描寫同學看書入迷的片段200字（精選5篇）作文

篇一：描寫同學看書入迷的片段200字

下課了，教室裡十分嘈雜，同學們都笑鬧著，嬉戲著。“田愛，出去玩會兒吧！”我沖田愛說，卻沒得到迴應。我走近她的位置，想把剛才的話再說一遍，卻被我生生嚥了下去：坐位上的田愛面前放著翻開的書本，她手託著下巴，靈動的目光瀏覽著書上的文字。驀的，她的目光頓住了。如墨的眼珠頓在了書上的一段文字上。“為什麼呢？″她輕輕自言自語。她的目光遊離出了書本，投向窗外。但我卻能感受到她的目光沒有在任何一個事物上停滯，而是走的很遠，很遠。直到上課鈴敲響，她才恍惚回神，似乎全然不知一個下課，已悄悄流逝。（張樂萌）

篇二：描寫同學看書入迷的片段200字

只見她像一隻鍾一樣端坐在位置上，手裡捧著一本看了十幾遍的書，一動不動，活像一隻木乃伊。現在是下課，同學們吵吵鬧鬧的，像一群嘰嘰喳喳的麻雀，但是她還是目不轉睛的盯著書，真是菜市場的毛澤東啊！上課鈴響了，老師滿面春風地走進教室，她在同桌提醒下才把書收進課桌。（張懋婕）

篇三：描寫同學看書入迷的片段200字

瞧，張曉明正在津津有味的“啃”著書呢！只見他把書平放在桌上，下巴緊湊在上面，腦袋微微向左傾斜，用左手撐著，嘴巴微張，嘴裡唸唸有詞，時不時還微微一笑，好像來到了書中寫的地方，自己就是主人公，做著書中所描寫的事情，說著書中主人公所說的話。他真是身臨其鏡，完全沉入在書中的世界裡。他明亮的雙眼流露出對學習的熱愛。外面燦爛的陽光照在他的書上，好像讓這個認真的孩子看得更仔細，小鳥也在枝頭歡快地唱著歌，好像在表揚他。突然上課鈴響了，他卻渾然不知，旁邊的同學拍了拍他的肩膀，他才反應過來，依依不捨的又翻看了一下，才把書緩緩放進抽屜裡。（曾金）

篇四：描寫同學看書入迷的片段200字

只見張樂萌捧著書本，眼珠轉動著，從她那明亮的眸子裡，我彷彿看到了她對書中的內容產生了疑惑。突然她好像明白了似的，微微點了點頭。她專心極了，眼睛從來沒有離開過書本。下課鈴響了，她並沒有出去玩，而是拿起筆和尺，在書上做批註。一分鐘過去了，三分鐘過去了……“張樂萌，快來玩呀！”我叫她。她好像沒有聽到似的，毫無反應。過了一會兒，上課鈴響了，她頓時從書海中醒來，還恍惚著，問我：“上課了嗎？”（田愛）

篇五：描寫同學看書入迷的片段200字

小明手中捧著一本故事書，午後的陽光灑在他臉上，顯得他愈發認真。他的雙眼緊盯著書上密雜的文字，明亮的眸子裡深深的透出他對知識的渴望。他的鼻子不時抽動兩下，小嘴微張。他用兩根手指熟練地捻著頁碼，翻開下一頁。他的口中唸唸有詞，在輕聲誦讀著書中的內容。那模樣好像走火入魔了般。“小明，小明，吃飯啦！”媽媽的喊叫聲迴響在小明耳畔，可這聲音好像在天邊一般，空靈的盪漾著。小明沒有反應，而是沉浸在他自己的世界裡，無法自拔。（錢季奕）