![何以年少作文800字]( "何以年少作文800字")
- 風過林梢，我望見三號路的盡頭，筆尖流出青蔥的年華。——題記週五拿到成績單，考得不是很差，卻也算不上好。國中已經過去大半，自己渾然不覺，該吃喝，吃喝，該笑鬧，笑鬧，也沒怎麼想過以後。“以後”是遙遠的詞，好比風，從指尖流過卻捉不住。坐在椅子上，莫名有些不敢擡頭去看老師，只好死死盯着...
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![中華少年應當何爲作文400字]( "中華少年應當何爲作文400字")
- 我們腳下的土地有過很多主人，但它一直都叫神州。這土地上建立過無數國家，但我們終究叫它華夏，這個家裏有好幾十個民族，但我們都姓炎黃！一百多年前梁啓超先生曾呼籲：少年強則國強！一百多年後教育部提出倡議：要注意對青少年陽剛之氣的培養！我泱泱中華上下五千年，始於炎黃，賢於堯舜，開於...
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![少年夢，中國夢，何爲夢？900字作文]( "少年夢，中國夢，何爲夢？900字作文")
- 少年夢，中國夢——踐行中國夢何爲夢？小朋友的夢想是上學不要太早：中年人的夢想是能夠有更多的薪水：老年人的夢想是身體健康。而少年人則是國家的未來，是國家的希望。少年強則國強，少年智則國智。少年有夢想，國家的未來纔有希望。最近，xx上任爲主席，推出一個光盤行動，以往...
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![少年，你在何方50字作文]( "少年，你在何方50字作文")
- 少年，你在何方少年圖志報家鄉三月拼搏踏四方多年未歸伊人未忘夢裏少年何時回常現孤影獨向上將十月紅裝遠嫁他方因山高水長淚欲先流悲嘆少年，你在何方重慶奉節縣奉節縣繁榮初級中學校九年級:記憶的殘詩...
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![[少年時代]此生何以把酒歡1200字作文]( "[少年時代]此生何以把酒歡1200字作文")
- 第一杯，敬幾載春秋賜予的悉數溫柔。第三杯，敬往復歲月醞釀着似錦前程。——題記難免的，在最好的年紀裏，我們卻難以成爲最好的自己。未經歷歲月的沉澱與打磨，往往是兜兜轉轉在原地，認不清正確的未來大道該如何走。但，人總是會成熟的，也許有早晚先後，卻不分彼此。一個人的...
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![莫以年少爲藉口1000字作文]( "莫以年少爲藉口1000字作文")
- 親愛的爸爸：您好!對不起，今天又和您吵架了。您輕輕推開門，躡手躡腳地走進我的房間。此刻，我正被一道數學題搞得幾乎抓狂，恨不得立馬將提高班作業從三樓扔下去。“哲凡，都11點了，快點休息吧，每天都搞這麼晚!”這已是您今晚第三次來做我的“鬧鐘”了。七年級作文1000字_莫以年少爲借...
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![何以留戀600字作文]( "何以留戀600字作文")
- 在我記憶的沙漏裏只有滴滴點點的沙粒，看不清楚，似乎朦朦朧朧的存在，像夢一樣，不真實，有時候，望着窗外的藍天白雲，看着樹葉像蝴蝶一樣的飛落，我不禁感到惋惜，想想自己這麼多年做了什麼，又有何值得留戀、值得回憶的呢？茶几上是父親堆積起的報紙，忙碌的父親很少有時間看報，我準備把它們清...
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![少年何愁1200字作文]( "少年何愁1200字作文")
- 當兩個少年的臉頰反覆出現在屏幕，這已是第二次看《變形計之少年何愁》了。城市公子哥，易虎臣，鄉村追夢少年，吳宗宏，兩個人，曾都在屬於自己的世界逆風仰望，易虎臣殊不知小小山村夜晚的漆黑，城市朋友不會給予的溫情；吳宗宏殊不知繁華街道的火樹銀花，能在此地立足的人的汗水。就這兩個...
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![少年，何以向上1500字作文]( "少年，何以向上1500字作文")
- 有一種力量，已經在這顆孕育了人類一百多億年的行星——地球上存在了許久，穿梭遊走於各種生命之間：也正是這種力量，消除了人與其他動植物之間的等級差異和偏見，使得各類生物擁有了平等的生存權力。沒有人能夠給這種力量下一個準確的定義，但可以肯定的是——...
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![以少年爲話題作文400字]( "以少年爲話題作文400字")
- 世上有那麼多詞，我卻不知該用哪一個來形容你！原諒我的不可自拔：也許不經意間瞥你一眼，百米衝刺都不覺停下；也許迷惘中忽然浮現出你的身影，我的世界又重新有了奔頭……我的青春不怕朦朧的喜歡，因爲它只是猶如淡淡的清香。下課時間變得短暫，相遇的機會也漸漸變少。路過...
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![梔子花開少年你何時歸？750字作文]( "梔子花開少年你何時歸？750字作文")
- 當打開網頁時，滿腹得話語被堵塞在胸口，少年，初時遇見的乾淨怎麼被時光變的模糊了？回憶被夏季的一池淨水吹皺，在記憶裏捻轉開來。少年，我還記得你的眉眼，清秀的不諳塵世，故意尋找理由與你接觸，想想，那時自己的小舉動幼稚的使人發笑。比如，裝着自己找錢，或者借你的一塊橡皮，久而久之，你總...
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![以少年爲話題作文1000字]( "以少年爲話題作文1000字")
- 陀思妥耶夫斯基曾經說過：少年就是少年，他們看春風不喜，看夏蟬不煩，看秋風不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺，看不公不允敢面對，只因他們是少年。又是一春，彼時春衫少年郎，笑看風華不知愁。我們帶着春節的餘味走進了教室，教室外面，樹木成蔭，成片成片的綠葉涌入眼簾，春的氣息撲面而來，坐在...
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![鳳何以囚凰1200字作文]( "鳳何以囚凰1200字作文")
- 是那個時代在風雨交織中鏗鏘綻放成你心愛的風景嗎？是幾世生死在歷史的輪迴中悠悠沁出你最愛的甘醇嗎？是心心念念，念你白衣勝雪，念你一曲清簫，念你去去天涯，不肯回頭？有一美人兮，見之不忘南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。這不曾諳熟的年代裏，我卻唯獨記住了你。不是因爲你身份高貴，也...
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![何以解憂550字作文]( "何以解憂550字作文")
- 憂從何來？國乎？家乎？民乎？非也，前途戰。年少終究一場夢，要拼，要闖，要奮鬥。曾經歲月的迷茫，早已拔開，卻在心中留下了傷疤。我感悟不到天地的悲涼，理解不了先賢的豁達，抒發不出心中的苦悶，只想拼一場，卻找不到一條明朗的大道。睡夢是美好的，夢醒時分卻如墜深淵。要麼醍醐灌頂，發憤圖強；要麼...
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![少年何爲演講稿600字作文]( "少年何爲演講稿600字作文")
- 尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好！“歲月不懼遠方長，未來仍是少年。”少年，顧名思義就是風華正茂的青年。年少，則立奮進；少年，則應拓進。今天，我的演講主題是：少年何爲梁啓超曾說過：“少年強則國強，少年智則國智。”少年是熾熱明媚的太陽，一個國家的未來頂樑柱就是少年。爲何少年？在人...
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![何以笙簫默500字作文]( "何以笙簫默500字作文")
- 這樣好的天氣，適合出門，適合偷拍，適合與你，攜手同行。這是《何以》的結局。怎麼樣？很唯美吧！我看了短短几個小時，卻看完了一個人的一生，真的很不可思議。我佩服趙默笙純潔，無私的愛，也佩服何以珄無處不在，七年如舊的愛，更佩服應暉甘願等待，成就他人放棄自我的愛……總之，千...
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![何以爲報1200字作文]( "何以爲報1200字作文")
- 你1歲的時候，她餵你，給你洗澡。你何以爲報？哦，你整夜哭鬧。你2歲的時候，她教你走路。你何以爲報？哦，你不理她的呼喚，踉踉蹌蹌亂跑。你3歲的時候，她精心爲你製做每一餐。你何以爲報？哦，你把餐具往地上拋。你4歲的時候，她給你買了蠟筆。你何以爲報？哦，你在家裏的牆壁上亂畫。你5歲的時候，...
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![這情何以堪650字作文]( "這情何以堪650字作文")
- 滇東南的秋總是喜歡雨霧濛濛，甚至有些冷得壓抑。這樣的季節裏，人也很難有明朗的心情。那一個下午的歷史課，真的是出於無奈。胃竟然疼得連叫起立的力氣都沒有，整個人趴在課桌上，這造型讓老師很是不爽。就這以畫面，引發了一場可謂低級的師生之戰。從此，我們再也沒說過話，上課不再有...
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![以少年爲話題作文600字]( "以少年爲話題作文600字")
- 時間，它悄無聲息、形影不離地伴隨着每個平凡個體的一生。那段耐人尋味、流連忘返，我們稱之它爲歲月；它的神祕莫測、迫不及待，我們稱之它爲未來。它是世間的最溫柔、最殘忍，當然它也是最誠實的。曾在樹蔭底下，滿懷期待的少年仰望着星海，說出那稚嫩的問題，他的問題會在不久的將來得...
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![年少輕狂又何妨作文500字]( "年少輕狂又何妨作文500字")
- 驀然回首，昨日稚嫩的孩童已成少年，穿上西裝，假裝成長……一一題記歲月的風鈴叮叮噹噹，時間的步伐滴滴答答。夕陽剛落，旭日又升，在這風華正茂的歲月，年少輕狂又何妨？我們不懼失敗，唱着乘風破浪會有時，直掛雲帆濟天海，我們不知挫折二字如何書寫，不明失敗爲何意，拋去世間一切...
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![年少輕狂又何妨作文600字]( "年少輕狂又何妨作文600字")
- 驀然回首，昨日稚嫩的孩童已成少年，穿上西裝，假裝成長……一一題記歲月的風鈴叮叮噹噹，時間的步伐滴滴答答。夕陽剛落，旭日又升，在這風華正茂的歲月，年少輕狂又何妨？我們不懼失敗，唱着乘風破浪會有時，直掛雲帆濟天海，我們不知挫折二字如何書寫，不明失敗爲何意，拋去世間一切...
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![以少年之名作文800字]( "以少年之名作文800字")
- 經過了漫長的等待，我們終於如期回到校園，並迎來了新一屆的高一新生。準高三成爲了名副其實的高三畢業班，高二的同學們也迎來了被叫做學姐學長們的高光時刻。高一的同學們，你們剛步入高中，會考一戰的勝利果實似乎還沒來得及細品，精彩的高中生活又已經拉開了帷幕。興奮、期待、好...
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![生爲少年何當無爲作文800字]( "生爲少年何當無爲作文800字")
- 我九州華夏，上下五千年歲月征程，在這歷史長河中曾涌現過上千名文人俠客，他們用了一生的時間來詮釋入世與出世的崢嶸風範。望今朝少年，我們亦可循古人之道，追入世之夢想，悟出世之豁達。入世·少年當自強少年這個詞語，似乎從古至今都象徵着希望與未來的光。2021年《覺醒年代...
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![以何爲榮？以何爲辱？900字作文]( "以何爲榮？以何爲辱？900字作文")
- 以何爲榮？以何爲辱？這樣的思考，人類從來就沒有停止過，並且必將隨着時代的發展而歷久彌新。在社會主義條件下，榮辱觀包含着兩層含義：一方面是社會用以評價人們行爲的道德價值尺度；另一方面，是個人對行爲道德價值的自我意識。簡言之，榮辱觀包括了對人們行爲的道德價值所做出的社會客...
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![何以爲愛150字作文]( "何以爲愛150字作文")
- 浮生六夢，六夢之憶，不知你我，是否相愛，有人曾說，吾注孤生，吾念此夢，難以知之，夢醒之時，是否相知，是否相愛。飄零六嘆，嘆息不過，無法挽回，閉目凝思，想之較多，我太懦弱，聽到較多，無非不是，聲聲嘆息。輪迴六道，入道之前，我曾問之，何以爲愛，愛爲何物，那是傷心，也是痛楚，吾不多想，如有來生，我希望她，能夠教...
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![[少年時代]此生何以把酒歡1200字作文](https://i2.dqzww.com/676146a6ac6ead/22390b/676051b3a1/22390bf3f83be7-s.jpg "[少年時代]此生何以把酒歡1200字作文")
