![論活著作文800字]( "論活著作文800字")
- 人為何而活著？人活著最重要的事是什麼？人生充斥著苦難，我們為什麼還要活著呢？這三個深奧的問題，在課堂上被提了出來。人活著的意義是什麼？有人說人活著是為了後代、親人，有人說是為了事業，也有人說是為了社會國家。不過，我倒認為，活著是為了看到希望與實現價值。希望，何為希望？希望就...
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![活著的生活——讀《活著》有感1500字作文]( "活著的生活——讀《活著》有感1500字作文")
- 作者：葉行飛年級：九年級黑色的封面彷彿在向我低聲提醒著什麼——翻開書，輕快而荒唐的鼓點隨著頁數逐漸放緩，加重。你不會知道下一頁還有什麼苦難。活著，一個生活的倖存者的故事。故事的的開頭，一個叫福貴的老人在近旁的田裡開導一頭叫福貴的老牛，悠揚的聲音傳到我的身體裡，身影刻...
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![人活著900字作文]( "人活著900字作文")
- 我常常問自己，人活著到底為了什麼？快樂的死去嗎？那為什麼偏要走這一遭呢！累，真的好累！活著的人都在叫累！大人們為了生活為了子女！不停的奮鬥，不停地賺錢！他們把自己未完成的心願都寄託在自己子女的身上，儘管他們在外面很累，也從不抱怨，他們總是默默的挑起肩頭的那份責任，因為這就是生活...
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![活著900字作文]( "活著900字作文")
- 08年4月28日，山東膠濟鐵路火車相撞，死亡72人，傷416人；08年5月2日晚至3日凌晨，緬甸遭受熱帶風暴納爾吉斯襲擊，目前死亡人數已達3.8萬，失蹤2.8萬人；08年5月12日，四川汶川發生7.8級地震，目前死亡人數已達1.4萬人……一次接一次的災難，讓每個人的心情都顯得愈加的沉重。死者...
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![活著200字作文]( "活著200字作文")
- 鉛色的城市，擁擠的人群。每個人臉上都掛著漠然的表情。你知不知道，對於現在的我們，連一句問候都覺得奢侈。那是因為我們生活在這個冰冷的世界，只能用堅硬的鎧甲包裹自己。看著這些虛偽的人們，我真想大聲問這個世界到底怎麼了？每個人都狼狽不堪的活著如果我狼狽不堪的活著，那還不...
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![活著800字作文]( "活著800字作文")
- 小區樓下有一家米店，原是一間車庫，四四方方的空間，狹小卻井井有條。米店的主人是一個老頭，高高瘦瘦的，眼神灰濛濛的，彷彿蒙著一層米糠。偶爾會見到他袖著手蹲在門口，像一截冬天的枯樹枝。他以一種平淡的沉默活著，也用這奇異的沉默經營著這家小店。難免會被媽媽支使去買東西。你說...
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![微笑活著作文]( "微笑活著作文")
- 2008年的最後一天，2009年的第一天，我都在淚水中度過……我用淚水洗禮2008年的歡樂與悲喜，我又用淚水迎接2009年的歡歌與笑語……2008年註定要從淚水中走過，2009年註定要重新走進歡樂與淚水的旋渦！我笑著回望那個讓我歡喜讓我憂的2008，我用期待的眼光凝...
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![既然活著，那就好好活著1500字作文]( "既然活著，那就好好活著1500字作文")
- 生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美！活著，便不要拘泥，不要約束，就應讓它如絢爛的夏花一樣！美麗而又芬芳！——題記孩童們圍著一隻甲蟲，又是折磨又是玩弄，甲蟲本就脆弱，經這一番戲弄更奄奄一息。孩子們玩厭了，丟下它又去尋找新的玩意兒，甲蟲掙扎著來到野花之下，靜靜地扇動著自己的...
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![《活著》讀後感：活著，就有希望400字作文]( "《活著》讀後感：活著，就有希望400字作文")
- 活著，看似很簡單，可有時卻很難。尤其是在讀過餘華的《活著》後，才深刻的體會到活著所代表的含義。《活著》講述了名叫福貴的一個老人的一生，他年少時是一個少爺，卻因為好賭丟失了一切。終於結婚，但是婚後面臨的貧困不可想象，更大的問題是他的父母，親人、媳婦、孩子相繼去世，最終只...
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![笑著，活著350字作文]( "笑著，活著350字作文")
- 一直以為，我的生命走過了許多滄桑，但回眸一看，我才13歲，這正是人生的開始。為什麼我要這樣想呢？——題記曾經想過，如果每個人的生命都如同一朵玫瑰花一樣短暫，但是那一瞬間的美麗也足以讓它笑著結束！我喜歡螢火蟲，它們一直以來都非常美麗、無私，我們人類從不會像他們一樣...
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![高中議論文範文：活著的意義800字作文]( "高中議論文範文：活著的意義800字作文")
- 人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。為了尋找那種被世人所定義著的幸福，我在通往夢想的旅途中尋尋覓覓，錯過了無數美麗的風景與停泊的驛站。但始終堅信只要能擁有一次轟轟烈烈、舉世無雙的成功，所有的一切都是值得的。直到身心俱疲，直到驀然發現人性也...
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![活著250字作文]( "活著250字作文")
- 只要一個人活著，那麼，他，就勝利了，只要活著就比一切都好，拋開你一切的想法，好好的活著。說難聽一點，你不在了地球照樣在轉，太陽仍舊從東邊升，西邊落。世界並不會因你而改變。所以，活著就是一種希望，活著就是一種力量，活著就是一種動力，生命可貴，金錢難買，健康就是生命的源泉。珍惜和家人...
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![活著100字作文]( "活著100字作文")
- 我們都會在光陰裡分道揚鑣。而這些臉孔漸漸變得熟悉，生動。而我們活著，就是習慣了陌路，認可了陌生。九年級:裘子尚人海茫茫。同路的人終會各自走進一扇門，門後是陌生的臉孔。迴圈往復。終究不能找到最後的極樂。...
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![八年級讀後感作文：《活著》讀後感-----為活著而活著1500字]( "八年級讀後感作文：《活著》讀後感-----為活著而活著1500字")
- 因為身同感受，所以我相當贊同這句話：“《活著》是一次殘忍的閱讀，沒有煽情，每一個沉重的悲劇都是痛苦的，餘華不遺餘力地展示了誤導命運如何摧毀人的生活。”大概所有讀者讀完這本書都會不約而同的發出這樣的感慨吧。週六是悠閒的，中午吃完飯，我在宿舍拿起Kindle看《活著》，打算今...
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![活著450字作文]( "活著450字作文")
- 活著是幸福的，活著是痛苦的，幸福對於我來說也許就如同年夜飯碗中的餃子，碗碗可數。而痛苦也許就是無奈到了極限，無奈到了我們無法去承受，隨之而來的會是彷徨、無助、迷茫。有人為金錢活著，有人為權利活著，有人為吃喝而活著，可我不知道為什麼而活著！也許為了身邊的親人，也許為了朋友...
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![活著600字作文]( "活著600字作文")
- ‘活著到底有什麼意義’這個問題捆擾了人類許久，但至今也沒有誰能弄明天，我想這個問題看似簡單，明白，但是它又很難很難。一位成功人士在他成功後，他迷茫了，不知道自己以後該幹什麼，於是他決定去尋找答案，他放棄了身邊的一切，他每走到一個地方，他就會去問人們，活著到底有什...
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![既然活著，那就好好活著1200字作文]( "既然活著，那就好好活著1200字作文")
- 生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美！活著，便不要拘泥，不要約束，就應讓它如絢爛的夏花一樣！美麗而又芬芳！——題記孩童們圍著一隻甲蟲，又是折磨又是玩弄，甲蟲本就脆弱，經這一番戲弄更奄奄一息。孩子們玩厭了，丟下它又去尋找新的玩意兒，甲蟲掙扎著來到野花之下，靜靜地扇動著自己的翅。陽光撒...
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![活著350字作文]( "活著350字作文")
- 離開了，終於！結束了！我在異鄉的城市。陌生！淒涼！我覺得難過，因為窮，因為不再有人為我買單，因為要面對的太多，病了，半死不活的，還是不停的遊走，沒有地方可以停，真的開始流浪了！最後還是來了網咖，畢竟這是曾經熟悉的地方！開始思念那個說會帶我走的男子，呵呵。可是我無法相信他，把我賣了怎麼辦...
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![好好活著作文]( "好好活著作文")
- 黃昏初，夕陽追逐最後一抹餘暉，彌散持續的溫度。交錯的光線融合著落日的光芒渲染出眩目耀眼的暖黃。迴圈交替的紅綠燈，行色匆匆的過路人，浮華熱鬧的商業店，一個人遊蕩一座城，走你走過的路，看你看過的風景。街道里上演著不同的故事，如此這般，像極了你、我、他。落葉紛飛，旋轉，下落。我...
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![活著700字作文]( "活著700字作文")
- 有位朋友在大學聯考前面臨了他人生中的一大選擇，是到親屬給他找好的物質條件極為豐富的工作上開始消磨他的青春，還是上大學，自己找工作，可能清苦，卻激情充實。我替他感到慶幸，因為他選擇了後者。至少，在他的人生的後幾十年，都是不會後悔擁有一段動盪不安卻又讓人拼搏成長的歲月。哪怕...
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![高一議論文：真實的活著多好1000字作文]( "高一議論文：真實的活著多好1000字作文")
- 翻開前些年寫過的文，心不禁咯噔一下。也許年少輕狂，誰都免不了那段歲月的洗禮，有些稚氣的文字鋪天蓋地的宣洩著心中的抱負，而在如今看來一切都只如漂浮在天邊的霞彩，那麼紅那麼遠。曾經以為，結束高中三年就可以不必理會那些牽強附會的議論文，不必為了奢求高分編著一個個看似真實...
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![活著只為了活著1200字作文]( "活著只為了活著1200字作文")
- ——讀《活著》有感餘華說過：“作為一個詞語，‘活著’在我國語言裡充滿了力量，他的力量不是來自於喊叫，也不是來自於進攻，而是去忍受，忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。”活著，就有希...
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![活著650字作文]( "活著650字作文")
- 走在幽暗的小路上。沒有一個人，冷風嗖嗖的，我不由的加快了腳步。也許是剛剛看完一篇鬼故事。害怕下一個轉角便會遇到那些可怕的東西，想到這我瑟瑟發抖了起來。這裡有鬼麼？一個問題閃過我的腦門。鬼，通俗了說就是人死亡後的靈魂，當然這是不科學的，可那些民間的傳說，又怎麼讓我不害...
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![衣著論作文700字]( "衣著論作文700字")
- 萬家燈火遮住溫馨的光，我在夜幕人稀時流放，流放在每個小巷的邊角，注視著來往的行人，思緒萬千……自古以來，人們總要用衣著裝點自己，凡是重大場合，總要調整一番。楊貴妃的朱纓寶飾之帽華麗，珠翠羅綺溢目，西施的衣著樸素，淡雅，卻也由內而外到外流露出落些許柔和的氣息正因...
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![《活著》讀後感：再讀《活著》1200字作文]( "《活著》讀後感：再讀《活著》1200字作文")
- 再讀《活著》◎東漁餘華作為國內文學的先鋒一代，與當時崛起的蘇童、格非、馬原等幾位作家同登大堂，受到眾讀者的敬仰。他們關注生存和現實，將西方文學技巧加以運用，融合傳統文學，生成了國內文學的新氣象，在當時他們都有著很重要的文學地位，餘華更是其中比較有代表性的作家。餘華...
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