。享受着我周圍的景色、環境。

我常常站在磚紅色橡膠跑道旁一棵樹下，風輕撫過葉，便譁然作響，悄然落下。秋天的天是澄澈乾淨的，天空中只有淡淡的幾片雲彩，不時有幾片落葉在空中盤旋，沒有那春的明豔光亮，閒的安然靜謐。陽光不燥，但有幾分溫暖。

校園的景色哪會只有這樹？這天？

門口的有“精氣神”這三個端端正正的楷體書寫而成的大字，卻不乏顯得蒼勁有力，格外醒目。小側門有許許多多五顏六色的花朵，一陣輕風吹來，像一羣羣五彩繽紛的蝴蝶在美麗的花朵中跳舞，坐在鞦韆上感受這番美景，傾聽溪水落到石頭上的聲音，耳朵也懂了這份寧靜。中間還有一個巨大的雕塑，它是由一把正在奏響美妙樂章的白色小提琴和一些音符組成，四周被淺粉色淡紫色的鮮花簇擁着。象徵着我們要多培養自己的興趣愛好，讓愛好發光發熱，讓他們爲自己的流光溢彩的人生點綴。主幹道四周種着許許多多的樹木，中間是磚紅色的水泥地。有高大的大王椰樹，那巨大的葉子像是把利劍直衝雲霄，又像一個巨人守衛着校園；還有蒼翠的龍眼樹，像一把巨大的雨傘……陽光落下穿過樹葉間的間隙，地上便有了斑斑駁駁的光斑，濾下了幾分光亮。蟬鳴是一片不知疲倦的背景色，連綿一片又易被忽略，但它與青蔥綠樹是多麼般配。

我們周圍的環境很美很美，駐足停留片刻便是一幅油畫，一篇小詩，一段散文。但現在又有多少人願意停留片刻呢？生活本應如同熱火煮粥般緩緩，一起欣賞着周邊的景色。

篇三：我周圍的環境說明文600字八年級

湯卓睿

要說環境，有街道上來來往往的人流，有城市裏的高樓大廈，有公園裏的鳥語花香，但最讓我喜愛的還是家鄉的環境。

我的家鄉在黃埔區的一個小村莊裏，那兒曾經是一塊鳥語花香之地。蓮花池裏魚兒在自由生活，岸邊種着一排排整齊的楊樹、柳樹，還有顏色各異的花兒。春天時，人們總愛在蓮花池邊玩耍、嬉戲，看着岸邊盛開的朵朵鮮花散發出的朵朵清香招來不少的蝴蝶，它們在花叢裏翩翩起舞，像在捉迷藏。天空中不時飛下幾隻鳥兒停在樹上，它們三五成羣在樹上嘰嘰喳喳地討論着什麼。河那邊的柳樹姑娘也耐不住寂寞，把細長的小手伸得長長的去找自己的心儀知己，講述着心事。每每看到這呈現的景象，如詩如畫，令人陶醉不已。村裏還有一棵大榕樹，這棵參天大樹，掛下一蓬蓬茂密的鬍鬚，像是幾個龍鍾老人，懶洋洋地擠在一起打盹。它的枝幹盤虯臥龍，樹頂猶如一把綠傘，陽光透過樹葉間的縫隙照在地上不同的形狀，有微風時樹葉還會“沙沙的”地響。天熱時，小孩們在樹上玩耍嬉戲，老人們則在樹下扇着蒲葵扇乘涼，畫面既愜意又美好。

可是好景不長，由於開發的需要，政府派施工隊剷除了房子，填平了湖泊和小池，就連大榕樹也被連根拔起，人們被迫住進了在城市裏的安置房，曾經小村莊夷爲了平地，再也看不到豐收時金黃的麥浪，聽不到兒童們的歡聲笑語，聞不到草地與鮮花的芳香……

環境是人類賴以生存的重要條件，如果環境受到人類的破壞，導致生態不平衡，那麼我們人類到頭來就要自食其果，負起所有的災難。因而，保護環境就是保護人類的家園，就是保護我們自己的身體健康。如今的我們應該行動起來，更加珍惜我們周邊的環境，提高環境保護意識。保護環境，從我做起！

篇四：我周圍的環境說明文600字八年級

吳紫慧

提起環境，我總想起每當嚴冬時期，萬籟俱靜，植物凋零，只有牆角的一叢梅花默無聲息地在飄揚的鵝毛大雪中頂起那微小而堅韌的傲骨。

每年的冬訊是梅花告訴我的。當醞釀了一整個秋季的梅花在枝頭綻出最鮮豔明麗的梅紅，當公園小巷旁又泛起陣陣清香，當蕭條的窗外又裝飾出片片色彩，我便知道，冬天來了。小時候聽大人說，大多數的花都趕在春天的時候爭奇鬥豔，可梅花不同，它偏偏趁冬天凌寒獨自開。那時候每年冬天，我都會拉着大人到公園裏去看梅花。長大後讀詩書，讀到宋代詩人陸游的《梅花絕句》：“聞道梅花坼曉風，雪堆遍滿四山中。何方可化身十億，一樹梅花一放翁。“以及宋代李清照《清平樂-年年雪裏》：“年年雪裏，常插梅花醉。”這些詩句，總能勾起我對梅花的陣陣懷想。

梅，真是剪雪裁冰，一身傲骨！寒風刺骨，雨雪飄飛，臘梅競相開放了。一簇簇花朵在寒風中搖曳，散發出陣陣沁人心脾的清香，令人心曠神怡。臘梅靜靜地開放，吹拂它的不是輕柔如柳的春風，而是刺骨凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼柔和的雨水，而是寒冰冷雪；照耀它的不是溫暖的陽光，而是嚴冬裏的一縷殘陽。它在與嚴寒風雪做鬥爭中怒放着自己的美麗，默默地散發着醉人的香味。沒有蝴蝶相伴，沒有蜜蜂光顧，甚至沒有綠葉的襯托，但它依然堅強地盛開着，欣賞着屬於它的美麗。

梅花的色，豔麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。我愛梅花，不爲別的，就爲它的氣質和內涵。我很慶幸，我周邊的環境，有梅花所點綴。

篇五：我周圍的環境說明文600字八年級

張振銘

走出地鐵站，坐上單車，耳機裏播放着熟悉的音樂，騎過一個又一個熟悉的街道、十字路口。欲向西，夕陽的餘暉使目光裏的越來越近的那裏變得模糊。

“快吃啊，馬上遲到了！”我將一碗粥倒入嘴裏，叼着半個拳頭那麼大的肉包子急忙走向學校。那天是我在國小的最後一屆運動會。包子店的老闆娘聽我要跑60米比賽，笑着給我的袋子多塞了幾個大肉包子，而這我似乎並沒有發現。直到運動會結束，我從袋子裏翻出那幾個已經成了“大餅”的肉包子。

那是一家坐落在學校旁的包子店，因爲學生，他們的生意也蒸蒸日上。一個個填滿了肉和汁水的肥美包子，是放學時的幸福，是最美好的回憶。時過境遷，對於一個學生來說，升學是不可避免的，離開也是命中註定的。我再也沒有走過那條街道，再也沒有看見過那包子店和那和藹的老闆娘。隨着時間，周圍的環境越變越陌生。

似乎有某種力量促使我再靠近那裏。從地鐵站出來，走在路上卻偏偏遇上大雨。“呆在這裏好像也不是個辦法”我想，沿着店鋪的棚子慢慢靠着牆走，不知走過了幾個拐角，不知走了多少步。將手機放進口袋裏，擡頭四處張望。瞳孔由小變大“這不是我的國小嗎？”“我咋走到這裏來了？”我在學校的大門下避雨，雨水擊打着那顯眼的校徽，洗刷着她。愈發嶄新，重修的校園我似相識卻又記不起來。她的變化太大了。慢慢的，雨停了，夕陽從烏雲裏探出頭，照在她身上，顯得格外耀眼。我走向一臺共享單車，用紙巾擦乾座椅上的雨水，騎着它向記憶中的深處走去。路上的一切都像母校一樣熟悉而又陌生，那店鋪的招牌似乎也改變了。捲簾門上的無限期關停說明了一切。我騎在回家的路上，心裏說不出的滋味發酵了一遍又一遍，也許我已經和某處見過了最後一面，和某人說過了最後一句話。環境的變遷使我措不及防，記憶裏家旁邊的環境永遠存在，環境隨着時間流動、改變、消失。

重要的東西，總是失去的人比擁有的人更清楚。