梅花梅花開幾朵遊戲作文（精選6篇）

篇一：梅花梅花開幾朵遊戲作文

萬斯理

“快點，快來這。”“你快出去！咦，這是什麼聲音啊？你一定會問。讓我來告訴你吧，其實是我們在操場上玩“梅花朵朵開”這個遊戲，快跟我一起去看看吧！

“叮鈴鈴”上課了，張老師邁着輕快的腳步走進了教室，把書輕輕地放在講桌面上，笑容滿面地對我們說：“今天我們來玩一個遊戲，叫梅花朵朵開。”頓時，全班同學都歡呼雀躍，每一個同學的臉上都笑成了一朵花，教室裏面洋溢着歡樂的氣氛。我疑惑地想：這節不是語文課嗎？張老師怎麼還破天荒地讓我們玩遊戲呢？真不知道張老師葫蘆裏賣的什麼藥？張老師接着講起了這個遊戲的規則：同學們手拉手圍成兩個圈，女生圈在裏面順時針旋轉，男生圈在外面逆時針旋轉。等張老師說出“梅花梅花朵朵開”後，同學們就回答“您要梅花開幾朵？”她再隨口說出一個數字，我們就按相應的數字立即幾人抱成團，如果一個團裏的人數超過或低於張老師所說的數量就被淘汰。

同學們迫不急待地來到操場，遊戲也隨着開始了，我屏住呼吸，只覺得心怦怦地跳着，生怕第一輪就被淘汰了。“梅花，梅花朵朵開”，同學們回答到“您要梅花開幾朵？”“開——”張老師故意把“開”字拖得好長，我心裏像懸着一塊石頭，遲遲不能落下。這時，我發現同學們己開始有些小動作了。有些同學已經拉住了旁邊的同學的褲帶或手，有些同學正和他的幾個好夥伴眨着眼睛暗示着，還有些同學正在向旁邊的同學靠攏。“三朵”，張老師終於說出了要抱團的人數，我頓時一機靈反應了過來，到處尋找有沒有想和我抱在的起的人。可我跑了半天，竟沒有一個要和我拘團的人，就在我感覺快沒有希望的時候，我看見何晨溪也正孤孤單單一個人呢。頓時，我好像看見了一根救命稻草，向她飛奔了過去，緊緊和她抱在了一起。然後，我們又在人羣裏飛快地尋找着落單的同學，終於發現了落單的關子樂，何晨希連忙呼喊到：“快來啊，來這裏，關子樂。”他聽見後，也連忙跑了過來，耶，太棒了，這下子三個人就湊齊了，我心上的大石頭也終於落下來了。

接下來的幾次遊戲，我都穩操勝券，我也慢慢變得驕做了。在第七輪比賽中，我一個疏忽，竟然沒聽到張老師說的數量，呆呆地站在原地，過了好幾秒才反應過來，果然，等我反應過來時大家都找到了抱在一起的人，好可惜，我被淘汰了，而最後的勝利者，是劉藝佳和王心彤。

在一片歡聲笑語中，遊戲結束了，同學們都意猶未盡地沉醉在遊戲的歡樂中。雖然被淘汰了，但我還是玩得不亦樂乎，我還從中明白了一個深刻的道理：做什麼事情都要一心一意，才能把事情做好。

篇二：梅花梅花開幾朵遊戲作文

迮嘉恩

今天語文課上，張老師帶我們玩了一個有趣的遊戲，梅花梅花朵朵開。

這個遊戲的規則是：同學們先在操場圍成兩個大小和人數不同的圓圈，當裁判喊“梅花梅花朵朵開”時，裏面圍圈的同學順時針轉，外面圍成圈的同學逆時針轉，並同時問“你說梅花開幾朵”。當裁判說出一個數字時，同學們中人數相同的就得抱在一起或牽着手。人數多於、少於裁判說的數或沒有找到伴的就要被淘汰，找同伴超時的也要被淘汰，最後還沒有被淘汰的兩個人獲勝，被淘汰後只能在旁邊看，不能混進來，不然就會被雙重罰。

同學們歡蹦亂跳地來到操場上，一連玩了十幾局纔回教室，但同學們仍然意猶未盡，我暗中約了幾個好友下課後繼續去玩這個遊戲——梅花梅花朵朵開。

“下課了，請小水滴們……”，呼下課鈴聲終於響了！我和好朋友劉藝佳、熊佑辰、周紫洛等十幾個同學如同剛出了囚籠的小鳥一樣衝出教室，又用比獵豹還快的馬拉松速度飛奔向操場。

我們找了一塊沒有被高年級同學佔領的風水寶地，然後就開始玩遊戲了。

第一局：冠軍潰敗

第一局由劉藝佳當裁判，大家拉成兩個圈，邊轉邊問：“你說梅花開幾朵？”劉藝佳清了清嗓子用手當麥克風，學張老師一樣故意拉長音，“我說梅花開——三朵”，我連忙把張琴子拉過來，又把熊佑辰拽到身邊，總算湊齊了三個人。再看一眼身旁，同學們也都過了關，可惜王心彤反應慢了半拍，沒有找到伴，雖然她是劉藝佳的朋友，但劉藝佳還是狠了狠心把王心彤淘汰了。

可憐了這個課上冠軍呀，第一局就完蛋了。

第二局：幸運險輸

第二局張婉婷當裁判。大家還是圍成兩個圈。不過大家轉得更快了，臉上掛滿了笑容。大家問完後，張婉婷回答：開兩朵。我找來找去也找不着伴，實在沒辦法。不小心和周紫洛拉在了一起，勉強過關。而沒伴的高宇希一會兒跑到這個隊，見人滿了就走；一會兒跑到那個隊，見人夠了就走。搞的隊伍像移動的熱帶魚羣，隨時因躲避敵人長尾鯊的攻擊改變陣形；又像南飛的大雁，隨刻因逃避霸王金雕的突襲而調換隊伍。但找了好久都沒有找到伴，簡直是“廟臺上長草——荒（慌）了神”，這時，時間到了，他被淘汰了。

經過一局又一局的超級大比拼，比賽最終結果是，我和熊佑辰是冠軍，劉藝佳和周紫洛是亞軍，張婉婷和常景喆是季軍。其他同學雖然沒有取得名次但依然十分開心，唱着，跳着，叫着，笑着。

“上課了，請……”，上課鈴聲忽然響了，我們依依不捨的回到教室。人在教室，但心卻在操場。多好玩的遊戲啊，它告訴了我們：要會與別人相處，還要有極快的反應速度。

篇三：梅花梅花開幾朵遊戲作文

張若水

星期五的語文課上，張老師別出心裁，讓我們到操場上玩遊戲。張老師眨眨她那雙亮晶晶的眼鏡，對我們說：“玩遊戲可以，但要遵守遊戲規則：1、男生女生圍成兩個圈，一個外圈，一個內圈。2、聽到我說’梅花朵朵開’時，內圈順時針轉，外圈逆時針轉，並一起問我‘梅花開幾朵？’……”

激動人心的時刻終於到了，大家圍起圈，拉上手。“梅花朵朵開！”沉默已久的大“齒輪”運轉起來。“梅花開——”張老師故意把“開”字拖得特別長，我緊緊抓住兩邊的同學，“六朵！”我趕緊把抓着同學的胳膊收攏，讓同學們的身體緊貼着我。拉緊了旁邊的同學，我順便招呼了幾個落單的同學，湊夠六個後便緊緊抱住大家，生怕大家散開出局了。

果不其然，散開來不知所措的同學出局了。我更加不敢掉以輕心，提心吊膽地再次緊握同學的手。“哎呦！”一聲過後，我才發現她的手已被我捏紅了。

“開——”張老師清晰的聲音已經在操場上回蕩，我甩甩腦袋，雙腳分開站立，警惕地豎起耳朵，“三朵！”“啊——”地一聲，我迅速和右邊的付依依、劉霈昕抱成一團，眼睛都不敢睜開。最終的獲勝者是王心彤和劉藝佳。

雖然遊戲結束了，但我仍然沉醉在快樂之中。

篇四：梅花梅花開幾朵遊戲作文

肖蘊恩

“梅花朵朵開……”這是什麼聲音？原來是我們正在玩梅花朵朵開的遊戲呢！

只見張老師頭戴擴音器，搖身一變，變成一位主持人，正在大聲地向我們宣佈遊戲規則：“1、同學們先在操場上裏外圍成2個圓。2、接着我說梅花朵朵開，你們就問我您說梅花朵朵開幾朵，我說幾朵，大家就幾個人抱在一起。對了，我說梅花朵朵開的時候，你們要轉圈，裏面的順時針轉，外面的逆時針轉，好不好？”“好！”同學們也大聲迴應道。

第一輪遊戲開始了。“裏外2個圈轉起來！”張老師喊道。慢慢地，腳步聲響了起來，聲音由小及大，由慢轉快。“我說梅花——”隨着張老師聲音的延長，我的心也慢慢提到了嗓子眼，什麼同學，什麼老師，什麼操場，都在離我遠去，留下的只有無休止的等待以及那一個未知的數字。“開3朵！”張老師終於把這個數字報了出來，3個人緊緊抱在一塊兒。第一輪遊戲結束了。

同學們再一次圍成了裏外2個圈，張老師大手一揮，喊了一聲：“開始！”第2輪遊戲就拉開拉帷幕。“我說梅花——”因爲有拉上次遊戲的經驗，我並不慌張，只是緊緊地抓住黃華凝的手。“開5朵！”張老師快速報出了這個數字。我和張琴子、黃華凝、王心彤抱在拉一塊兒，可還差一個人，怎麼辦呢？有了！只見張紫濃向我們“飛奔”而來，可卻把我們給逗樂了。他那樣子，真像給王心彤鞠躬呢！

第3輪、第4輪……遊戲繼續進行。這可真是一次有趣的遊戲！

篇五：梅花梅花開幾朵遊戲作文

熊暮蕊

上語文課時，張老師竟然拿了麥克風。不對呀，張老師講話聲音那麼大，要麥克風幹嘛？莫非，她要幹什麼“大事兒”？緊接着，她在白板上寫了“梅花朵朵開幾個大字”，神祕兮兮的說：“今天這節課咱們不上語文課。”嗯，不上語文課幹什麼？難道上數學、上英語嗎？“咱們來玩一場遊戲，名字叫‘梅花朵朵開’，當我講‘梅花梅花朵朵開’時，你們要圍好兩個圈兒。裏一個外一個，並轉動起來，說‘您說梅花開幾朵’？然後我說開幾朵，你們就幾人抱在一起，沒找到夥伴的就淘汰。好了，去外面站隊吧。”“歐耶‘啪啪啪’（鼓掌的聲音）。”

大家懷着激動的心情，興奮的跑了出去。張老師也帶上了麥克風。原來，張老師拿麥克風來，是爲了玩遊戲時喊臺詞呀。

走到操場後，張老師組織我們圍成了內外兩個圈。“梅花梅花朵朵開。”同學們都手拉手轉了起來，邊轉邊說“您說梅花開幾朵？”“我說梅花開——”張老師故意把“開”字的尾音拖長。這時，大家的心都砰砰砰的跳着。我全身冒汗，腳和手微微發抖，和旁邊的同學手緊緊地拉起來。心想：萬一我找不到夥伴，第一輪就被淘汰了怎麼辦？“開三朵”“啊”在尖叫聲中，我和婷兒趕緊抱在了一起。從遠處衝過來的小糯米，也和我倆緊緊的抱在了一起。好險，幸好沒成爲第一個被淘汰的人。

遊戲還在激烈的進行着。在一輪又一輪的“鬥爭”中，淘汰了一個又一個人。從最初的兩個大圈合成了一個圈。“開——五朵”我連忙開始找人。找到這兒，只有三個人。找到那兒，人又滿了。最後，也被淘汰了。

只剩下十八人，婷兒也在其中。她一輪又一輪的完美過關。可有一輪她卻失利了，被淘汰了下來。

到最後，只有王治尊、劉藝佳和王心彤三個人了。“開兩朵”劉藝佳和王心彤一對好朋友緊緊的抱在一起，王治尊也被老師淘汰了。

“我宣佈，今日冠軍得主是——劉藝佳和王心彤！”“冠軍們”高興的跳了起來。

雖然，我們的遊戲早就已經結束。但校園裏，仍然久久的迴盪着我們歡樂、快活的笑聲。

篇六：梅花梅花開幾朵遊戲作文

彭俊爲

今天張老師給我們上了一節特殊的語文課，課上張老師帶我們去操場做了一個叫“梅花朵朵開”的遊戲。

我們圍成裏外兩個圓圈，裏面的同學按順時針轉，外面的人按逆時針轉，張老師先說：“梅花、梅花朵朵開。”然後我們必須按張老師告訴我們的數量抱在一起，沒有按照要求的同學就被淘汰。

遊戲開始了，當我們問完：“您說梅花開幾朵？”我像孫悟空打死了壞人怕被師傅念緊箍咒一般，心臟髒蹦來蹦去，都快跳到嗓子眼了。我的雙手拉着其他同學就等張老師的數字一出就把他倆拉過來。“我說梅花開——”張老師故意將開字音拖長，眼睛骨碌一轉“五朵！”我在一瞬間把他倆拉到身邊，大喊：“三缺二！”可幾秒鐘後，並沒有人來，我的眉毛皺在一起，急的一邊走來走去，一邊左顧右盼，我旁邊的同學也四處張望找落單的人。忽然我發現右邊有一個四人小組，不管三七二十一向那個組飛奔而去。誰知我剛和小組成員抱在一起，另外兩個同學也追了上來，我向他們大喊：“人數夠了！”可是剛趕走兩個又來了一波，而且外面還有許多同學像無頭蒼蠅似的四處亂竄。這時，張老師走了過來，我的心咚咚地跳着：“這下完了，我們肯定輸了。”果不其然，我們這組全都被淘汰了，其他人繼續進行下一輪比賽。

到了最後一輪，還剩三個同學沒有被淘汰，兩個女生一個男生，我知道男生失敗已經毫無懸念了，因爲女生一定會抱團在一起。不出意料，張老師讓梅花開了兩朵，兩個女生緊緊的抱在一起，女生勝利了，男生卻還在那兒直跺腳。

“叮鈴鈴”下課了，同學們都意猶未盡，還想再玩一次呢！