![人教版六年级上册五单元作文：读《我的伯父鲁迅先生》有感350字]( "人教版六年级上册五单元作文：读《我的伯父鲁迅先生》有感350字")
- 父母、老师常常教育我们：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。通过读中国作家周铧写的《我的伯父鲁迅先生》，我才更彻底懂得这句话的真正含义。《我的伯父鲁迅先生》这篇文章把作者对旧社会的憎恨，对劳动人民的同情淋漓尽致地展现在我们的面前，是我深受感动，从中受益匪浅──文中有...
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![读《我的伯父鲁迅先生》有感900字作文]( "读《我的伯父鲁迅先生》有感900字作文")
- 读了《我的伯父鲁迅先生》这篇文章，我的心久久平静不下来，我捧着书读了一遍又一遍，鲁迅先生的谆谆教导，我一定要铭记在心。鲁迅先生生前十分受人的爱戴，死后，仍被人们所尊敬。课文中所讲的几件事就充分回答了社会各阶层的老人、青少年爱戴他的原因。其中最能教育我的一件事是：鲁...
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![七年级写人作文：鲁迅先生令我敬佩800字]( "七年级写人作文：鲁迅先生令我敬佩800字")
- "以笔为枪，抨击了侵华者的灵魂;以文为药，医治了无数中华子民;挥动笔杆，绘出了新中国的蓝图!一生为国，一心为民，是谁，谱写了新中国的篇章?——《题记》“鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家，思想家，革命家……”这一段文字我早已耳熟能详，并且到背如流。“他的面孔是黄里带白，瘦得教...
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![高二写人作文：鲁迅先生令我敬佩800字]( "高二写人作文：鲁迅先生令我敬佩800字")
- "以笔为枪，抨击了侵华者的灵魂;以文为药，医治了无数中华子民;挥动笔杆，绘出了新中国的蓝图!一生为国，一心为民，是谁，谱写了新中国的篇章?——《题记》“鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家，思想家，革命家……”这一段文字我早已耳熟能详，并且到背如流。“他的面孔是黄里带白，瘦得教...
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![读《我的伯父鲁迅先生》有感2400字作文]( "读《我的伯父鲁迅先生》有感2400字作文")
- 今天，我读了《我的伯父鲁迅先生》这篇文章，对文章中的爸爸和伯父帮助黄包车车夫这件事，感触很深。这篇文章大意是爸爸妈妈和作者去她的伯父鲁迅家，作者的爸爸在鲁迅先生家门口看见了一位受伤的车夫，并经过询问，知道车夫受伤的原因。作者的爸爸叫来伯父一起来帮车夫包扎好伤口，并...
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![读《我的伯父鲁迅先生》有感450字作文]( "读《我的伯父鲁迅先生》有感450字作文")
- 今天，我读了《我的伯父鲁迅先生》这篇课文后，心情久久不能平静。《我的伯父鲁迅先生》这篇课文主要讲鲁迅先生生前爱憎分明，为别人想得多，为自己想得少。所以才会受到这么多人的尊敬与爱戴。我读完这篇课文后，不禁想起一件发生在我和表姐之间的事。这次国庆节期间，有一天，天气有...
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![我心中的鲁迅先生600字作文]( "我心中的鲁迅先生600字作文")
- 他常常穿着一件白色的长衫，头发浓密乌黑，像刷子似的竖起，特有的鲁氏胡须，成个隶书的一，他关爱青年，爱护青年，他一生接济了无数的困难青年，他是中国的第一位用笔跟敌人战斗的作家！他就是让我尊敬的鲁迅的先生！鲁迅先生的一生与敌人战斗，他敢于斗争，他那严肃中又带着慈祥的脸庞，注视着中...
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![人教版六年级上册五单元作文：读《我的伯父鲁迅先生》有感550字大纲]( "人教版六年级上册五单元作文：读《我的伯父鲁迅先生》有感550字大纲")
- 鲁迅原名周树人。鲁迅是笔名。鲁迅先生去世了，他的侄女因怀念鲁迅先生而写了一篇文章。作者对鲁迅先生的每一句话都记忆犹新。作者读《水浒传》，囫囵吞枣的看一遍，好汉的个性都搞不清楚，鲁迅先生委婉的批评作者读书不认真，这表明鲁迅先生对青少年的读书、知识非常关心。我默默...
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![以藤野先生的口吻写鲁迅先生700字作文]( "以藤野先生的口吻写鲁迅先生700字作文")
- 虽然离别这么长时间了，而且那已是旧事了，但我还是记得那么的清楚。记得你从东京到仙台，和一百人左右的入校生和留级生来到这，那时你个子不高，不过看上去比较聪明。上课非常认真的听讲、做笔记。但由于你刚来，而且也没有人和你一起交流、沟通、玩耍……说到这，就让我...
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![七年级写人作文：我心目中的鲁迅先生650字]( "七年级写人作文：我心目中的鲁迅先生650字")
- 说到鲁迅，我想大概可以用人不知、没人不晓来形容了吧！说到鲁迅，我脑海中便浮现出一张张瘦削的脸、一双锐利的眼睛射出两道闪电、一头平发一根根精神直起，这就是我印象中的鲁迅先生，他是著名的文学家、思想家，也是中国现代文学的奠基人。在我的心目中，鲁迅先生是一个真正的大文豪...
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![人教版六年级上册五单元作文：读《我的伯父鲁迅先生》有感900字]( "人教版六年级上册五单元作文：读《我的伯父鲁迅先生》有感900字")
- 今天，我们学习了《我的伯父鲁迅先生》这篇课文后，颇有感触。鲁迅先生这一生，实现了自己的价值，受到了人们的爱戴与尊敬。他总为自己想得少，为别人想得多。在鲁迅先生去世那一年的正月里，大家都到鲁迅先生家里去。他们畅谈《水浒传》。小周晔或自己读《水浒传》只是囫囵吞枣，复杂...
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![我心中的鲁迅先生500字作文]( "我心中的鲁迅先生500字作文")
- 我十分敬佩鲁迅先生，因为他在生活中的点点滴滴都让我感动。前不久，我们学了一篇课文，《我的伯父鲁迅先生》。里面有一件事拉黄包车的工人，在拉车的过程中脚不小心被玻璃碎片扎伤了，鲁迅先生看到就急忙去帮助黄包车车夫。在寒风中，鲁迅先生整整也半跪的姿势从黄昏跪到了晚上。这...
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![我心中的鲁迅先生650字作文]( "我心中的鲁迅先生650字作文")
- 我可以体会到他十分痛恨那些黑暗势力的陪伴着，因为从他的《秋夜》中就可以看出来，刚翻到那一章时，我以为那是一篇写景的文章，于是便津津有味的读了起来……鲁迅先生是一个爱憎分明的人。鲁迅先生是一个爱玩的人。六年级:高润雨我并不知道鲁迅先生是谁？只觉得他很...
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![我心中的鲁迅先生400字作文]( "我心中的鲁迅先生400字作文")
- 在我的印象中，鲁迅是一个高大的人。它不仅仅是在身躯上的高大，而我认为还有一层心灵上的、人性上的高大。我记得从小到大已经读过不少写鲁迅的文章。但是所有文章无一例外的，都讲了鲁迅的精神，那种大无畏的奉献精神。鲁迅先生常常是工作到废寝忘食，在他临死前，甚至不休息，这是为...
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![七年级写人作文：我心中的鲁迅先生750字]( "七年级写人作文：我心中的鲁迅先生750字")
- 一张瘦瘦的脸庞，时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发直竖着，浓浓的胡须成了一个书法中的“一”字。他，就是鲁迅。鲁迅是我国的大文豪、文学家、思想家、革命家。想到他那方方的头与扁扁的鼻子，就难免想问这样的问题：为什么他的鼻子那么扁？他的头那么方？关于他的外貌问题，好像没什...
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![人教版六年级上册五单元作文：《我的伯父鲁迅先生》读后感450字]( "人教版六年级上册五单元作文：《我的伯父鲁迅先生》读后感450字")
- 今天我们学习了周晔写的《我的伯父鲁迅先生》。这篇课文主要讲了四件事，第一件事是我和伯父谈《水浒传》，第二件事是谈碰壁，第三件事是帮助车夫，第四件事是关心女仆。这几件事给我的印象很深。第一件事主要讲了作者读书不认真，看《水浒传》只注意紧张动人的情节，伯父问我，我就张...
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![五年级写人作文：我眼中的鲁迅先生400字]( "五年级写人作文：我眼中的鲁迅先生400字")
- "“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是鲁迅先生的精神写照。鲁迅先生在自己父亲病重的时候到处去寻医，最后自己却当上了医生，他以为自己可以医治人们的心灵，让人们站起来反抗，可他发现这并没有用，于是便弃医从文，想用文字打动人民，让人民站起来。我眼中的鲁迅，是勤奋努力的，他...
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![读《我的伯父鲁迅先生》有感500字作文]( "读《我的伯父鲁迅先生》有感500字作文")
- 读了《我的伯父鲁迅先生》这篇课文后，我深受感触。这篇课文改变了我许多的坏习惯，令我受益无穷……我读书时总是囫囵吞枣，总是马马虎虎地过目一遍就算看完了，我在看《三国演义》时，把许多人物弄反，居然有一次我误认为曹操三顾茅庐！！！还有许多片段我看不懂，就乱看一遍，看...
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![三年级写人作文：我眼中的鲁迅先生400字]( "三年级写人作文：我眼中的鲁迅先生400字")
- “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是鲁迅先生的精神写照。鲁迅先生在自己父亲病重的时候到处去寻医，最后自己却当上了医生，他以为自己可以医治人们的心灵，让人们站起来反抗，可他发现这并没有用，于是便弃医从文，想用文字打动人民，让人民站起来。我眼中的鲁迅，是勤奋努力的，他曾...
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![我心目中的鲁迅先生350字作文]( "我心目中的鲁迅先生350字作文")
- 我心目中的鲁迅先生是谁？用他单薄的身体，撑起那黑暗荒谬的世界的一点光明；是谁？用他慈爱的心关怀着贫苦的劳动人民；是谁？用他手中唯一的笔战斗了一生。啊！就是他！伟大的鲁迅先生！横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛是鲁迅先生用他那伟大的心胸，引领着芊芊学子走上的光明而正义的路。让那...
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![鲁迅先生名言选作文]( "鲁迅先生名言选作文")
- 1时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。2倘只看书，便变成书橱。3我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。4不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。5横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛6、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕7、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的...
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![人教版六年级上册五单元作文：读《我的伯父鲁迅先生》有感550字]( "人教版六年级上册五单元作文：读《我的伯父鲁迅先生》有感550字")
- 《我的伯父鲁迅先生》真是一部生动而富有教育意义的好文章。鲁迅先生生前十分受人们的爱戴，死后；仍被人们所尊敬。课文中所讲的几件事就充分表现了社会老人、青少年爱戴他的原因。其中最能教育我的是：鲁迅先生教育青少年读书不能囫囵吞枣，要把重要精华消化掉。平时，我读一篇文...
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![人教版六年级上册五单元作文：读《我的伯父鲁迅先生》有感500字]( "人教版六年级上册五单元作文：读《我的伯父鲁迅先生》有感500字")
- 今天，我读了《我的伯父鲁迅先生》这本书，我对书中伯父帮助黄包车夫这件事很有感触。这件事的大意是：有一天，作者和她的爸爸妈妈去伯父家。在伯父门口发现了一个受了伤的黄包车夫。她的爸爸问了他，知道了它受伤的原因。爸爸跑到伯父家，把他的伤口给包好。伯父又给他一些钱，叫他在...
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![人教版六年级上册五单元作文：《我的伯父鲁迅先生》读后感500字]( "人教版六年级上册五单元作文：《我的伯父鲁迅先生》读后感500字")
- 鲁迅先生，一位优秀的作家，不久前，我读了周晔写的文章——《我的伯父鲁迅先生》，其中，鲁迅先生教育作者读书要的严谨认真，这一片段给我留下了深刻的印象。有一次，作者与鲁迅先生谈《水浒传》，由于作者没有认真读书中的内容，被伯父用这句话批评了。他说：哈哈，还是我的认性好...
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![鲁迅先生最尊敬的老师——藤野先生800字作文]( "鲁迅先生最尊敬的老师——藤野先生800字作文")
- 藤野严九郎生于日本福井县，世代为医，藤野严九郎是藤野家第六代医生。他生于1874年7月1日，9岁时父亲亡故，由大哥二哥抚养。严九郎排行老三。他在读国小时，同时跟酒井藩校教师野坂先生学习过汉学。1892年4月，从福井学校中途退学，进入爱知医学校，1896年10月毕业，留校作解剖学教师奈良...
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