[媽媽曬]秋遊作文

2011年10月11日我們學校組織一起去世界之窗秋遊。

我玩了一個胖企鵝。在一個很大的圓盤子上有幾個小正方形的盤子，在小盤子上有一個象螺絲樣子的東西支撐着一個胖企鵝。胖企鵝有五隻，每隻胖企鵝戴着一頂帽子，它們看上去很神氣。一隻灰的、兩隻橘的、一隻綠的、一隻藍的。我們坐的是一隻橘色的。我一坐好胖企鵝就飛快地轉動起來，我感覺頭有點暈我覺得這個遊戲太瘋狂了，停下來了，我還想再玩一次，可是不行，每個人只能玩一次的。

我們又接着看了4D電影，我覺得它和別的電影不同的地方是這經戴一付眼鏡，它的眼鏡和平常戴的眼鏡不同的地方是別的眼鏡比它小而它比別的眼鏡要大，而且是正方形的。它的椅子可以搖動，是用兩根線搖動的，椅背後還有兩個洞洞是通風的，當我坐上去時我感覺兩個洞洞裏面有風吹出來，我和黃茜都很害怕，不敢看這個電影，怕是一個恐怖的片子，黃茜還緊緊抱着我。電影開始了，我看着電影心裏默默想希望不是一個恐怖的片子。電影開始了，我看見一條魚向我們撲過來，感覺想吃掉我們似的，我們兩個趕緊取掉眼鏡才知道不是從電影裏面冒出來的，而是還有電影裏面，我們再戴上眼鏡繼續看着電影。我們看到了許多恐怖的東西其中有一條蛇從樹枝上掉下來感覺真的要吃掉我們似的，還有一次我們看得津津有味時，突然凳子振了一玩具，把我的魂都快嚇飛了。我覺得4D電影很好看，特別那個凳子更好玩了。

下午我們來到了淘氣地帶。淘氣地帶勻以爲是一個很好玩的象蹺蹺板樣的東西，誰知不是面是滑滑梯、球球樂園，我最喜歡玩球球樂園。我們等啊等終於等到我們了，我們迫不及待地涌了進去玩起了淘報導地帶。我們剛剛找好一個藏身的好地方時，老師就叫我們下來，時間到時間到。我們很傷心地把自己的藏身處送給了別人就出發集合回家。

我覺得這次秋遊活動很快活。我坐在汽車上，高興地想着這一天的事情。當然我還想多玩幾個項目，希望下次學校再組織來世界之窗時我還要玩得更痛快。

媽媽感言：

這是在2011年10月份按非常老師教的方法輔導寶寫的一和篇週記。當時接受非常老師的教育有3、4個月。在遇到非常老師之前，寶在一年級的作文測評中班級中得分是最後幾位了，當時的我是非常的焦急，也不知如何輔導寶。一次偶然的機會知道了非常老師的作文羣，如獲至寶就跟就學習起來，跟着非常老師慢慢也知道點如何輔導寶的作文了。

10月11日，寶學校組織去世界之窗秋遊，然後老師留了篇週記《秋遊》，在輔導寶寫這篇文章時，真使我頭大。11號的晚上先是跟寶一起把整個文章的頭身腳列了個大致的內容（頭——星期二去秋遊，身——旋轉木馬、胖企鵝、4D電影、吃午餐、淘氣地帶、腳——感受），身子有5頂帽可以帶，然後再讓寶自己先想想如何給身子穿衣服，每頂帽穿上合適的衣服，不一定5頂帽都穿，可以選2-3頂帽穿上合適的衣服，這就是《秋遊》的身子。

13號晚上，做完作業，就跟寶一起來創作了，還是按原來的方法由寶說我幫她記錄。可以事情進行得一點不順利，開頭就說了星期二，我們去秋遊了。這倒是點題了，但感覺深度不夠，就提醒她是有那麼多星期二，到底是哪個星期二呀，然後她就說那還要怎麼寫呀，還要寫上是哪天呀，那就寫上幾月幾日吧。然後就開始寫身子，第一個她要寫的是胖企鵝。寫這呀我總覺得寫得衣服與帽子不符，然後提醒她看到了些什麼，然後看到的她覺得象什麼，但還是不行，她也不知怎麼說了，沒辦法我想到讓她把看到的胖企鵝是什麼樣子的畫出來，然後她能看畫出來的東西可以知道是什麼樣子的一個玩具了。我再告訴她文字也就是畫畫，就是用文字來告訴沒有看過這玩具的人，讓他們知道這個玩具是什麼樣子的。這樣她就知道如何把這個玩具表達清楚了。我還告訴她，她用的是鉛筆畫的黑白畫，她還可以用水彩筆給她塗上她喜歡的顏色，然後就有了後面胖企鵝的顏色。到這裏玩具是什麼樣的終於是完了，然後我就問她爲什麼會喜歡這個玩具，她玩這個玩具的感覺，然後又有了下面的這些東西了。

14號晚上完英語課回來，就與寶一起抓緊時間寫下面的，寫後面的部分還比較容易，寶說我記錄，沒有給她太多的提示，一直是她自己說完的。最後完成寶說我還以爲今天只能寫完4D電影呢。能夠寫完她應該是蠻高興的。

作文雖然完成了，但通過這幾次給寶的作文輔導覺得寶寫有幾點還不知如何做：1、不知哪些該寫哪些不該寫，有時說出來一堆無用的話，與作文標題沒聯繫；2、寶寫東西沒有一定的順序，不知坐哪開始寫。其它這些我也不知道如何下手，看了《作文，多大點事兒》，摸索着給寶輔導，這幾天一直在糾結是不是給寶找個畫風景畫的老師，因爲每次她描寫東西亂時我就總提醒她讓她先去畫畫，這們再讓她說會好些。寶平時也喜歡畫畫，但畫出的東西內容不多，如果讓她學習了畫畫，是不是對她的寫作也會有幫助呢？

湖南長沙雨花區二年級:鄧張軒昀