校園裏的梧桐樹三年級300字作文

篇一：校園裏的梧桐樹三年級300字

李子琛

我們學校的梧桐樹，不高不矮，有點胖，有的樹幹還是歪的呢！可就是這再平常不過的梧桐樹，卻有着驚人的生命力！

有一天的早晨，我來到學校發現了一件事——學校的梧桐樹被砍了半邊！我看着感到很生氣，爲什麼要把好好的梧桐樹給砍了呢？我想了想，四處打聽，原來是因爲梧桐樹的樹枝有點老化，學校怕樹枝掉下來砸到學生，所以決定把梧桐樹的半截樹幹和樹枝給砍了！我站在梧桐樹前心疼地看着，看能爲他做些什麼。忽然我想到一個方法，把枯樹葉放到梧桐樹下，樹葉慢慢的腐爛後可以成爲肥料，這樣梧桐樹就可以吸收營養，繼續開枝散葉啦！

可是第二天，第三天，梧桐樹每天都還是老樣子，沒什麼變化，我覺得沮喪極了！我想可能是肥料太少了吧！

過了大概10天左右，我照樣來到學校，忽然驚喜地發現梧桐樹被砍的地方長出了一根跟嫩綠細芽。哇，太不可思議了，居然真的從鋸掉的地方長出了新葉！

又過了幾天，那嫩芽慢慢長長了，也變粗了。我覺得好開心啊！梧桐樹雖然被砍了，可是他又繼續長出了新的枝條，新的希望！

梧桐樹是我們學校最普通的一顆樹，可它有着最頑強的生命力！

篇二：校園裏的梧桐樹三年級300字

葉家麒

在我們學校的小操場上，有兩棵粗壯的梧桐樹。

好像是上個寒假的時候，樹被人給砍掉了，只剩下兩根又大又粗的樹幹。可是，我前幾天發現原來那兩棵樹已經發芽了，從圓圓的樹幹年輪上鑽出一片片嫩綠的葉子。我疑惑不解：梧桐樹發芽了，沒想到它被太陽猛曬，被雨水衝擊，被大風狂吹，還能發出新芽，這是一股頑強的生命力啊！

要是我也有梧桐樹一樣那麼堅強就好了。今天，爸爸就叫我和他一起去樓下搬花盆，一開始，我覺得搬花盆是一件非常簡單的事情，但是當我和爸爸到樓下看見快遞員把花盆一個接一個地拿下來的時候，我就覺得這比我想的時候要難多了。第一次我搬了兩個小花盆，上樓梯還沒什麼問題；第二次我又搬了兩個小花盆，上樓梯比第一次要慢多了；第三次我搬了個大花盆，這回這個大花盆比前面兩個還要重，我只好爬一層樓就休息一下，可是搬到四樓的時候，我搬不動了，於是我想休息一下再搬，休息完後我覺得搬這個太累了，就請爸爸爲我搬上去，可是爸爸怎麼也不肯幫我，最後我用了九牛二虎之力，才搬上去。

要是我也可以像梧桐樹那樣堅強就好了。

篇三：校園裏的梧桐樹三年級300字

我們學校的梧桐樹，它的堅強不屈的生命力，我敬佩。

剛開學的時候，那兩棵梧桐樹就被保安砍掉了樹枝。我和我的朋友都懷疑：“梧桐樹的樹枝，永遠都長不出新的梧桐樹葉了！”有的人開玩笑說：“看，它們多麼像在染髮啊！”因爲保安叔叔把梧桐樹的樹枝砍了下來，感覺樹上光禿禿的，所以把袋子放在梧桐樹幹上，既可以不讓梧桐樹光禿禿的，又可以對梧桐樹的生長有很大的幫助。

就這樣，一直從春天到了秋天，我們好像都已經忙忘了有這兩棵染髮的梧桐樹。有一天我們又去看，發現梧桐樹的樹枝已經長出了新的樹枝和樹葉，我和朋友們都很開心。

這讓我想起這學期我們學過一篇叫《生命，生命》的課文，生命是飛蛾求生的慾望，是磚縫中長出的瓜苗的自強不息，是靜聽心跳，雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。在這裏梧桐樹的堅強不屈也向我們展示了——生命的頑強。

梧桐樹，你的生命力給我上了一課，我也要向它學習。

篇四：校園裏的梧桐樹三年級300字

校園裏有兩棵茂密的梧桐樹，不知怎麼回事，校長把梧桐樹的上半身用電鋸鋸掉了，但那兩棵梧桐樹似乎沒有放棄再次生長。果然，過了幾個月梧桐樹的新頭髮又長了出來，雖然現在看上去很短，但是這一點點希望越來越大，我相信過不了多久這兩棵梧桐樹又會重新恢復以前的模樣，不光我這麼想，我的語文組長也這麼想的，她還堅持每天給它們澆水。

又過了幾個月，我的組長笑着對我說“哦！太好了，我成功了，我真的成功了！兩棵梧桐樹長得這麼好，不光有它們地努力，還有我地堅持澆水，它們的頭髮才變長的。”“加油！”我信心十足地對她說。

無意中看見語文書上的一頁資料：樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長着，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓着它的石塊，頑強地向上生長……看了這些句子，我堅信這兩棵梧桐樹正如這些花草一樣，鋸掉了它們的身子，但沒有鋸掉它們再生的希望。

我喜歡這兩棵不屈向上的梧桐樹。