- 《增廣賢文》是一本好書,它不但讀起朗朗上口、通俗易懂,而且故事生動有趣,以格言的形式講述了很多為人處世的道理,同時也是教我做人的準則。《增廣賢文》中的許多精闢的格言警句千百年來一直被人們廣為傳誦,這些格言警句都藴藏着前人豐富的智慧。讀了《增廣賢文》使我懂得了很...
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- 北京,一座內陸城市,怎麼讓海運掌控了生命線?這個有點八卦的命題,不免讓人心生蹊蹺。蒙古人忽必烈繼位後,於至元九年遷都北京,定名大都。不過他也為自己出了一道極為棘手的難題:初為統轄大江南北的國家首都,人口由十幾萬暴漲至80萬,最迫切也最難解決的就是“吃飯”問題。而大元朝廷...
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- 每當一提起“國學”,我就會想起那些枯燥無味的文字、之乎者也之類的,心裏感到十分乏味。但是當今天我觀看了《國學小名士》這個節目之後,我就徹底改變了對國學的看法。《國學小名士》裏有好多大哥哥大姐姐,他們都懂得很多國學知識,並且在比賽中活學活用。看着哥哥姐姐們躍躍欲...
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- 從小,我就對中國古典的東西情有獨鍾,覺得它們神祕而古老,散發着現代所沒有的獨特氣息,也證實了華夏兒女們的智慧和勇敢。我喜歡美麗華貴的漢服,喜歡豔麗俊俏的唐裝,喜歡濃粧淡抹的脂粉釵環,也喜歡聲音如行雲流水一般的古箏和箜篌。總之,我愛一切中國古典的人或物。國學典故我想大...
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- 在我國文學史上許多有爭議的人物中,曹植還不算是歧見最多的。不過在他的評價問題上,不同意見還是不少。這種分歧在古代即已存在,延續到現代又有所發展。本文只着重就發生在晚近的一場討論試作回顧和評述,並對討論中提出的一些問題表示筆者的一些意見。這場討論發生在50年代。...
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- 兒時,媽媽常常在我耳邊讀:牀前明月光,疑是地上霜。上學了,老師又教我:誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。今天,我和小夥伴們來到新華書店,參加了國學講座,我深有感觸。9歲的我,性格開朗,但有時候會有些任性,會有些小脾氣。記得有一次,到了午飯時間,我在觀看最喜歡的綜藝節目《黃金100秒》,媽媽喊我...
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- 【詩經名句】投我以木瓜,報之以瓊琚。解讀:你贈給我果子,我回贈你美玉。一個長途跋涉的行者,在飢渴難耐之時,別人贈與他木瓜或者桃李之類的鮮果以解渴或者止飢。但受惠之人並非就此忘記了這滴水之恩,而是以湧泉報之——拿出隨身攜帶的貴重的美玉相贈。知我者謂我心憂,不知我者謂...
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- 文化是一個國家、一個民族的靈魂。戲曲是中華文化的卓越代表。湯顯祖是明代偉大的戲劇家,他的“臨川四夢”是世界戲曲藝術中的珍品。高益榮的《每話三秦動我心——湯顯祖與秦人秦聲的情緣》介紹了湯顯祖與秦人交往的歷史,湯顯祖通過劉天虞、趙仲一等人瞭解秦人性格,進而關注...
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- 最近觀看了中國傳統文化誦讀節目,感受頗深,中華五千年文明源遠流長,博大精深的優秀文化傳統給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富。那些流傳了成百上千年的經典著作、詩詞曲賦、文學名著、名言佳句,如燦爛的星辰,在歷史的長河中熠熠生輝。首先,“古詩大比拼。”請説出帶有江或湖的詩...
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- 中國文化源遠流長,國學經典經久不衰。古詩詞是人類歷史長河中不可遺失的瑰寶,它承載了中國幾千年來的歷史文化。在現代,同樣被人們所看重。那些國學小名士是經典文化的傳承者,他們背誦詩詞朗朗上口,他們喜歡經典,他們口中那一句句優美的古詩,都是祖先留下的財產,這一份份財產,是古...
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- 吟詩,賞人生百態;品詞,看人間冷暖;讀文,閲世態炎涼。悠久的歷史裏大浪淘沙,多少詩詞如一顆顆燦爛的珍珠,在萬古長河中熠熠生輝,又有多少黃金屋成為經典,在無數的人心中閃爍着奪目的光彩,陪伴着我們前行……仍記得小時候咿呀學語,我在幼兒園老師的引導下接觸了一些古詩。...
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- 擱下筆,拿出一本《唐詩三百首》,一頭扎進詩中,品味那世世相傳的詩。我從小就愛國學,依稀記得小時候搖頭晃腦地吟誦《三字經》:人之初,性本善……那三字一句的《三字經》,在我心田播下了文學的種子。後來,我變本加厲,有空就鑽進國學中不能自拔,藏在國學裏,陶冶情操,放鬆心...
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- 今天,讀了《父子騎驢》這個故事,深有感觸。父子倆趕着一頭驢進城,一路上聽到人們的議論,在兒子騎驢、父親騎驢、父子倆一起騎驢的選擇上感到困惑,幾經更換,最終綁驢抬驢走,過橋驢掉入河中淹死了。這個故事讀起來讓人感到有些可笑,但告訴了我們一個道理:人應該有主見,該聽的話要聽,不...
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- 三字經裏有一句話:玉不琢,不成器;人不學,不知義。這句話的意思是:一塊天然形成的玉石,如果不經過精細的打磨,就不會成為一件價值連城的玉器。人如果不學習,不受到教育,他便不知道做人的道理。有一個故事講:有兩塊具有靈性的大石頭,被挑選到一座寺廟裏來打造佛像。後來,人們發現第一塊...
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- 一週時間的培訓一晃而過,在這幾裏,我們全身心地浸潤在國學裏,在教師們睿智的指引下,感受國學的博大精深,聆聽古人的智慧和心跳,心靈變得平靜而温和。“國學養心,教育樹人”,讓我們都來走進國學,讓自己的內心得到國學的滋養和澆灌,變得寧靜與強大,從而讓我們的學生在我們的指引下從小...
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- 中華上下五千年,中國這顆屹立東方的璀璨明珠之所以被世人驚歎,就在於它有一批優秀的國學文化,它們為社會注入了新鮮的血液,助推社會不斷向前發展。作為國學,它的一頭根植於遙遠的過去,一頭連接着透明的未來,在淵源的歷史長河與現今社會中,對個人,國家,社會民族的歷史和將來,發揮着不...
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- 原文:口而誦,心而惟。朝於斯,夕於斯。昔仲尼,師項橐。古聖賢,尚勤學。趙中令,讀魯論。彼既仕,學且勤。披蒲編,削竹簡。彼無書,且知勉。頭懸樑,錐刺股。彼不教,自勤苦。如囊螢,如映雪。家雖貧,學不輟。如負薪,如掛角。身雖勞,猶苦卓。蘇老泉,二十七。始發憤,讀書籍。彼既老,猶悔遲。爾小生,宜...
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- 今天,我看了少兒頻道播出的《國學小名士》。主要考察了小選手們對國學知識的掌握程度。選手們個個都冷靜對待老師出的國學問題對答如流,使我受益匪淺。那一場場精彩絕倫的比賽,吸引着我,讓我也潛移默化地增長了知識。在“我愛記詩詞”環節中,小選手們妙語連珠,觀眾們都禁不住熱...
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- 國學是什麼?國學對於我們現代人或許有些陌生了,但一談起儒家,大家幾乎都知道。但儒家的確與國學有關。國學,一國所固有之學術也。國學是指以儒家為主體的中華傳統文化與學術。國學是中華傳統文化與學術,也包括了醫學、戲劇、書畫、星相、數術等等。近水知魚性,近山識鳥音。路...
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- 國學,這個可能太深奧了,但它卻一直伴隨着我們逐漸成長!從小到大,我們一直在與國學接觸。從我們呱呱墜地時,我們的父母苦思冥想的為我們取個好名字,為什麼要苦思冥想呢?因為名字裏藴含了華夏五千年的文化,還有父母對我們深深的寄託,難道這不是一種國學麼?等我們稍微長大一點,4,5歲的時...
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- 一、日出江花紅勝火——江南印象二、千里鶯啼綠映紅——四季美景三、春風送暖入屠蘇——節日風俗四、檻菊愁煙蘭泣露——詠物抒懷五、江山代有才人出——人物解讀六、人生自是有情痴——兒女情長七、何人不起故園情——故園親情八、鐵馬冰河入夢來——報國壯志九、一蓑煙...
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- 今天我有幸和媽媽一起聽了湯儒老師的國學教育公益課,我感觸很深。這堂課告訴我們,百年大計,教育為本。未來是全球化的時代。對於我們這些未來的國之精英,到底要具備什麼樣的綜合素養?要擁有一份什麼樣的文化自信呢?當然是國學!是教育!是我們中華文化從未斷過流的國學教育!湯儒老師...
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- 第一則:[原文]近水知魚性,近山識鳥音。路遙知馬力,日久見人心。[譯文]接近水才能瞭解魚的習性,靠近山才能識別鳥的聲音。路途遙遠才知道馬的力氣大小,人與人相處時間長了才能看出人品的好壞。[故事]割席斷義三國時,魏國的管寧和華歆是好朋友,但二人的性格卻很不一樣。管寧不在乎...
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- 尚書的九德有一次,皋陶對大禹説:“誠信地實行德政,就會謀略英明,人民團結。”大禹於是問如何去做到誠信。皋陶説:“問得好。謹慎自身,思慮深遠。依次與九族親戚敦厚,使眾賢臣勉力輔佐,由近及遠,其道理就在這裏。”禹聽完拜謝道:“説得對啊。”皋陶又説:“還要知人善任,還要使民眾安居...
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- 在中華民族的歷史長河中,漢字是人們智慧的結晶,而古詩更是漢字文化的精髓所在。昨天晚上我觀看了一個經典誦讀比賽節目《國學小名士》觀看之後,就像推開了一扇神奇的大門,讓我穿越在中華民族幾千年來的燦爛文化中。比賽分為三個環節,第一環節是“我愛記詩詞”是根據大屏幕顯示...
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