梅花朵朵開遊戲作文（通用7篇）

篇一：梅花朵朵開遊戲作文

譚詩涵

今天的語文課上，張老師說，今天我來教大家玩一個遊戲，待會兒一起去體驗一下。話還沒說完，同學就炸開鍋似的討論起來，天呀，那一定很好玩，肯定非常有意思！我聽完也覺得很興奮，便開始磨拳擦掌起來。

張老師繼續說，這個遊戲的名字叫梅花梅花朵朵開，先聽清楚遊戲規則。待會到操場上去的時候，你們要圍成裏外兩個圈，裏面的圈順時針轉，外面的圈要逆時針轉。當我說完梅花梅花朵朵開時，你們就轉起來，並同時要問我梅花開幾朵？我會說一個數字，那你們就要抱成與我說的數字相同人數的團，沒有抱成團的人就被淘汰嘍。張老師還找了幾個同學做示範，同學們就都懷着緊張而又興奮的心情飛奔去操場了躍躍欲試。

隊形排好後，遊戲就開始了。張老師說：“梅花梅花朵朵開”，我們就接着問：“您說梅花開幾朵？”“我說梅花——”，這時老師故意停頓了一下，整個空氣都停住了，我屏住呼吸，感覺心臟快變成小兔子，在心裏瞎蹦亂跳。“開三朵！”張老師話音剛落，旁邊的同學慌忙找夥伴抱團。我聽了後，以迅雷不及掩耳之勢，馬上把周圍人都拉了過來，組成了三人梅花，哇，好幸運這一局我沒有被淘汰，被拉來抱住的徐靜雯都還沒有反應過來定在原地一動沒動，呵呵，我看她滿臉的緊張。有一團沒有湊成正確的人數，於是他們被淘汰了。遊戲玩了好幾局，我仍然安然無恙，很多人都被淘汰了，這一次老師喊的是六朵。哎呀，我們這組有七個人，不好，這次我們整個團都被淘汰了。

又經過好幾輪，最終劉藝佳和王心彤兩位同學是最後的勝利者。大家都爲他們鼓起掌來。

我覺得這個遊戲非常有魅力，可以考驗我們的反應能力，以及同學們相處的默契程度，大家都覺得非常開心，非常期待下一次的遊戲。

篇二：梅花朵朵開遊戲作文

佟禹萱

“叮零零”上課了。同學們都回到座位上。這時，張老師說道：“同學們，今天我們要玩一個遊戲。遊戲的名字叫梅花梅花朵朵開，遊戲的規則是這樣的：同學們要圍成裏外兩個圓圈，然後老師說梅花，梅花朵朵開。裏面的圓順時針轉，外面的圓逆時針轉，你們邊轉邊說，您說梅花開幾朵？當我說道梅花開幾朵的時候，你們要按相應的人數抱成團，多一個人，少一個人都要被淘汰。”

聽完遊戲規則後，同學們已經迫不及待的想要玩遊戲了。當大家走向操場的時候，我的心七上八下的，都快提到嗓子眼兒了。

遊戲開始了，我們女生在裏邊，男生在外邊。張老師說道：“梅花，梅花朵朵開！”我們一邊興奮地大叫到：“您說梅花開幾朵？”一邊並步快速移動着。我的眼睛死死地盯着張老師，生怕張老師來個突然襲擊。我的耳朵也張得大大的，生怕漏掉張老師口中說出的一個字眼兒。這時，張老師說道：“我說——梅花開——，”張老師故意把“說”和“開”拉長。我們都屏住了呼吸，“兩朵！”我立刻把一個人拉過來抱團。這個時候又有一個人跑過來想要跟我們抱團，我毫不猶豫地把他趕走了。我竟然沒被淘汰！我們高興得又蹦又跳，剛纔那緊張的心情不知何時被我丟到九霄雲外去了。

於是，我又玩兒了八九輪，我居然沒被淘汰！我放鬆警惕又開始玩了起來。

遊戲又開始了，張老師又說道：“梅花，梅花朵朵開！”我覺得這個遊戲太過於簡單，於是就心不在焉問了一句：“您說梅花開幾朵？”“我說梅花開六朵。”我愣了一下，就這麼一下。我就被淘汰了。

遊戲結束了，張老師告訴我們：“這個遊戲是考驗我們的反應能力和團隊合作默契。”

這個遊戲真好玩兒呀！

篇三：梅花朵朵開遊戲作文

劉霈昕

週五，是一個陽光明媚的日子，“丁零零一”上課鈴響了，張老師走進教室，站到了講臺上。我們原以爲又要上一節枯燥的語文課，張老師卻說：“今天我們來玩一個遊戲——梅花朵朵開。”教室裏頓時人聲鼎沸，同學們都激動地議論着。

張老師讓大家安靜，開始講述遊戲規則：“首先，你們在操場上圍成內外兩個圈，我站在中間，當我說‘梅花梅花朵朵開’時，裏面的小圈時針轉，外面的大圈逆時針轉，並問我'您說梅花升幾朵’當我說'我說梅花開一’並說出數字時，你們要迅速按數字抱團，沒有找到同伴或抱團人數不夠的，將被淘汰。剩下的人接着來，最後剩下的兩個人獲勝。”

講完遊戲規則，張老師立刻帶着我們到操場上圍成了內外兩個圈，張老師站在圓圈中間，說：“梅花梅花朵朵開！”兩個圈立刻轉動起來，我的心七上八下，好像揣着七八隻小兔子，嗵嗵直跳，手心也冒汗了。“我說梅花開——”，張老師故意把“開”字拖得很長，終於，她說“開三朵！”我急忙和就近的兩個同學緊緊抱在一起，好像一鬆開就會被淘汰似的。又有一個人過來，我們連連擺手，說：“別來，我們這邊夠了！”這時，張老師過來了，她把那個人和其他沒有同伴的人一起淘汰了。我們三個都鬆了口氣，和其他同學繼續圍成一個圈，此時，這個圈已經縮減不少，我的心又不安得跳動起來。

很快，這一輪又結束了。圓圈又縮小不少。我一定要加油！可不能被淘汰了！可是，到了第五輪，張老師說：“開四朵！”我和付依依、鄒宛彤還有張若水連忙抱成一團。我們都認爲這次不會被淘汰了，沒想到徐淨玟和譚詩涵卻突然擠進來，這導致我們從“四朵”變成六朵”。只好很不情願地坐進了淘汰區，唉！如果她們不擠進來就不會讓我們淘汰了！

剩下的八個人圍成一個小圈，開始抱團。沒過一會兒，就由八人變成了三人，最後剩下了劉藝佳和王心彤。遊戲結束了，她們手舞足蹈，高興地上竄下跳。做完遊戲，大家還意猶未盡，都衝出教室去玩了。

這個遊戲真有趣！

篇四：梅花朵朵開遊戲作文

付依依

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，張老師沒有像往常那樣開始上課，而是笑咪咪地對我們說“同學們，今天我們來玩一個遊戲，叫作'梅花朵朵開’。”話還沒說完，班上就“哇！”的一聲炸開了鍋，都開始你一言我一句地討論起來。張老師只好大家安靜下來，繼續說：“這個遊戲的規則是：先圍成裏小外大兩個圈，然後由我來說：'梅花梅花朵朵開'。你們接着問我！您說梅花開幾朵？我就回答。聽明白了嗎？”大家都使勁點點頭，臉上滿是激動和興奮。

我們在張老師的帶領下走出教室來到了操場。大家蹦蹦跳跳地按要求圍成了裏外一小一大兩個圈，就等着張老師發號施令了。“梅花梅花朵朵開。”聽到了這句話之後，大家一邊按規定轉起圈來，一邊回答道“您說梅花開幾朵？”“我說梅花開———”張老師故意把“開”拖的很長。“開三朵！”只見大家手恆腳亂地互相抱起來，但又胡亂地分開。而我呢？緊緊地和劉需昕、鄒琬彤抱在一起，好像一鬆開就會被淘汰似的。

“沒有找到夥伴的人或超數的團請自覺離開。”張老師說道。有幾個人極不情願地走開了，他們好像還在嘀咕：“真是大慘了，不能再給我一次機會嗎？”

遊戲繼續進行，圈越縮越小，但我一直保持在很好的狀態，我甚至還抱僥倖心理想奪冠呢！可是……在倒數第五輪的時候，張老師說要開四朵花，本來我、劉霈昕、張若水已經組好“團”了，可是徐淨玟、譚詩涵卻非要加進來，還沒等我們趕她倆走，張老師就說：”你們人數超了，只能被淘汰了喲！””唉，真倒露！”我懷着無比失望的心情，垂頭喪地走向了淘汰區。

“梅花梅花朵朵開”“您說梅花開幾朵？”“我說——”遊戲就在這樣快樂地叫喊中結束了，不過我們的課間娛樂項目又多了一個！

篇五：梅花朵朵開遊戲作文

張博勳

“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，同學們一窩蜂的涌進了教室，我也被這人山人海擠了進來，等同學們都慢慢做到自己的座位上時，張老師氣質高昂，滿臉微笑地走了進來，教室裏立刻安靜了下來，這時張老師發話了：“今天，我要教大家玩個遊戲。”話音剛落，鴉雀無聲的教室裏突然炸開了鍋，呼喊聲一浪高過一浪，只有我一動不動，上課玩遊戲？不知道老師葫蘆裏賣的什麼藥？

等大家慢慢安靜下來，張老師又接着說：“今天我們玩的是梅花朵朵開，遊戲規則是……”我倒是聽懂了，就是我們圍成裏外兩個圓，在等張老師發口令，口令發完後，裏面的圓按順時針轉，外面的圓按逆時針轉，然後，按相應的數字抱成一團，沒有找到夥伴的就淘汰。

遊戲規則講完後，我的心好像被吊了起來似的，所以我的注意力高度集中，眼睛凝視着老師的眼睛，突然，老師叫到：“我說梅花開——”老師故意把“開”字拖長了，“五朵”。我嚇了一跳，趕緊一閃身，甩開了旁邊兩人，跑到了只有四個人的“軍隊”裏，那些沒有找到“軍隊”的人，就像熱鍋上的螞蟻，其中有一人飛快的跑了過來，和我們的“軍隊”抱在一起，但我爲了勝利，也顧不得他的安危了，直接越過友誼，一掌把他推出了“軍隊”。正當我在勝利的喜悅當中時，下一輪的數字“咚——”的一聲跳了出來，我一不注意，已經沒有“軍隊”可以收我爲徒了，我氣得直跺腳，使勁拍褲腿，卻就是想不出辦法，眼淚都快流出來了，就這樣，我離開了遊戲場地。

老師又唸到口令，只見場上剩下的四個人又轉起圈來，“三朵”老師突然大聲道。只見鄧子昂用力一跳，一下子把旁邊的王欣彤推到了一邊，迅速地和劉藝佳抱在了一起，輕而易舉的獲得了冠軍。他得意洋洋地大笑着，一蹦三尺高，我們的遊戲就在歡笑中結束了。

雖然我們的遊戲結束了，但我們的笑聲永遠在我的心頭。

篇六：梅花朵朵開遊戲作文

劉藝佳

在這個陽光明媚的早上，上課鈴響了，張老師從門口走了進來，她還帶了一個擴音器。咦，張老師平時講課不帶擴音器的呀，今天有什麼重要的活動嗎？她笑咪咪地說：“同學們，今天我們來玩一個遊戲——梅花朵朵開！”一聽到玩遊戲，同學們都高興得歡呼起來，整個教室沉浸在歡樂的海洋裏。我也很高興，但我想我肯定會輸的！

張老師等我們安靜下來，便說起遊戲規則。遊戲規則是：首先，在操場上圍成裏外兩個圓圈，中間的圓圈順時針轉，外面的圓圈逆時針轉，並且中間還有個主持人，他是說話的，這個“職位”由張老師來當。主持人先說：“梅花梅花朵朵開！”我們就得開始轉動，並回答：“您說梅花開幾朵？”主持人就說：“我說梅花開——X朵！”我們就得按規定的人數在一起“抱團取暖”，如果抱團人數不對的話，就得淘汰。出去玩遊戲站隊時，我的心裏七上八下的，我對王心彤說：“王心彤，我們等會兒抱在一塊兒吧，有福同享，有難同當！”王心彤說：“好啊！”

我們四隊來到操場上，我的心緊張得快要跳出來了。張老師讓我們女生在內，男生在外，圍成兩個圓圈。遊戲開始了，張老師說道：“梅花梅花雜朵開！”我們開始轉圈，並問張老師：“您說梅花開幾朵？”“我說梅花開——”張老師故意拖長音調，“四朵！”我和王心彤、李艾軒，汪術笳以飛快的速度抱在了一起，有些同學沒有找到伴兒，便淘汰了。此時，我才真正體會到了玩這一個遊戲要反應快，動作也要快。

兩個圓圈從兩個變成了一個，從大變成了小，許多人都淘汰了，但我和王心彤卻沒有淘汰。現在只剩下八個人了，我和王心彤是“倖存者”之一，我們八個人來到教室裏，爲決出最後兩個冠軍。

遊戲又開始了，張老師突然說：“開兩朵！”因爲是雙數，所有人都抱在了一起。張老師又說：“開五朵！”有三個人不幸被淘汰了。張老師再說：“開三朵！”又有兩個人淘汰了，要不是我和王心彤、王治尊抱得緊，不然的話，我們三人之間就會有人淘汰了。

這一場是決賽，我必須得認真了，因爲已經有五個人太大意，被淘汰了，只剩下我和王心彤、王治尊了。張老師最後說：“開兩朵！”也許是我和王心彤友誼的力量抱在了一起，以身軀大的優勢贏得了比賽的勝利！”臺下響起了熱烈的掌聲，我和王心彤並列第一名！

在這個輝煌的時刻，我嚐到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。雖然在大人眼裏這份“榮譽”毫不起眼，但對於我這個“玩遊戲多半會輸”的孩子來說，也足以開心許久了！我，想起玩遊戲就想一定會輸的過去的我，就像醜小鴨變成一隻白天鵝，在努力的成長。越到後面，我就越靈活。

這一次有趣的遊戲給我帶來了無比的快樂！

篇七：梅花朵朵開遊戲作文

吳欣怡

明明還在上課，大家卻高興得你一句，我一句的。原來是張老利用上課時來帶我們玩梅花朵朵開呀。

梅花朵朵開這個遊戲規則是：大家手牽手圍成裏外兩個圈，當發令人說道：“梅花，梅花朵朵開。”時裏面的圈就朝着順時針轉，而外面的人就圍成圈朝逆時針轉。發令人說完後，大家便問：“梅花，梅花開幾朵？”發令人說開幾朵，就案發令人說人數抱在一起，沒找到同伴的就輸了。

第一輪開始了：我們牽着手等待張老師發令，當我們問道：“梅花，梅花朵朵開。”時，我的手掌已經流出汗來了，我看了看大家，有的在小聲嘀咕，有的又抓了抓別人的衣角。張老師故意將開字說得很慢，讓我放鬆起來，這時；張老師說：“開4朵。”這麼的突然，讓我都還沒有意思道，大家都抱起來了，才讓我知道是抱4個，看大家都在一起了，我還沒有找到人。就在我快放棄時開見還有3個人在找人，我趕忙跑過去，另一個落單的人卻先比我去，我第一輪就被淘汰了。

我非常不甘心，但又無能爲力，時間就像沙漏般流失。我心想：下課一定要贏。

下課我便又玩了起來。這次玩我便有了經驗。我一直都專注地聽着發令人說話，一邊緊緊拉住旁邊的人。只見發令人說道：“開兩朵。”這次我趕快抱住旁邊的人，而晚來的人則被淘汰了。到了最後一輪，我懷着激動和緊張的心情開始玩。發令人說道：“開4朵。”我趕緊跑進3個人裏面，使我沒被淘汰。而那些晚來的，就被淘汰了。

我嚐到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭，對於好勝的孩子說，也足以陶醉許久了。