環保素材：創建“綠色學校”宣傳資料之5作文

　一、生活中可回收資源主要有：

（1）廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等；注意紙巾和廁所紙由於水溶性太強不可回收。

（2）塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等；

（3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等；

（4）金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。

（5）布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等

如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節省木材300公斤，比等量生產減少污染74％；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0．7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0．9噸，比用礦石冶煉節約成本47％，減少空氣污染75％，減少97％的水污染和固體廢物。

　　二、順手做到的二十件環保小事:

1、順手關水龍頭

2、一水多用

3、在馬桶的水箱裏放一個可樂瓶。

4、少用洗潔精

5、不要讓電視機長時間處於待機狀態

6、用溫水煮飯

7、爭做公交族或自行車族

8選購綠色食品

9、選無磷洗衣粉

10、買充電電池

11、拒絕過度包裝。

12、自帶菜籃買菜

13、少用一次性餐具

14、少用木杆鉛筆，多用自動鉛筆。

15、充分利用白紙，儘量使用再生紙

16、在家裏設置三個分類垃圾筐

17、每月賣一次廢塑料廢品、廢紙、廢玻璃、金屬

18、交換、捐贈、改造多餘物品

19、拒食野生動物、拒用野生動物製品

20、領養一棵樹或做一天環保志願者

　　三、環保金點子

　　金點子一：

我們所關注的環境問題：

植物是地球最寶貴的財富，我們學生的用紙浪費現象很嚴重，造紙的原料很多都來自於植物，會導致對生態平衡的破壞。一些生活中的木製易耗品也要注意恰當使用。

我們認爲可以改進的方法：

1、將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本，

2、收集用過的草稿紙和舊作業本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。

3、節約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數字就扔掉。

4、儘量節約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。

6、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。

7、儘量不用一次性碗筷。

8、方便筷或竹籤使用後可以回收利用，做成工藝品。

9、不要用機械的方法破壞、損害樹木。

10、多種植植物。

11、把裝修中剩餘的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹木的數量。

12、和日本人一樣，珍愛自己國家的每一棵樹，用法律來規範人們的保護意識。

我們的改進方案所面臨的問題：

1、大家沒有重視對植物的保護。

2、用過的廢紙沒有恰當的去處。

3、同學們有大手大腳的壞習慣。

　　金點子二：

我們所關注的環境問題：水資源的緊缺

我們認爲可以改進的方法：

1、可以把用過的但相對比較乾淨的水衝馬桶、擦地板或者澆花。

2、用水間歇可以把水龍頭關上，避免不必要的浪費。

3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機洗時使用大量的水。

4、洗澡時，將開頭空房的冷水積蓄起來，可以洗衣服或別的用場。

我們的改進方案所面臨的問題：

1、等待二次使用的水平時放在哪裏:家用水桶

　　金點子三：

我們所關注的環境問題：電資源的節約使用

我們認爲可以改進的方法：

1、沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調。

2、離開房間後隨手關燈。

3、同一個房間，在採光情況良好的情況下，不用開兩盞燈。

我們的改進方案所面臨的問題：

同學們有認識上的誤區，認爲只要我付得起電費，讓自己舒服一點，多用點電有什麼關係。

　　金點子四：

我們所關注的環境問題：塑料袋的使用

我們認爲可以改進的方法：

1、不隨便扔塑料袋，對大自然有害。

2、超市裏的塑料袋可以當垃圾袋。

3、買菜時少要塑料袋，或自備布袋或籃子。

我們的改進方案所面臨的問題：

大家圖方便和美觀，不願意使用布袋或籃子。

　　金點子五：

我們所關注的環境問題：節約汽油，保護環境

我們認爲可以改進的方法：

1、能坐公交車上下學的，就不用專車接送。

2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。既環保又鍛鍊身體。

我們的改進方案所面臨的問題：

1、學習太緊張，時間不多。

2、同學們有虛榮心，覺得家中有汽車接送纔夠檔次，如果坐公交車有些丟人