讓我為你唱首歌作文（精選4篇）

篇一：讓我為你唱首歌作文

聆聽感人的音符，唱出宛轉的樂曲，讓我為你唱首歌！

每當要上語文課時，我在課間便滿懷期待地整理好東西，我是真的對語文最為喜愛。

老師走進教室。我們的語文老師比較年長，給人一種慈祥的感覺。”今天我們學習《論語》十二章的前四章。”她說。上課時，我盡力不錯過一分一秒。偶爾上課時有一些同學在說話，看得出來老師在生氣，這時老師會說：”不要說了，你不覺得你影響到想要聽課的同學了嗎？”老師說話時，或許我也在說話，但我會立馬停下來，專心聽講，我心中湧起一股感激，也有一股愧疚。今天上課，老師開了個玩笑，同學們很興奮，思維開始更加活躍，嘴裡就說起話來。可是老師並沒有責怪大家，而是笑眯眯地繼續講課。我愈發感激，於是總是湧起一種想要對老師唱一首歌的慾望。

就在今天早讀課，老師讓把文言文背過的同學找她背誦。我背得不熟，但還是去試了試，最終以失敗告終。回到座位上之後，我努力背誦，終於背過。老師又讓背下的同學舉手，她要把名字寫在黑板上讓大家學習，我於是舉了手。老師看見我舉手後立馬在黑板上寫下”茹”字，並問道：”班裡應該再沒有人名字裡有這個字了吧？”此時我的內心是真的感動，語文老師是唯一一個記下我名字的老師，而且她沒有把我的”茹”字寫錯（至今為止大多數同學都叫不對我的名字）！而語文老師記下了，我心中想學好語文的慾望更加強烈，也更加感激老師。那節課，同學們上得都非常興奮，心裡像飛起來一樣。

一節課終，向老師行完禮之後，老師開始佈置正式作業。不知是誰開的頭，也不知是因為什麼，大家開始唱”聽我說謝謝你”，我有些詫異，但即刻反應了過來，大家是將對老師的情感融入歌中，聽著同學們優美的歌聲，講臺上的老師也很詫異，既而臉上露出興奮、不知所措與感動的笑容，而我們就越發帶勁地唱，都忘記了晚輔後趕緊回家的事。

那就一起唱吧，把這首美妙的讚歌唱給您，我親愛的語文老師！

篇二：讓我為你唱首歌作文

時光飛逝，歲月如流。在一中一月多的生活，如流水瀑布般飛過，轉眼來到了充滿希望的十月。雖然九月已經被埋沒在時間之流中了，但是我仍然忘記不了那個九月，在那段時間裡我認識了我的班主任馮老師。

馮老師一句熱情的誇獎，猶如一根火柴，將我的心點亮；一份溫馨的關懷，猶如黎明的破曉，照亮我的心扉。老師們是啟迪我們人生的人，也只有他們是除父母外，唯一能夠無條件的包容我們、關心我們的人。

馮老師就是如此。

暖意融融的晨光喚醒城市，漸起的風輕撫著我的夢。那時，我還只是一個迷茫的少年。滿懷希望地踏入中學的校園，來到九班門前，長呼一口氣，舒緩一下緊張的情緒，躍進門。有的同學已經做好了當一個國中生的準備，正在與同學交淡，我見四下沒有我認識的人，便坐在了一個一旁無人的桌位上。不一會兒，一個容光煥發的人走了進來，那必是我們的班主任。她說完了必須注意的事項之後，便走下講臺。當我暗自慶幸，我的一旁沒有人時，當頭一棒狠狠地打在了我身上——馮老師竟然坐在了我的身邊。一種強烈的緊張湧上心頭。但我故裝安定，一邊把書拿出來，一邊用餘光偷看著老師的一舉一動。馮老師看起來很年輕，當時正在寫一本教案。看她一臉認真，我也便投身進書的海洋。”同學，同學，你叫什麼名字？”回過神，才發現是老師在叫我。我呆住了，心裡慌亂到極點，不知如何回答。”不要不好意思嘛，怕什麼，你把我當朋友就行了。”我告訴了馮老師我的名字，便與她成為了朋友。也許，我在之前，怎麼也不會想到我中學生活的第一位朋友竟會是班主任，而正是老師引領著我，邁開中學生活的第一步。

又是美好的一天，我再一次的步入校園。在老師宣告成績之後，老師才發現我考得並不是很好。在這之後，我上課心不在焉，被老師發現了，她便讓我下課之後去找她。在艱難的度過三十分鐘後，我來到了老師辦公室門口。我還未開口，馮老師就擔心地說道：“你是不是心裡有些事，上課心都不在身上？””老師，我…我這次沒考好。”“沒考好很正常嘛！這又有什麼，我還擔心你呢，怕你生病了呢！老師跟你說，沒考好沒關係，只要學習態度好，就不怕考不好。來，咱們看看這次你主要錯在哪了。”在一聲聲有力地講解中，我瞟見了老師頭上的汗水，還有改不完的作業。老師能抽出來時間為我講題，作業改不完，只能用自已休息時間來批改了，我不禁酸了鼻子，眼眶溼潤了。在老師講完後我急忙跑出去，不想讓老師看見我軟弱的一面。不知老師，每天要為我們付出多少心血。

老師啊，讓我為您唱一首歌。這首歌也許不很動聽，但卻是我真實的心聲。

篇三：讓我為你唱首歌作文

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”這是我剛剛咿呀學語時，媽媽教我唱的第一首歌兒。那時，我還不能完全理解歌詞的意思，但每當唱起這首歌時，總是幸福滿滿，快樂滿滿。

“媽媽”，一個最簡單，卻最動人的音節，是我們來到這個世界後說出的第一個完整的詞語，是全世界孩子們最共通的語言。無論哪個民族，說哪種語言，漢語、英語、還是阿拉伯語，也無論來自何方，去到哪裡，村裡、城裡、還是山裡，喚一聲“媽媽”，我們的臉上就會寫滿甜蜜，心頭就會充滿溫暖。我想，全世界的孩子一定都會唱這首歌，全世界的媽媽也一定都喜歡這首歌，因為，全世界的孩子都是媽媽的寶，全世界的媽媽也都是孩子的寶。

唱著這甜美的歌兒，我一天天地長大，已經是一名國中的學生了。十幾年來，在媽媽的悉心呵護下，我快樂地學習，無憂無慮地成長，也學會了許多的歌兒，但是，兒時的這首歌謠卻一直是我的最愛，因為，它不僅給了我許許多多的歡樂和溫暖，還讓我越來越體會了媽媽的辛勞，媽媽的奉獻。

“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉”。今天，我已經長成了一個小男子漢，卻還不能為媽媽做多少事。媽媽，那就讓我為您唱一首歌，來表達對您的感激和愛吧！

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，走進媽媽的懷抱，幸福享不了，……。”

我是媽媽的寶，媽媽更是我的寶，有媽媽，真好！

篇四：讓我為你唱首歌作文

親愛的母親啊，讓我為你唱首歌吧，譜寫您對我愛的篇章。

唱一首讚歌，字裡行間流露著濃濃的感激。歲月這個不饒人的雕刻者，在您的臉上，刻下幾道皺紋，但在我的心中，您永遠常駐青春的華殿。依然記得您起早貪黑為我做飯，冒著大雨為我送傘，耐心細緻地為我輔導作業，不厭其煩地在我耳邊一次又一次地“嘮叨“的樣子和在家中勞累的身影。但我所能做的，只有在您勞動時多一份眼色，在您忙工作時，多一份關心。我所記中您為我付出得太多太多，現在只想把這些化作一首歌。

還記得您經常在深夜裡為我縫縫補補，你一針一線縫補的，不止是我那一件件小破衣裳，更是縫補著我童年心靈的創傷。每次縫補時在臺燈的映照下，您顯得又蒼老了幾分。生命因希望而燦爛，作為一名人民教師的您，就像對自己的學生充滿希望一樣總是向著太陽，朝著光的方向前進，您對生活積極向上的態度經常給予我奮發向上的力量。

開啟記憶的抽屜，無數個記憶在我腦海裡翻滾，我總想唱一首讚美您的歌，您用並不高大的身驅為我擋住世界萬難，母愛若水，我要唱出您對我的愛，唱出那永不變的母愛深情！

我帶著您給予的一切，在成長的道路上快樂地行走，唱著那首我總想為您唱的歌。