![人教版高中第五冊四單元作文：霸氣之主650字]( "人教版高中第五冊四單元作文：霸氣之主650字")
- 遠遠地看著它，就覺得它有一種無形的霸氣。不動聲色，卻可以殺人於無形，它是誰？他就是森林之王——老虎。初次見到它，是在動物雜技表演場上。它雖聽命於馴養員，但骨子裡卻有一種不可消除的霸氣。等表演完了，我見到了被關在籠子裡的它。我剛一走進籠子旁，它就發出了響徹雲霄的吼叫聲...
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![人教版高中第三冊一單元作文：責任900字]( "人教版高中第三冊一單元作文：責任900字")
- 每年每月每日，成千上萬件事向人們撲來。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恆。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上--責任。在學校裡，我們努力學習，這是責任。在家裡，我們幫父母做點家務活，這是責任。出門在外，為社會做點事，這是責任。大千世...
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![人教版高中第五冊四單元作文：我想握住你的手 18範例800字]( "人教版高中第五冊四單元作文：我想握住你的手 18範例800字")
- 我想拾一朵落花，思量盛唐的繁華;我想聽一曲箜篌，感受晚唐的壯烈;我想緊握你的手，我的大唐傳奇。走在繁華的盛世唐朝，覽一幅大好錦繡山河的圖畫。日出的金輝撒遍大唐的每一寸土地，給每一張橘紅的瓦片都鍍上碎碎的金粒，讓每一塊青磚都揭開了紗衣。齊整的大理石街道通向一幢幢鱗次...
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![人教版高中第三冊二單元作文：自信的力量（二）650字]( "人教版高中第三冊二單元作文：自信的力量（二）650字")
- 成功學的創始人拿破崙·希爾說：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇蹟’的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神蹟的發源地。”奧裡森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質，就會看到他們有一個共同的特點：他們在開...
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![人教版高中第三冊二單元作文：沉默中的等待（二）500字]( "人教版高中第三冊二單元作文：沉默中的等待（二）500字")
- 年初的記憶揮之不去，只能淡化它，只能在默默地等待啊！過去的往事，我在沉默中忍受了苦等的煎熬，給我帶來太多的尷尬與憂愁，等待此時鑄就了一顆傷痕累累的心，但它的支離破碎換得了思想日益的成熟。我應該起航了，此時的等待恐怕完全就是懈怠啊！梳理記憶，影象依舊清晰。記憶中她敲開了我...
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![人教版高中第三冊三單元作文：狗不以善吠為良，人不以善言為賢 4範例800字]( "人教版高中第三冊三單元作文：狗不以善吠為良，人不以善言為賢 4範例800字")
- 孔子云“狗不以善吠為良，人不以善言為賢。”的意思是一個人是否賢能並不是以他是否能能說會道作為依據，誇誇其談的人不一定有才德，關鍵是看他行為和言行是否一致。但是在我看來沉默往往是最好地回答，真正厲害的人並不是靠嘴上功夫，得看實際行動，嘴上的來終覺淺，絕知此事要躬行。...
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![人教版高中第五冊四單元作文：霸1000字]( "人教版高中第五冊四單元作文：霸1000字")
- 目前市場上許多產品的名字都對霸字情有獨鍾。君不見“金霸王電池”、“霸王”水泥、“勁霸”男裝——我猜想，這可能是因為商品社會，市場競爭十分激烈，廠家以為商品名字上帶了霸字，就能在市場獨佔鰲頭，就能當上霸主。其實大家心裡明白，這就如同在店裡供奉財神一樣，只能是個美好的...
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![人教版高中第四冊四單元作文：人與路 12範例700字]( "人教版高中第四冊四單元作文：人與路 12範例700字")
- 魯迅曾經說過：“世上本無路網，走的人多了，也就有了路;世上本有路，走的人多了，也就沒了路。”——題記當再一次不經意地回首曾經的足跡，我看到的是一行並不是筆直的腳印，彎彎曲曲。腳印印在校園滿是泥濘的道路上，我想，春天的腳印最清晰，難耐的日子裡的足跡最堅定。沒有東西讓我沿著...
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![人教版高中第四冊四單元作文：人與路 22範例750字]( "人教版高中第四冊四單元作文：人與路 22範例750字")
- 不由想起那懷抱酒罈，在窮途之路慟哭的古人，前方無路了嗎？不，不！路，就是腳下！古有夸父追日，成為不老神話;今有各國爭雄，窺探宇宙無窮奧妙。這，是人的執著之路。伽利略鐵塔實驗，牛頓運動定律，愛因斯坦相對論，愛迪生髮明燈泡。這，是人的探索之路。張丹負傷出賽，勇奪奧運銀牌，邰麗華雙耳失聰，...
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![人教版高中第三冊一單元作文：少點嘆息多點勇氣（二）800字]( "人教版高中第三冊一單元作文：少點嘆息多點勇氣（二）800字")
- 人類社會進入了資訊時代，網際網路已不算什麼新鮮事物了。由此，網路語言也以迅猛之勢“鋪天蓋地”地“席捲而來”。最近網上的流行語言想必大家都有所瞭解：網友們以“神馬都是浮雲”彰顯豁達；咆哮“各種傷不起”喧訴無奈；號稱“鴨梨山大”表明負擔重壓力大……各種新奇的，另有所指...
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![人教版高中第三冊二單元作文：慢慢走也許更詩意（二）350字]( "人教版高中第三冊二單元作文：慢慢走也許更詩意（二）350字")
- 慢慢走，用一種淡雅閒適的心境度過我們的人生。用我們的眼睛去收集所有的美麗，用所有的美麗來豐富我們的記憶。這樣慢慢走，慢慢地、愉快地、平和地去看人生路上所有值得我們用心珍藏的風景，把它們作為我們到達人生旅途終點時的記憶，用這些記憶來雕刻我們生命的年輪。匆匆地走的...
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![人教版高中第三冊二單元作文：積累與創造（二）400字]( "人教版高中第三冊二單元作文：積累與創造（二）400字")
- 王羲之經過了“嘗慕張芝，臨池學書，，池水盡墨”的積累，才寫出了筆走龍蛇的《蘭亭閣序》；李時珍經過親嘗白草的積累，才編成了祖國的醫學寶典《本草綱目》；馬克思經過了二十年的資料收集整理思考，才寫出了享譽全球的《資本論》；歌德經過了六十載的“筆耕”，才寫出了舉世聞名的《浮士德...
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![人教版高中第四冊四單元作文：中國文化 19範例900字]( "人教版高中第四冊四單元作文：中國文化 19範例900字")
- 當流行文化席捲中國，眾人沉醉於才藝選秀，迷戀於追星炫富，有誰還能靜下心來，去撿拾那不知被遺忘在哪個角落的文化遺產？又有誰還能去撐起民族文化的一片天？縱觀今天的大中華：還有幾人能去感受“之乎者也”的韻味？還有幾人能去欣賞“唐詩宋詞”的魅力？還有幾人能去品讀“四大名著”的...
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![人教版高中第五冊四單元作文：我想握住你的手 16範例800字]( "人教版高中第五冊四單元作文：我想握住你的手 16範例800字")
- 佛曰：修百世才能同舟，修千世才能共枕。三毛說：“那一隻只與我握過的手，那一朵朵與我交換過的粲然微笑，那一句句平淡的對話，我如何能夠像風吹拂過衣裙似的，把這些人淡淡的吹散，漠然的忘記？”我說：我想握住你的手每一雙熟悉或陌生的手。我想握住你的手，那雙為我操勞的手，為蒼老的手，那雙...
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![人教版高中第三冊二單元作文：自信的力量（三）400字]( "人教版高中第三冊二單元作文：自信的力量（三）400字")
- 網路評論人王小山說過：“沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條——死，而且死得很難看。”這句話聽起來有些過火，但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。同樣，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的，自信應該與努力有機地結合起來。時常見到有部分同學在考試之際，沒有一絲緊張，滿...
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![人教版高中第三冊二單元作文：慢慢走，也許更詩意（二）350字]( "人教版高中第三冊二單元作文：慢慢走，也許更詩意（二）350字")
- 慢慢走，用一種淡雅閒適的心境度過我們的人生。用我們的眼睛去收集所有的美麗，用所有的美麗來豐富我們的記憶。這樣慢慢走，慢慢地、愉快地、平和地去看人生路上所有值得我們用心珍藏的風景，把它們作為我們到達人生旅途終點時的記憶，用這些記憶來雕刻我們生命的年輪。匆匆地走的...
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![人教版高中第五冊四單元作文：致我的前輩 11範例900字]( "人教版高中第五冊四單元作文：致我的前輩 11範例900字")
- 在閱讀與影視觀賞中，出現的總是前輩們不朽的影子。或是愛國將士，或是****雅士，或是文臣武將，或是兒女情長……歷史總能令我熱血沸騰，又總讓我深思百慮、感慨萬千。前輩們的影子何止生活在千年前?驀然回首，近在身邊。一、神人的光環遇見挫折時，便老是想到諸葛亮——我兒時的偶像...
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![人教版高中第四冊四單元作文：中國文化 13範例800字]( "人教版高中第四冊四單元作文：中國文化 13範例800字")
- 我愛書法，不僅愛它的結構，還愛它的外形，意境。甲骨文，金文……這些象形文字的演變，是一種希望，是中華文明永久傳承的希望；是一種寄託，寄託著中國人對祖國的熱愛；更是一種精神是一種精益求精，積極向上的精神。我喜歡他們的結構。我有時看到花體的英文，會對它甚是喜愛，那用鋼筆巧妙拼湊...
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![人教版高中第三冊二單元作文：理性放生，方為善舉（二）500字]( "人教版高中第三冊二單元作文：理性放生，方為善舉（二）500字")
- 為善之心，古已有之。隨著人類的進步，許多人也紛紛加入到放生的隊伍中來，他們覺得放生是一種善心的表現，這樣的想法無可厚非。在現實生活中，一些人也跟卓瑪一樣，懷著慈悲心理放生了鱷魚、蛇、龜、青蛙、兔子等許多動物。但是，他們往往低估了動物的退化程度，那些被圈養的動物已經習...
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![人教版高中第三冊一單元作文：莫讓迷茫辜負了高中800字]( "人教版高中第三冊一單元作文：莫讓迷茫辜負了高中800字")
- 中國時常流行著這麼一句話：“少年強，則國強”。也有人說：“少年是祖國的未來”，而我也不否認學習的重要性。雖然於曉和朋友開的微店每月賺到的純利潤堪比其他出來工作的人，但耽誤的課程與賺到的錢是無可比性的，畢竟知識靠的還是日積月累，錯過了就錯過了，等於是：“白了少年頭，空悲切...
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![人教版高中第三冊一單元作文：學會欣賞800字]( "人教版高中第三冊一單元作文：學會欣賞800字")
- 世界上本不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。——題記同一棵樹，有的人看到的是滿樹的蓊蓊鬱鬱，有人看到的卻是樹梢上的毛毛蟲。仰望同一片天空，有人看到了烏雲朵朵，而有人卻看見那藏在烏雲後的太陽。學會欣賞，你的周圍才更加美麗；學會欣賞，你的生活才會更加豐富多彩。因為擁有欣賞的...
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![人教版高中第三冊二單元作文：學會取捨900字]( "人教版高中第三冊二單元作文：學會取捨900字")
- 山泉放棄山間的安適，一路奔騰，東流入海，終於成就生命的壯闊；雄鷹擺脫父母巢穴的溫暖，奮力騰起，搏擊藍天，終於成就生命的豪放；蝴蝶衝破身體的束縛，破繭成蝶翩翩起舞，終於成就生命的華美……自然萬物因為正確取捨而成就生命極致。人生又何嘗不是？學會正確取捨，我們才能成就人生精彩。古...
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![人教版高中第四冊四單元作文：人與路 10範例800字]( "人教版高中第四冊四單元作文：人與路 10範例800字")
- 我還記得小時侯，家門前有條小路，路邊有棵小樹。這是我認家的方法。因為我是個路痴。媽媽說，我是個讓人擔心的孩子。很小的時候，我和媽媽去外婆家。我在天灰濛濛的時候走丟了。我怕打雷，更怕找不到回家的路。所以，我不停的哭，想讓媽媽更快找到我。媽媽終於找到我了，淋溼的我緊緊的...
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![人教版高中第三冊一單元作文：和諧—時代的主旋律550字]( "人教版高中第三冊一單元作文：和諧—時代的主旋律550字")
- 和諧像陽光，人們在它的照耀下感受溫暖;和諧像雨露，萬物在她的滋潤下茁壯成長;和諧像大海，世界在她的懷抱裡充滿愛。——題記如果有人問我，時代的主旋律是什麼，我會毫不猶豫地回答，時代的主旋律是和諧。那什麼是和諧呢？和者，和睦也，有和衷共濟之意;諧者，相合也，強調順和、協調，力避抵...
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![人教版高中第四冊四單元作文：中國文化 12範例800字]( "人教版高中第四冊四單元作文：中國文化 12範例800字")
- 靜悄悄的新年像極了一個普通的週末。昔日的年畫、鞭炮和祭祖活動了無影蹤，中國人最傳統的新年文化似乎已逐漸被一次年夜飯、一臺春晚和幾條拜年的簡訊所取代。然而，安靜的新年只是中國傳統文化流失的一個表現。當韓國端午祭申遺成功，當我們內蒙古族的馬頭琴成為蒙古國的非物...
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