![扼住命運的喉嚨作文700字]( "扼住命運的喉嚨作文700字")
- 我要扼住命運的咽喉，因爲他不能使我屈服——貝多芬。和常人不同，他是一個不幸的人。在我眼裏，他是一個貧窮、殘廢、痛苦、孤獨的人。要知道，任何一個光鮮亮麗的背後，必然有他努力的一面，他只是一個不同常人的普通人罷了。他的父親因酗酒迫使貝多芬過早的操心家中的經...
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![我要扼住命運的喉嚨1000字作文]( "我要扼住命運的喉嚨1000字作文")
- 引導語：有的人活着，他已經死了。有的人死了，他還活着。因爲他哪一顆純潔、美好的心靈，在人們心中永存。任何一個人可以不轟轟烈烈，可以安安靜靜的度過一生。但不管何時，一定不能玷污自己的人格和靈魂゜在這個充滿競爭，殘酷的社會中，一直都遵循優勝劣汰的原則，倘若要在這個社會上立...
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![小說：誰扼住誰的手700字作文]( "小說：誰扼住誰的手700字作文")
- “有個女孩在橋上，要跳河……”“這與我有關嗎？”詩人冷冷地說，他要掛機了。“女孩手裏拿着本書，你的詩集《命運的手扼住了我》……”詩人扔下電話，摸了本書衝出家門截了輛的士。詩人知道現場在什麼地方。只要一提跳橋這座城市大多數人都知道在哪兒。爲了方便主航標燈的維修，橋...
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![關於命運的作文：扼住命運的咽喉1500字]( "關於命運的作文：扼住命運的咽喉1500字")
- 扼住命運的咽喉——這是藝術大師貝多芬對命運發出的挑戰誓言世界沒有永久的冬天，人生沒有永遠的坦途人的一生常常交織着希望與失望，機遇與挑戰、幸福與痛苦，成功與失敗看一個人是否學會了生活，往往不在於他是否總有一帆風順的天緣，也不在於看他在鮮花的簇擁下是否鑄...
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![[開學徵文]我要“扼住”暑假的咽喉750字作文]( "[開學徵文]我要“扼住”暑假的咽喉750字作文")
- 蟬奏了一夏的樂，漏春和尚飄灑了一季的美。我似做了一個奇妙的夢。羅馬不是一天建成的，傳說中，那是一夜之間！可我深深感受到我不可能僅靠一杯涼開水渡過這片汪洋，當然，作業保質也不可能一蹴而就。原諒我的辭窮，只得略略比劃內心知意。很可惜，嘆氣並不能減緩此時的壓抑。我好像出現...
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![扼住命運的喉嚨750字作文]( "扼住命運的喉嚨750字作文")
- ——讀《霍金傳》有感他在21歲時被發現患有肌萎側索硬化症，被預言只有兩年的壽命，但是，45年過去了，他還活着，而且成爲了當今宇宙系宏觀世界研究領域的頂級教授，躋身於盧卡西講座教授中的一員，榮獲了阿爾伯特，愛因斯坦獎，他所着的《時間簡史》是至今最暢銷的一本書。他就...
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![扼住命運的咽喉 ——讀《名人傳?貝多芬傳》有感1200字作文]( "扼住命運的咽喉 ——讀《名人傳?貝多芬傳》有感1200字作文")
- 想成爲偉人的首要條件，便是有崇高的精神。直到讀了《貝多芬傳》之後，我纔對這位大音樂家有了一個新的認識。但這一切都沒有打倒他。他是如此的英勇不屈，儘管承受着無盡的孤獨，痛苦。他寫道：我的青春，是的，我感到我的青春纔剛剛開始。我已隱隱約約看到目標在前，雖然尚不清楚，但正在...
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![關於命運的作文：我要扼住命運的喉嚨1000字]( "關於命運的作文：我要扼住命運的喉嚨1000字")
- 引導語：有的人活着，他已經死了。有的人死了，他還活着。因爲他哪一顆純潔、美好的心靈，在人們心中永存。任何一個人可以不轟轟烈烈，可以安安靜靜的度過一生。但不管何時，一定不能玷污自己的人格和靈魂゜在這個充滿競爭，殘酷的社會中，一直都遵循優勝劣汰的原則，倘若要在這個社會上立...
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![誰扼住誰的手700字作文]( "誰扼住誰的手700字作文")
- 有個女孩在橋上，要跳河……這與我有關嗎？詩人冷冷地說，他要掛機了。女孩手裏拿着本書，你的詩集《命運的手扼住了我》……詩人扔下電話，摸了本書衝出家門截了輛的士。詩人知道現場在什麼地方。只要一提跳橋這座城市大多數人都知道在哪兒。爲了方便主航...
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![戰勝自我，扼住命運的咽喉550字作文]( "戰勝自我，扼住命運的咽喉550字作文")
- ——讀《老人與海》有感一篇關於老人與海對抗的真實經歷的創作。一場人與自然搏鬥的驚心動魄的事蹟；一個真正的老人，在真正的大海上，面對一條真正的大魚和許多真正的鯊魚，老人靠僅有的精神與理念堅韌地支撐着自己；不分晝夜地奮戰了三天三夜。他最終戰勝了大魚，也戰勝...
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![扼住命運的喉嚨作文600字]( "扼住命運的喉嚨作文600字")
- 竭力爲善，愛自由勝於一切，即使爲了王座，也永勿欺妄真理。——貝多芬《名人傳》不是爲野心家的驕傲申訴的，而是獻給受難者的。表達感謝的最好方式，是給予，這是貝多芬帶給我的故事。很難想象，像貝多芬這樣一個孤傲而古怪的天才，是怎樣融入這座輕佻浮華的音樂之都的。在書...
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![誰扼住誰的手700字作文]( "誰扼住誰的手700字作文")
- 有個女孩在橋上，要跳河……這與我有關嗎？詩人冷冷地說，他要掛機了。女孩手裏拿着本書，你的詩集《命運的手扼住了我》……詩人扔下電話，摸了本書衝出家門截了輛的士。詩人知道現場在什麼地方。只要一提跳橋這座城市大多數人都知道在哪兒。爲了方便主航...
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![是什麼扼殺我們的善良2000字作文]( "是什麼扼殺我們的善良2000字作文")
- 那天下午閒來無事，我習慣性的拿起茶几上當天的《晚報》。當我翻閱到《社會新聞版》時，一條醒目的大標題映入我的眼簾：《傷心狗媽媽蹲守兇手家門口》。2月25日下午5時許，江蘇南京下關和燕園小區。幾名男女手持裝滿汽油的雪碧瓶，來到11號樓後的小花園———一隻...
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![記住該記住的作文800字]( "記住該記住的作文800字")
- 恥辱、鮮血、榮光，值得我們用一生去銘記。——題記說到永恆，我總是想起你。對你的情感是生來就有且永遠流淌在血液裏的。說到銘記，我又想起你。你所經受的苦難，你所閃耀的光芒，都該被銘記，並刻寫在每個國人的靈魂上。圖片一、繁盛和平的你公元618年，李淵在長安稱帝，建...
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![是什麼將孩子的藝術細胞扼殺？1500字作文]( "是什麼將孩子的藝術細胞扼殺？1500字作文")
- 小時候喜歡畫機器人，千奇百怪的樣子都有，看到電視中它們高大的身材，所向披靡的在戰場中馳騁，映像深深映在了幼小的心中；小時候喜歡摺紙，折成各種好玩的東西，雖然不知道它的原理，但仍照貓畫狗的去折，只需要一個大概便能滿足這顆童稚的心；小時候喜歡做夢自己是中世紀的騎士，全身上下是...
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![悲慘的“扼殺”1200字作文]( "悲慘的“扼殺”1200字作文")
- 那個年代，大雪肅殺；那個年代，深暗陰沉；那個年代，卑微低下……身世落魄，冷漠的人性，無情的扼殺了她；卑微低下，狡猾的人性，無情的扼殺了她；封建束縛，無知的人性，無情的扼殺了她。而她，也只能悽然的死去……那個時代的封建禮教，那個時代的無權婦女，可見是何等的悲慘...
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![扼殺的目光600字作文]( "扼殺的目光600字作文")
- 我坐在座位的一角，向門外投去向往的目光：鳥兒在天空自由飛翔，雲朵在天空自由變化，一個個的小孩在放風箏，他們笑着，跑着。這一切的一切，在我看來是那麼的灰暗：鳥兒已無力地託着沉重的翅膀痛苦地在空中掙扎着，雲朵也不再像以前的那麼白，天也變了，這些都只有一種顏色：灰色。對了，總能在不...
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![耐住寂寞，守住繁華300字作文]( "耐住寂寞，守住繁華300字作文")
- 上國中時，聽班主任說過一句話："只有耐得住寂寞，才能守得住繁華。這句話看似與平常格言一樣平常，但細細品味，卻令人意味深長。一個人一生的努力終究爲了什麼？這個問題，能令許多人陷入沉思。是啊，許多在事業上獲得成功的人，早已經忘記了自己努力拼搏的初衷。細細回想，是爲了夢想？爲了...
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![記住該記住作文500字]( "記住該記住作文500字")
- 雪在南國的冬天悠然落下，溫暖卻並未隨雪飄散，我也便記住了這一天。已不記得是誰提議的賞雪，衆人從計劃被打斷的遺憾中變爲了喜悅。窗外的雪輕輕地擊打着小小的陽臺。我向四周看看，多久沒有像現在這樣三世同堂了？或許數年了吧。客廳中，家中的老人們正討論着曾經的雪，一句又一句，笑...
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![留住暑假，留住北京200字作文]( "留住暑假，留住北京200字作文")
- 從一年級放暑假起，我就愛上了暑假，恨不得天天都放暑假。老師緊緊張張複習完後，期末考試來了。進過艱苦奮戰，有了成績，我就可以獲得去北京領獎的機會了！耶！坐火車來到北京，我們先後去了長城、故宮、鳥巢、水立方、人民大會堂……這次北京夏令營我收穫了太多太多。結識...
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![待中流擊水，浪扼飛舟650字作文]( "待中流擊水，浪扼飛舟650字作文")
- 追求是一盞不朽的長燈，點亮人生。追求是十年如一日的執着，與命運的爭鬥。曼德拉，現代和平之父，前南非總統。他的一生經歷了命運的戲弄，十餘年的牢獄之災，讓他從年華尚好的青年變成了發須盡白的老者，巨大的落差沒讓他放棄對自由和平的追求，反而全身投入祖國的偉大事業中，帶領着傷痕...
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![被扼殺的心靈——讀《家》300字作文]( "被扼殺的心靈——讀《家》300字作文")
- 在黑暗的天空下，你在無奈的呼喊，曾經的和平，隨着老人的逝去而消逝！我們生活在和平的年代，不能體會你的苦楚――你以另一種方式向世人訴說你的故事：封建，封建！是封建扼殺了你的前途，在文字裏，你盡情的宣泄，卻無力改變這一切，你的呼喊，是不屈服於封建的反抗！戰爭，硝煙，你在其中走過了泥濘，留...
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![記住該記住的作文600字]( "記住該記住的作文600字")
- 打開時光的回憶錄，重溫過去星星點點的歲月，總有一些事，一些人，在世事的浮沉中，永遠留藏在了心底深處。微風，輕撫我的髮絲。陽光透過葉子的重重疊疊，灑下一片斑駁的光明。迎着光，你向我走來，周身的輪廓似乎被一片金光所暈染，晃了我的眼，一如從前，溫暖明媚。那是一個冬日的傍晚。冷風吹...
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![被扼殺的人格 600字作文]( "被扼殺的人格 600字作文")
- 現在生活條件雖然好了，但是我們仍然可以看見屈膝乞討的殘疾人，不過我們也能從看到一些殘疾人的精彩表演，來獲得一些收入。這兩者相比屈膝乞討的殘疾人的人格會受到怎樣的看待呢？我們每年有些地方舉行廟會，街頭乞討更能體現。以前曾有人懷疑過，這是不是被人從外地拐騙來的人，被壞...
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![留住該留住的作文600字]( "留住該留住的作文600字")
- 我曾以爲，離開是對過去的捨棄。童年就如一首緩歌，在流溢着甜蜜的時光中行進着，既沒有與成千上萬人比肩的摩肩擦踵，也沒有落後於人的心驚肉跳。而我們終究要被推到那道起跑線上，與懵懂的夢訣別，換來一張送去遠行的車票。我要離開家鄉。沉重的行李擁擠在角落，呼吸聲和着此起彼伏的...
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![[開學徵文]我要“扼住”暑假的咽喉750字作文](https://i2.dqzww.com/676146a6ac6ead/253b06/7e644bb4/253b06f6f737e4-s.png "[開學徵文]我要“扼住”暑假的咽喉750字作文")
