[12月徵文]最痛的亦是最難忘的1200字作文

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一年，365天，8760個小時。看似漫長的時間卻在我們一聲聲的嘆息中如白駒過隙，忽然而已。我們即將穿新衣，放鞭炮了。我重拾起胡亂的思緒，向新的一年邁進。又是一年芳草綠，又是一個個陌生而又熟悉的面孔。在這一年中，最痛的亦是最難忘的，便是那個火熱季節的分離。

荏苒的光陰怎麼也無法沖淡我對國小同學的不捨與思念。那是六年前的一天，還是小屁孩兒的我牽着媽媽的手來到新的教室。我總是天真的對媽媽說：“媽媽媽媽，國小的六年是不是很長呀？”而媽媽總是笑而不答。我現在才明白，當我跨進1年級4班教室的時候，時間的轉輪已經開始轉動。或是在你背後，或是在你耳邊。他總藏身於你無法看見的地方，以至於你匆匆跑過後才無奈時光如梭。就這樣，我認識了48位不同性格的小屁孩兒。

不諳世事的我們在時光的催促下逐漸成長。我們依舊喜歡搞惡作劇，或是在別人背後悄悄貼上一張“我是笨豬”的紙條，或是趁同學午休時在別人英俊的臉上“錦上添花”，讓不知情的人看了還以爲是非洲的移民；我們也依舊喜歡去買5角錢的“麻辣條條”，把它當成一頓芳香四溢的“饕鬄大餐”。那時的我們最大的夢想就是想吃和廣告上一模一樣的方便麪；那是的我們還總是在想爲什麼自己有了奧特曼的變聲器卻無法變身……那是的我們就像活蹦亂跳於窗前的小麻雀，整天嘰嘰喳喳的叫個不停卻不知道自己將來想要幹什麼；那時的我們總是以爲時間能寬恕一切卻不知道分離就在眼前……那時純稚的、無憂無慮的我們，怎麼也沒想到，六年，原來轉瞬即逝。

那是個炎熱的夏季。那是個讓人心情惆悵的陰雨天。墨色如染的天空如一副深淺自若的水墨風情，遮擋了我仰望天的視線。畢業了，貌似天都會哭。那天很早就來到學校的我，獨自坐在空無一人的教室裏。位於最後一排的我，放眼整個教室，腦海裏突然浮現出當年我們一起坐在教室裏，聽着老師的孜孜教誨，或是下課後，同學們一個個有說有笑的面孔。原本熱鬧的教室卻變得無比安靜。我永遠不會忘記，那屆運動會時你緊扶我腰間的手；我永遠不會忘記，那次生病時你們對我的關心與愛護。我又怎麼會相信，過了今天后，我們就要各奔東西？空蕩蕩的教室，空蕩蕩的心。我呆呆的站在座位前，我呆呆的佇立於人生的分岔路口。駐足凝眸，眼淚奪眶而出。那是連陽光都穿不透的複雜的眼淚，今天更像氾濫的洪水，潤溼的我的心田。臨近晌午，等每位同學都到齊後，我送去了自己親手製作了7天的48張留言卡片，上面滿載着我對於每個人的不捨、祝福與期望。我希望10年後我們大家還能再見面，我希望就算是見不着彼此，心也能永遠在一起。放學後，我看着每位同學頭也不回紛紛離去的背影，我看着自己朝夕相處了6年的母校校園，我看着每天依舊東昇西落的太陽，那種滋味，猶如千萬把小刀在分割着我的肉體，我的靈魂。那是來自靈魂深處最純真的呼喚：我國小時一切的一切，我，捨不得你們！那天，我最痛。

一年，365天，8760個小時。你們的陪伴讓我從不感覺孤獨。我找到了自己將要奉獻一生去奮鬥的目標，我找到了自己人生旅途的意義。謝謝你們讓我痛悟，謝謝你們能與我並肩。我將要去新的地方繼續我的人生之旅了，我永遠不會忘了你們。感謝上天，旋律最好的時候我們在一起。

致自己最痛的亦是最難忘的國小六年。

四川樂山峨眉山市四川博睿特外國語學校七年級:賀一凡

　　點評：作者選取的令人難忘的事情是國小畢業時與同學們的分離，開頭點明中心，結尾深化主題，抒情真實而感人。中間用三個小排段寫了國小入學、六年的成長和最後的離別，結構合理，條理清晰。文章的語言優美，感人至深。不足之處是“荏苒的光陰怎麼也無法沖淡我對國小同學的不捨與思念。”是不能總領本段內容的，這一段寫的是國小入學的情景。“那是個炎熱的夏季。那是個讓人心情惆悵的陰雨天”這一段用景物描寫開頭，沒有仿照前兩段寫一個有抒情性質的中心句，而且有點長。小作者不是寫了一件事，而是以散文的筆調寫了國小六年的不捨與難忘，請小作者再錘鍊中間三段的中心句，使結構更加清晰；再斟酌敘事的語句，重在抒情。