![妈妈的嘱咐作文]( "妈妈的嘱咐作文")
- 妈妈的爱像雪白的云，是那么温暖、那么纯洁、那么美丽；妈妈的爱，是无微不至的，一路指引着我前行。在我三岁的时候，妈妈就告诉我要做一个善良的人，不要看不起别人，要乐于助人。再大一点，妈妈生了一个小妹妹，等她两岁左右的时候，她什么都要和我争，比如：妈妈的爱、玩具、电视，甚至我写作业...
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![妈妈的嘱咐作文500字]( "妈妈的嘱咐作文500字")
- 妈妈的爱是粗壮的大树，而我是一只小鸟，妈妈给了我无微不至爱，她的爱是用无声的嘱咐传达给我的。四五岁的时候，妈妈就告诉我要学会做家务，这天，妈妈和往常一样忙着做起了家务，妈妈开始拖起了地，只见妈妈拿着拖把开始拖地了，而那地越拖越干净，慢慢开始发亮了，最后像宝石一般亮丽，妈妈笑...
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![妈妈的嘱咐作文400字]( "妈妈的嘱咐作文400字")
- 妈妈给了我无微不至的爱，她的爱是严厉的。我四五岁时，妈妈告诉我：要做一个勤劳的人。妈妈教我扫地、洗碗、收拾房间等……妈妈笑眯眯地看着我，黑色眸子里闪着光芒。我慢慢长大了，跟小伙伴有点玩不起来了。记得有一次，我去同学家里玩，同学不跟我玩，妈妈说：你不去跟同学...
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![妈妈的嘱咐作文600字]( "妈妈的嘱咐作文600字")
- 妈妈的爱像一盏明灯，指引着我前行，像一把大雨伞，为我遮风挡雨，像一阵有力的风，为我扬帆起航，像一只蝴蝶，每天陪伴着我。记得上幼儿园时，有一次放学时，关了一天的我像断了线的风筝一样，跟着班里的小朋友飞跑出教室，走出了幼儿园门，小朋友们都被大人接走了，我才发现没见到妈妈，我害怕极了...
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![妈妈的嘱咐作文300字]( "妈妈的嘱咐作文300字")
- 妈妈给了我无微不至的爱，她的爱更多的时候是讲道理，教我做个好孩子。四五岁的时候，妈妈帮我打扫卧室，我看着妈妈太辛苦了，我就帮着一起打扫，妈妈笑眯眯地看着我，并告诉我要做一个勤劳的孩子，我听了点了点头。过了一会儿，我的卧室打扫好了，我和妈妈累得满头大汗。妈妈还经常告诉我要...
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![妈妈的嘱咐作文450字]( "妈妈的嘱咐作文450字")
- 妈妈的爱就像阳光，温暖了我的心田；妈妈的爱就像一棵大树，为我挡住了风雨；妈妈的爱就像浩瀚的大海，指引着我前行。小时候，母亲给了我无微不至的爱，她的爱是用无声的嘱咐传递给我的。小时候，我下楼去玩。看见了一株好漂亮的小花，伸手去摘。快碰到的时候，突然，一双轻快有力的手向我打来...
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![忘不了你的嘱咐300字作文]( "忘不了你的嘱咐300字作文")
- 人生的成长，如一棵幼小的树苗一样。路上的坦坎只是一处美景。不过不能停留在那，因为有更长的路要走。停留在那只能浪费光阴。可能路上一位人的话能使你去。可能路上一个人的话，能使你去探索前面的美丽。那就是——嘱咐。不是么？医生嘱咐的那样不大么？我读了一本书《...
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![妈妈的嘱咐作文350字]( "妈妈的嘱咐作文350字")
- 叮叮叮放学了，我背着书包，一蹦一跳的出了校门。小明不知从哪儿跳了出来，吓我一跳。我正要打他，他却逃了。我拼命的追赶，他也拼命的逃。噗！我扑在了地上，小明也转回来了。他小心翼翼的扶起我，嘶好疼，手上的皮磨破了，慢慢渗出了血。校服已经脏了，裤子的膝盖处也磨破了。小明扶着一瘸一...
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![父亲的嘱咐作文600字]( "父亲的嘱咐作文600字")
- 考试要认真！上课要认真听！过马路要小心！上课别做小动作啊！……有完没完啊！许多同学的老爸都有这个特点——超级、特爱唠叨！每天早晨，爸爸都会唠叨几句：快点走，别迟到了！签字都签了吗？作业都带了吗？一年级到四年级，这样的问题只是家常便饭，许多同学问我：一年级到四...
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![淡淡的嘱咐也幸福作文600字]( "淡淡的嘱咐也幸福作文600字")
- 叮铃铃、叮铃铃……闹钟又在履行着它的职责——叫我起床。我使劲地揉了揉朦胧的睡眼，啪关掉闹钟，世界终于清静了，不管了，继续蒙头睡。起床啦，快起床啦！妈妈推开房门上学要迟到了！知道了！我懒洋洋地有气无力地回了一声。一分钟、两分钟……时间...
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![记忆是一声声嘱咐作文1000字]( "记忆是一声声嘱咐作文1000字")
- 看到记忆这个词，儿时的趣事、成长的经历、生活学习中的喜怒哀乐、高大如山的父爱、柔软如水的母爱、亲密无间的友情……都会在脑海里闪现，但始终抹不掉的，记忆最深刻的便是奶奶生前那一声声的嘱咐。从小到大，奶奶是最疼我的，在各方面给我以关爱。记得有一次考试没...
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![付嘱·第一节作文]( "付嘱·第一节作文")
- 佚名【原文】师一日唤门人法海、志诚、法达、神会、智常、智通、志彻、志道、法珍、法如等，曰：“汝等不同馀人，吾灭度后，各为一方师，吾今教汝说法，不失本宗。先须举三科法门，动用三十六对，出没即离两边，说一切法，莫离自性。忽有人问汝法，出语尽双，皆取对法，来去相因，究竟二法尽除，更无去...
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![付嘱·第五节作文]( "付嘱·第五节作文")
- 佚名【原文】大师先天二年癸丑岁，八月九年级日，于国恩寺斋罢，谓诸徒众曰：“汝等各依位坐，吾与汝别。”法海白言：“和尚留何教法，令后代迷人得见佛性?”师言：“汝等谛听，后代迷人，若识众生，即是佛性。若不识众生，万劫觅佛难逢。吾今教汝识自心众生，见自心佛性。欲求见佛，但识众生。只为众...
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![付嘱·第三节作文]( "付嘱·第三节作文")
- 佚名【原文】师于太极元年壬子，延和七月，命门人，往新州国恩寺建塔，仍令促工。次年夏末落成。七月一日，集徒众曰：“吾至八月，欲离世间，汝等有疑，早须相问，为汝破疑，令汝迷尽。吾若去后，无人教汝。”法海等闻，悉皆涕泣。惟有神会，神情不动，亦无涕泣。师云：“神会小师，却得善不善等，毁誉不动，哀...
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![八股“遗嘱”作文]( "八股“遗嘱”作文")
- 飞机在万米高空的云层中穿行，乘客们有的在看报，有的在品茶，有的在打盹。突然，机身受到强气流的袭击，激烈摇晃起来，紧接着传来一声刺耳的机身断裂声，非常可怕。某局长在睡梦中醒来，只听空姐正在报告险情。为防万一，请乘客们在十分钟之内给家人留下最要紧的几句话。啊？要写遗嘱啦？局长...
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![叮嘱作文400字]( "叮嘱作文400字")
- 每当看到我脑袋上的那道疤，就让我想起那件事。小时候，我很顽皮，妈妈经常叮嘱我说：你不要顽皮，这样会出事的。我经常当作耳边风。记得有一天，我还是把妈妈刚刚的叮嘱抛诸脑后。走进房间，无聊地坐在床上，一个顽皮的想法从我的脑袋里蹦了出来：我把椅子放在距离床大约半米的位置，试试能...
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![遗嘱1500字作文]( "遗嘱1500字作文")
- 闺女去把橱柜打开，把那个旧军用枕头给我，老人的手哆嗦着，指着那个棕黑色泛着油光的檀木老式柜子，我急忙走过去摸索了半天，找出了一个旧的却很干净的军用枕头，双手递过去，老人喘息着要坐起来，我急忙把一个靠垫靠在他背后。孩子，你来我家多久啦？老人抬起浑浊的眼睛问，我略想了一下说：差...
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![叮嘱作文600字]( "叮嘱作文600字")
- 夜缥缈、灯阑珊、影迷离、梦婆婆。宁静的夜空，皎洁的月光，似乎总会唤起乡愁，回忆无边无际，风景姿态万千，而安放在回忆深处最美的风景，不过是一抹淡淡的乡愁和一声轻轻的叮嘱！乡愁一词，从古至今，时常出现文人墨客的华丽词藻出带着各种无尽愁苦的怅惘，那种孤寂与思念不过是眷恋一抹微...
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![心的嘱托900字作文]( "心的嘱托900字作文")
- 儿行千里母担忧这是真的，我是一只风筝，母亲那牵挂的心就是一根长长的风筝线，风筝飞得有多高多远，线就有多长。风筝飞呀飞呀，总想去遨游那蔚蓝的天空，可是，线也似无穷无尽，慢慢的拉长……七岁的时候，我就能独自一个人翻过小山、走过荒地，到很远的姥姥家去，每个星期天的早...
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![嘱累人天作文]( "嘱累人天作文")
- 原文：尔时世尊举金色臂，又摩地藏菩萨摩诃萨顶，而作是言：地藏地藏，汝之神力不可思议、汝之慈悲不可思议、汝之智慧不可思议、汝之辩才不可思议，正使十方诸佛，赞叹宣说汝之不思议事，千万劫中，不能得尽。地藏地藏，记吾今日在忉利天中，于百千万亿不可说，不可说，一切诸佛菩萨，天龙八部，大会之...
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![叮嘱作文800字]( "叮嘱作文800字")
- 我打小肠胃不好，出生没多久便打点滴，吃点冷东西我就疼得直不起腰，所以童年里很少接触冰激凌一类的东西，但它们恰恰是我的最爱，便免不了家人的一顿叮嘱：不许吃冷的！我乖巧地一一应下，转身就跑去对面的凉面店。那家店在我六岁时，就在我家对面落了户，对此我是毫不知情。一次偶然的巧合...
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![付嘱·第四节作文]( "付嘱·第四节作文")
- 佚名【原文】大师七月八日，忽谓门人曰：“吾欲归新州，汝等速理舟楫。”大众哀留甚坚。师曰：“诸佛出现，犹示涅槃，有来必去，理亦常然。吾此形骸，归必有所。”众曰：“师从此去，早晚可回?”师曰：“叶落归根，来时无口。”又问曰：“正法眼藏，传付何人?”师曰：“有道者得，无心者通。”又问：“后莫...
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![付嘱·第六节作文]( "付嘱·第六节作文")
- 佚名【原文】师入塔后，至开元十年，壬戌八月三日，夜半，忽闻塔中如拽铁索声，众僧惊起。见一孝子从塔中帝释献衣走出，寻见师颈有伤，具以贼事闻于州县。县令杨侃，刺史柳无忝，得牒切加擒捉。五日，于石角村捕得贼人，送韶州鞫问。云：姓张，名净满，汝州梁县人，于洪州开元寺，受新罗僧金大悲钱二十千...
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![爱的叮嘱900字作文]( "爱的叮嘱900字作文")
- 九年级:吴雨伦在印象中，爱是一言劝慰，也是一语关切，更是一句鼓励。但你可曾想过，这些充斥着爱的言语中，还有一种无声的叮嘱。他是一名保安，黝黑的面庞上总有着一副似有似无的笑意，整天翘着二郎腿靠在椅子上，显得十分悠闲。人们进进出出大多数时候都没有门卡，他也就不厌其烦地按那个...
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![付嘱·第二节作文]( "付嘱·第二节作文")
- 佚名【原文】“自性动用，共人言语，外于相离相，内于空离空。若全著相，即长邪见，若全执空，即长无明。执空之人有谤经，直言不用文字。既云不用文字，人亦不合语言，只此语言，便是文字之相。又云：直道不立文字。即此不立两字，亦是文字。见人所说，便即谤他言著文字。汝等须知自迷犹可，又谤佛经...
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