有關責任的事例及論點作文

　1、承擔責任是一種品質

事例：

A、1920年，美國一個年僅11歲的男孩在踢足球時踢碎了鄰居的玻璃，人家索賠12.5美元。當時12.5美元可以買125只下蛋的母雞，闖了禍的男孩向父親承認錯後，父親讓他對自己說：對過失負責。可他沒錢，父親說：錢我可以先借給你，但一年後還我。從此，這個男孩就開始了艱苦的打工生活。半年後，他終於還給了父親12.5美元。這個男孩就是後來成爲美國總統的里根。我不知道，沒有經歷這件事里根還是不是現在的里根。但我知道，他父親的所作所爲是爲了讓他懂得：犯了錯就該勇於承擔後果，不逃避，也不推卸責任。一個有責任心的人就擁有了至高無尚的靈魂和堅不可摧的力量；一個有責任心的人在別人心

中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可挪移。渴望成功，那麼，就先做一個有責任心的人吧!

B、.武漢市鄱陽街有一座建於1917年的6層樓房，該樓的設計者是英國的一家建築設計事務所。20世紀末，也即那座叫做“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過了80個春秋後的某一天，它的設計者遠隔萬里，給這一大樓的業主寄來一份函件。函件告知：景明大樓爲本事務所在1917年所設計，設計年限爲80年，現已超期服役，敬請業主注意。80年前蓋的樓房，不要說設計者，連當年施工的人，也不會有一個在世了吧？然而，至今竟然還有人爲它的安危操心！操操這份心的，竟然是它的最初設計者，一個異國的建築設計事務所！

C、.鍾南山，這位屢創醫學奇蹟的呼吸病專家，這位在天冷時要把聽診器焐熱了纔給病人診聽的仁愛長者，當致命的疫病襲來時，毅然挑起重擔，站到了抗擊病魔的第一線。當有關部門宣佈“非典”疫情得到有效控制的時候，鍾院士站出來說：疫情是得到有效遏制而不是控制，本身的病原搞不清楚，傳播途徑搞不清楚，疫情怎麼能得到有效控制呢？現在病情是得到了很大程度的遏制。而當民衆談“非”色變時，鍾南山又一直呼籲大家用正確的態度來對待。從2002年底開始，鍾南山這個名字就與非典型肺炎聯繫在一起，他曾經搶救病人，開會研究病情……一連38小時沒合過眼！作爲廣東省非典型肺炎醫療專家組組長，他參與會診了第一批非典型肺炎病人，並將這種不明原因的肺炎命名爲非典型肺炎，逐步摸索出一套行之有效的治療方案，大大提高了危重病人的成功搶救率，降低了死亡率，而且，明顯縮短了病人的治療時間。他主持起草了《廣東省非典型肺炎病例臨牀診斷標準》，並提倡國內國際協作，共同攻克SARS難關。作爲一名中國工程院的院士，從接觸第一例非典病例開始，67歲的鐘南山就以一個具有高度責任感的戰士形象出現在民衆和媒體面前。

D、74歲的軍隊醫學專家、解放軍302醫院原專家組成員姜素椿，因年事已高，而且曾患癌症作過手術，醫院領導要求他只在室外坐鎮指導抗擊“非典”。然而，姜素椿在治療現場，感到問題嚴重，情況危急。他以高度的責任感，始終站在抗擊“非典”的第一線。在那些日子裏，人們在病房、手術室總能看到這位老專家忙碌的身影。他連續參加對患者的診斷、治療總結，經常忙得顧不上吃飯和睡覺。然而，由於體力嚴重透支，他終於被感染了。姜素椿建議，立即到廣州採集“非典”康復後患者的血清，在自己身上進行試驗。大家清楚，輸注任何血製品都有一定的風險，是試驗就有失敗的可能。但在無私無畏的姜素椿的執意要求下，經醫院緊急論證，於3月22日，在姜素椿身上注射了這種血清。同時，醫院配合其他藥物進行治療，姜素椿患病23天，就奇蹟般康復出院了。姜素椿又回到工作崗位，爲攻克防治“非典”難題做貢獻。

E、據《羊城晚報》4月19日報道，2003年3月24日凌晨，在玉蘭花開的時節，因搶救非典型肺炎病人而不幸染病的廣東省中醫院護士長葉欣殉職，終年46歲。生前，她留下了一句令人刻骨銘心的話：“這裏危險，讓我來。”

F、譚千秋

德陽市東汽中學教師譚千秋，更是保護了四個學生的性命。在地震發生的一瞬間，德陽市東汽中學教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護着4個學生。

救援人員發現他的時候，他雙臂張開着趴在課桌上，身下死死地護着四個學生，四個學生都活了，而譚老師，留給我們的只是那個張開雙臂的永遠的姿態……

G、吳忠洪

12日下午，崇州懷遠中學教學樓發生垮塌事件，在突如其來的災害面前，該校700多名師生絕大多數順利脫險，但該校英語老師吳忠洪卻永遠離開了他愛的學生。吳忠洪老師本已逃生，爲救兩名學生義無反顧地返身衝進正猛烈搖晃的教學樓內，湮沒在轟然倒塌的樓房中。

H、袁文婷

就在大地震發生的當天，位於什邡市師古鎮的民主中心國小的教學樓發生了嚴重的坍塌，一年級教師袁文婷爲了拯救學生，青春定格在了26歲。

她是那種看上去就能夠給人深刻印象的人，因爲實在太瘦弱了。災難發生時，教室裏的很多孩子都嚇得呆坐着，不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學生從三樓抱下了一樓，當她最後一次衝上三樓的時候，樓房完全垮塌了……

地震中，她拯救了13名學生後，被壓在倒塌的教學樓下。當晚10點多被搜救隊員發現時，她的身上壓着一塊厚厚的水泥板，懷裏還藏着一名已經死去的學生。

F、嚴蓉

汶川縣映秀鎮國小四年級語文老師

一歲半的小雯欣不停地號哭：“救爸爸，救媽媽。”她張大嘴巴不停地號哭，雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。淚水，鼻涕，全部流了出來。她只有一歲半，說話還不清晰。地震之後，4天裏，她再也沒有聽到過爸爸媽媽的聲音，哪怕一個字。“在救媽媽！也在救爸爸！”鄰居把臉緊貼着小雯欣的頭。

沒有人告訴她，小雯欣的爸爸，依然音訊全無。媽媽，映秀國小老師嚴蓉，在救下13個學生後，再也不會回來了。“嚴老師被壓在裏面了。”說完這句話，嚴蓉的學生李燕哭了。爲了儘快疏散學生，嚴老師留在最後，等第13個孩子剛跑出教室，教學樓全部塌了下來。

G、苟曉超

5月12日下午，四川省巴中市通江縣洪口鎮永安壩村國小24歲的教師苟曉超，一如往常值守在三樓教室裏。突然，整棟教學樓開始晃動、顫抖。他幾乎是本能地大喊：“同學們，趕快跑！”幾乎同時，他衝到陽臺上，大聲呼叫其他班的老師和學生。

大部分學生從午睡之中被突然驚醒後，都迷迷糊糊不知所措。苟曉超一邊喊“快跑，危險，快，快”，一邊迅速抱起一名學生往樓下衝。到了樓下，來不及喘一口氣，立即返身衝上三樓。他又抱起兩名學生，向樓下衝去

當他再一次衝到三樓，再一次抱起兩名學生，再一次向樓下衝去時，頂樓轟然倒塌。被苟曉超抱下樓去的學生得救了。

然而，苟曉超被垮塌的混凝土和磚塊砸斷雙腿，胸部也受到了重傷，倒在血泊之中

H、向倩

向倩，女，生於1987年3月5日，卒於2008年5月12日，中共黨員，什邡市龍居國民小學英語教師，以優秀畢業生的身份畢業於綿陽師範學院2006屆，喜歡寫作、繪畫和音樂。

愛好也決定了向倩的特長，她曾經是校文學寫作特長生，校田徑運動會200米第三名，60週年校慶學生美術作品展獲一等獎地震發生時，她正在疏散學生離開教室。看到有兩個學生手足無措，她大步跑過去，一手摟住一個，朝門外衝。教學樓突然垮塌，她和幾名學生被埋在廢墟中。廢墟中，她的身體斷成兩截，臉部血肉模糊。她的雙手仍緊緊擁着兩個學生！人們怎麼掰，也無法掰開她緊緊摟住學生的雙手

I、杜正香

人民教師代課老師杜正香：臨死胸前護着三個幼國小生

5月14日10時，震後第三天，當解放軍官兵掀開因地震完全坍塌的綿陽市平武縣南壩國小的一根鋼筋水泥橫樑時，眼前的一幕震撼了在場的每一個人——一位死去多時的女老師趴在瓦礫裏，頭朝着門的方向，雙手緊緊地各拉着一個年幼的孩子，胸前還護着三個幼小的生命。

人們口中說的杜老師叫杜正香，是南壩國小學前班中班的代課老師，不過孩子們更喜歡搖着她的手喊她“杜婆婆”，其實杜老師今年才48歲。

“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學樓，她用自己的肩背爲孩子們擋住了墜落的橫樑。”參與搜救的解放軍戰士說，杜老師以生命守護的五個孩子最終沒能生還，這可能是她唯一的遺憾。

J、張米亞

汶川縣映秀鎮國小老師

當汶川縣映秀鎮的羣衆徒手搬開垮塌的鎮國小教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪在廢墟上，雙臂緊緊摟着兩個孩子，兩個孩子還活着，而他已經氣絕！由於緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀爲他的學生牢牢把守住了生命之門。大地震中，張老師的妻子、同爲該校老師的鄧霞以及他們3歲的孩子，都被埋在廢墟之中。

K、劉繼軍

汶川地震發生的瞬間，正在上課的龍居國小教師劉繼軍從容面對，沉着指揮，使全班80%的學生得以安全撤離。在最後幾個孩子快要離開教室時，房屋開始螺旋式垮塌，情急中，劉繼軍將3個學生摟入懷中，奮力向外衝去。可就在這時，整棟教學樓轟然倒下，劉繼軍和幾個學生被壓在了廢墟下。

經同事和學生們的搶救，3個被劉繼軍以身護衛的學生得救了！可劉繼軍卻永遠離開了他熱愛的學生們，離開了他深愛的妻子和女兒……

“劉老師！您回來吧！”在學生們的聲聲呼喚中，劉繼軍靜靜地躺着，是那樣地安詳。

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L、瞿萬容

綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園瞿萬容老師，救援隊發現他時，他的後背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷裏還緊緊抱着一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師卻再也無法醒過來。

2、責任是一個人應盡的義務。

事例：

A、政府的責任：“如果我們沒有把事情做好，會讓很多新加坡人遭殃。”40歲的新加坡國家發展部部長林勳強說。就如同其他新加坡政治家及高級文官一樣，林勳強出身清寒，極珍惜新加坡今天的成就，也對新加坡有着極高的休慼與共感。整個新加坡政府有6萬多名文官，主要分成4個等級，其中有200多個管理職文官屬第一等級，站在金字塔的最頂端。對於新加坡的未來，他們負有最高的責任。新加坡財政部公共服務署副祕書長陳文發相信，新加坡政府是全世界最誠實的政府。新加坡人民也相信，他們有一個最乾淨的政府，絕對沒有桌下交易。

B、對人對己，嚴肅負責：中篇小說《人到中年》的作者諶容一舉成名之後，創作態度仍然是很嚴肅的。據說許多報刊紛紛向她約稿，有人勸她翻箱倒櫃，隨便拿出過去的一些草稿，只要有她的名字就可以發表。諶容拒絕這樣做。她認爲那樣是對讀者不負責任的一種表現。

C、華歆的義行：《世說新語》載：晉時，華歆、王朗一起乘船逃難，有一陌生人請求搭舟相隨。華歆猶豫，王朗說：“船有寬裕，爲什麼不可帶上？”讓其登了舟。後強盜追來，爲了快跑，王朗想把那人丟下船。華歆卻說：“我當時猶豫，正是如此。現既帶上人家，豈可着急了扔下不管？”華、王之優劣已昭然矣。

D、智者的責任：智者廣收天下門徒，聚有百餘人。每天智者都教他們修身養性，習文練武。弟子們珍惜難得的教育機會，大多刻苦研習，虛心請教。只有一個人不服管教，只知道吃喝玩樂。幾年之後，弟子們幾乎都掌握了一技之長，聲名遠播。而那個冥頑不靈者依舊渾渾噩噩，整日裏招惹是非，並攪擾師兄師弟們的學業。於是弟子們聚集到一起來找智者：“老師啊，請您開除那個壞蛋吧！”“不行，我要收留他！”弟子們憤怒了：“你要是仍把那個壞蛋留在這裏，我們可要集體離開了。”但智者仍強硬地堅持自己的態度。幾天後，弟子們果然紛紛離去。十幾年後，最頑劣的弟子終於修成正果。

E、大臣的責任：春秋時，晏嬰和穰苴是齊國的兩位名臣，分別擔任相國和大司馬要職，主持政務和軍務。一天，齊景公在宮中喝酒時忽感無聊，吩咐侍從拿着酒具，要到晏嬰家去接着喝酒。晏嬰接到通報，馬上穿着朝服，手拿笏牌站在門外，等候齊景公的到來。齊景公還未下車，晏嬰就迎上去問道：“諸侯得無有故乎？國家得無有故乎？”當齊景公說明來意後，晏嬰說：“安國家定諸侯的事，臣請謀之。至於陪您喝酒的事，您左右有的是人，臣不敢與聞。”齊景公討了個沒趣，只好吩咐改到穰苴家去。不料到門口一看，這位大司馬穿盔戴甲，手執長矛，見面就問：“諸侯得無有兵乎？大臣得無有叛者乎？”當齊景公說只是想喝幾杯時，被穰苴以與晏嬰同樣的理由拒絕了。各國諸侯聽說這件事後，各自警覺，絕不敢輕易與齊國爲敵，因爲他們知道齊國有兩個擎天大柱。

3、責任是一種良好素質的體現。

事例：

A、稱職的丞相：漢文帝時，陳平任左丞相。據說有一次漢文帝問他：“全國每年收糧多少？”陳平回答說：“這要問治粟內史。”漢文帝又問他：“全國每年案件有多少？”陳平回答說：“這要問廷尉。”漢文帝見狀，就問：“那你管什麼？”陳平回答：“丞相管百官。”在這裏陳平是個聰明的人，知道自己作爲左丞相的職責主要是管百官，而不是錢穀、案件等事。

B、過失與責任：1920年，有個11歲的美國男孩踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠12.5美元。在當時，12.5美元是筆不小的數目，足足可以買125只生蛋的母雞！闖了大禍的男孩向父親承認爲錯誤，父親讓他對自己的過失負責。男孩爲難地說：“我哪有那麼多錢賠人家？”父親拿出12.5美元說：“這錢可以借給你，但一年後要還我。”從此，男孩開始了艱苦的打工生活，經過半年的努力，終於掙夠了12.5美元這一“天文數字”，還給了父親。這個男孩就是日後成爲美國總統的羅納德?里根。他在回憶這件事時說：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什麼叫責任。”

C、保守祕密：羅斯福當海軍助理部長時，有一天一位好友來訪。談話間朋友問及海軍在加勒比海某島建立基地的事。“我只要你告訴我，”他的朋友說，“我所聽到的有關基地的傳聞是否確有其事。”這位朋友要打聽的事當時是不便公開的，但既是好朋友的相求，那如何拒絕是好呢？只見羅斯福望了望四周，然後壓低嗓子向朋友問道：“你能對不便外傳的事情保密嗎？”“能。”好友急切地回答。“那麼，”羅斯福微笑着說，“我也能。”

D、自己建造的房子：有個老木匠準備退休，他告訴老闆，說要離開建築行業，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老闆捨不得做得一手好活計的木匠走，再三挽留，木匠決心已下不爲所動。老闆只得答應，但問他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠答應了。在蓋房過程中，大家都看出來，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那麼嚴格，做出的活計也全無往日水準。老闆並沒有說什麼，只是在房子建好後，把鑰匙交給了老木匠。“這是你的房子。”老闆說，“我送給你的禮物。”老木匠愣住了，同樣，他的後悔與羞愧大家也都看出來了。他這一生蓋了多少好房子，最後卻爲自己建了這樣一幢粗製濫造的房子。

E、老鼠和狗：一羣老鼠爬上桌子準備偷肉吃，卻驚動了睡在桌邊的狗。老鼠們同狗商量，說：“你要是不聲張，我們可以弄幾塊肉給你，咱們共享美味。”狗嚴辭拒絕了老鼠們的建議：“你們都給我滾，要是主人發現肉少了，一定懷疑是我偷吃的，到那時我就會成爲案板上的肉了。”

名言警句：

1、站在領導立場的人，首先就要確立自己的責任，抱着使命感求其貫徹。（松下幸之助）

2、堅毅而崇高的思想方式，能使一個人建立起生活目的和認識自己的生活職責。（列夫?托爾斯泰）

3、凡屬我應該做的事，而且力量能夠做到的，我對於這件事便有了責任。（梁啓超）

4、一個人有責任把這個世界的美好事物同它的鄰人分享。（劉易斯）

5、每天務必要做一點你所不願意做的事情。這是一條最寶貴的準則，它可以使你養成認真盡責而不以爲善的習慣。（馬克?吐溫）

4、人要勇於承擔責任。

事例：

A、自貶丞相：諸葛亮在失街亭之後，不僅揮淚斬了自己一向信任的馬謖，而且自貶丞相之職，這表明他是一個勇於承擔責任的人。

B、反省歷史：據德國《明鏡》週刊報道，德國將於今年7月舉行儀式，紀念第二次世界大戰時期向盟軍提供納粹情報的德國間諜弗裏茨?科爾貝。科爾貝是二戰期間德國外交部的一名僱員，代號爲“喬治?伍德”。他向美國情報機構提供了1600多份情報，並幫助策劃了1944年7月20日的刺殺希特勒未遂事件。德國將於今年7月舉行紀念這次刺殺行動60週年活動，並向科爾貝表示敬意。作爲發動第二次世界大戰的國家之一，德國又一次向世人表達了其真誠反省戰爭錯誤的寬闊心胸，這不能不讓人深表敬佩。

C、新航的態度值得讚揚：新航SQ006班機，10月31日晚在臺灣中正機場撞毀事件，令舉國震驚。三天以後，臺灣行政院飛行安全委員會發表對失事原因初步調查的結果，相信也令國人以及所有關心新航的人驚奇不已，許多人初聞這個調查結果，甚至可能感到半信半疑。臺灣行政院飛安委員會初步調查的結論是，SQ006班機是從一條錯誤的跑道起飛。換句話說，是人爲的疏失或錯誤，釀成了這場傷亡慘重的大悲劇。雖然如此，臺灣飛安委員會的初步調查結果，並沒有解答所有明顯存在的問題，比如說，SQ006究竟是在怎樣的情況下，進入錯誤的跑道：一條關閉的跑道怎麼會讓飛機進入，飛機場當局當時怎麼會完全不知其事；看到SQ006進入錯誤跑道的另外兩架班機的機師，怎麼會沒有馬上通知控制檯，眼巴巴看着悲劇發生？臺灣的調查工作還在進行，相信幾乎人人心中都有的這些疑團遲早都會解開，但新航在臺灣飛安委員會公佈了這樣的初步調查結果以後，馬上宣佈完全接受班機進錯跑道的結論，並鄭重表明願意承擔一切責任的態度，卻無疑是值得讚揚的。

D、主教練引咎辭職：上週五，意大利足協召開特別大會，足協主席卡拉羅提出辭職，他的理由是：“在世界盃和輸給威爾士的比賽後我依然保住了特拉帕託尼的帥位，因此我辭職。”這一舉動表明卡拉羅是一個敢於負責任的人。

E、承擔責任的總統：美國的杜魯門總統，曾在他的桌子上擺了一個牌子，bookofstophere。Book就是我們打麻將的時候用作發牌標示的，在英諺裏面，表示把問題丟給別人。杜魯門總統把這句名言放在他的桌上，意味着問題到此爲止，就是你只要找到我，我就不能再推了。這同樣表明杜魯門總統是一個敢於負責的總統。

　名言警句：

1、儘管責任有時使人厭煩，但不履行責任，不認真工作的人什麼也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物。（劉易斯）

2、共同承擔責任等於不負責任。（德國諺語）

3、在任何情況下，責任都有一個定量，任何一方如果承擔過多的責任，另一方就會相應地減少承擔等量責任。（佚名）

4、以天下爲己任。（孫中山）

5、如果工作對於人類不是人生強索的代價，而是人生的目的，人類將多麼幸福。（羅丹）

5、不負責任的後果。

事例：

A、醫生脫崗，病人亡故：1996年9月30日上午10時許，河南省博愛縣製藥廠退休工人李明金到博愛縣人民醫院第一門診部就診。門診部馮春林醫生診斷李明金爲腦栓塞、冠心病、貧血。隨後病人接受輸液治療。中午12時，馮醫生下班，將李明金的病況轉告於值班醫生皇甫漢良。12時50分，皇甫漢良到街上吃飯。此時李明金病情加劇，便讓妻子呼喊醫生，樓道里卻無一人到場。如此反覆呼叫多次，醫護人員還是無一人出現。李輾轉反側，痛苦異常。待門診部司藥聞訊趕到街上叫來值班醫生皇甫漢良時，李明金已經氣絕身亡。

B、野蠻裝卸損失大：1985年6月，從上海運到北京的1500多臺電冰箱經北京東郊火車站野蠻裝卸，其中1/3以上的電冰箱遭到不同程度的損壞。該站貨運人員明知本站缺乏這種裝卸所需要的小吊車，卻仍然下達了卸貨指令。裝卸人員也不按要求作業，有的任意放倒冰箱，有的重扔重碰，有的竟站立在電冰箱上裝卸，結果造成十分嚴重的損失。北京東郊火車站的這次裝卸事故，受到了社會輿論的強烈譴責，嚴重影響到該站的服務形象，影響到該站在用戶中的聲譽。

C、不負責任釀慘禍：1982年5月28日，一列旅客列車從東北駛向關內的途中，就是因爲一個20歲的鐵路工把起道機放在線路上沒有拿下來，便擅自離開崗位去買冰棍吃，造成了一起震驚中外的列車翻車事故。這次事故使10節車廂報廢，3名旅客喪生，給國家造成119萬元的經濟損失。這次事故，無疑是由於這個青年工人玩忽職守造成的。

D、不負責任的玩笑：西方有愚人節，這天可以開些玩笑。而紐約的一家報紙竟跟大作家馬克?吐溫開了個太過分的玩笑，這家報紙報道：“馬克?吐溫×月×日辭世了。”當馬克?吐溫親自迎來那些弔唁的朋友時，許多人又驚訝，又氣憤，大家紛紛譴責那家不負責任的報紙。但是馬克?吐溫一點也不發火，他詼諧地說：“報紙說我死是千真萬確的，不過把日期提前了一些。”

E、下水道井蓋被盜的後果：有些城市街道的下水道井蓋被人偷盜後，由於城管工作人員沒有及時將下水道重新蓋好，致使多名兒童失足陷落而喪生，這該是多麼慘痛的教訓啊！

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名言警句：

1、人類應當努力減少痛苦與殘忍，這是我們最重要的責任。（羅曼?羅蘭）

2、人惟一可以自我誇耀的只有職責。（培根）

3、振興世界的惟一辦法是人人都做好眼前的工作。（金斯萊）

4、每個立志獻身給生活的人，都有責任把自己內心所懷有的計劃完成到最完美的境地。（珂勒惠支）

5、生活給予人們的最高獎賞就是埋頭去做應做的工作。（羅斯福）

6、承擔責任者會受人尊重。

事例：

A、魯迅改稿：魯迅先生提倡寫文章“寫完後至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜”。他自己身體力行着這一主張，直到生命的最後一刻。在他生命的最後兩天中所寫的《因太炎先生而想起的二三事》一文的修改上，清楚地表現了這一點。當時，他“已經沒有力氣了”，但他仍堅持修改，在這篇最終未能完成的僅有2600多字的短短文稿中，修改的痕跡竟達53處之多。

B、陳金水獻身祖國氣象事業：陳金水從氣象學院畢業後，離開山清水秀的浙江隻身來到青藏高原。他在世界屋脊建立起世界上最高的氣象站。在臥室裏懸掛着“祖國的氣象事業高於一切”的橫幅，以表明自己的心跡。他是這樣說也是這樣做的。在青藏高原一干就是30年。青藏高原生活環境極爲艱苦，終年積雪，萬里無人。由於低壓高寒，他吃不上煮熟的飯，吃不到新鮮蔬菜。由於缺氧，落下了心血管疾病。他爲青藏高原的氣象事業，做出了開創性的貢獻。

C、居里夫婦獻身科學事業：1898年，居里夫婦便在一間極爲簡陋的房子裏開始提煉鐳的工作。矮小破舊的實驗室裏，鐵屑飛揚，蒸氣燻人。患着結核病的居里夫人，從早到晚忙個不停：翻倒礦石，傾倒溶液，攪拌冶鍋……有時忙得連飯也顧不上吃。每到了晚上居里夫婦累得精疲力竭。經過三年零九個月的艱苦努力，終於從400噸鈾瀝青礦、1000噸化學藥品和800噸水中，提煉出1克純鐳，居里夫人的體重卻減少了14斤。鐳的提煉成功，震動了世界。法國要授予他們勳章，有的要出高價買他們的專利。居里夫婦公開宣佈：不要勳章，也不賣專利，技術公開。

D、敢於承擔責任的足球主教練：德國國家足球隊的總教練沃勒爾和法國總教練桑蒂尼選擇了主動辭職，意大利隊總教練特拉帕託尼和西班牙隊塞斯也沒有繼續幹下去的意思，他們明白自己的工作沒有做到最好。因此用辭職的方式來表明自己願意承擔責任。實際上，勇於承擔責任的人讓人尊敬。

E、勇於承擔責任的卡特總統：在營救駐伊朗的美國大使館人質的作戰計劃失敗後，當時美國總統吉米?卡特即在電視裏鄭重聲明：“一切責任在我。”僅僅因爲上面那句話，卡特總統的支持率驟然上升了10%以上。做下屬的最擔心的就是做錯事，特別是花了很多精力又出了錯，而在這個時候，老闆來了句“一切責任在我”，那對這個下屬又會是何種心境？卡特總統的例子說明：下屬對一個領導的評價，往往決定於他是否有責任感，勇於承擔責任不僅使下屬有安全感，而且也會使下屬進行反思，反思過後會發現自己的缺陷，從而在大家面前主動道歉，並承擔責任。

名言警句：

1、實力永遠意味着責任和危險。（羅斯福）

2、男子漢的責任就是竭盡全力去做能夠做到的事。（愛默生）

3、人能儘自己的責任，就可以感覺到好像吃梨喝蜜似的，把人生這杯苦酒的滋味給抵消了。（狄更斯）

4、我將吃苦不要緊！爲了責任而受苦是美好的命運。（羅曼?羅蘭）

5、人的天職在於探索真理。（哥白尼）

三、材料選用指導

論證“承擔責任”這一論題，選用作爲事實論據的材料的指向非常明確。凡是能表現責任心的事例均可選用。不管是哪個國度，也不論是哪個朝代，更不論是從事何種職業，只要是有責任心均行。作爲“名言警句”的材料，只要順着“承擔責任”這個思路選用，就不會出錯。

四、例文引路

天下興亡,我的責任

這是臺灣享譽30年的以道德教育爲本的忠信高級工商學校的校長高震東說的話.

同學們，你們說"天下興亡"的下一句是什麼？—不，是"我的責任"。"如果今年大學聯考每個人都額外加10分，那不等於沒加嗎？""天下興亡，匹夫有責"等於大家無責。"匹夫有責"要改成"我的責任"，我是這樣教我的學生的。所以說，現在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責任，只因爲這樣，我纔回祖國專門舉辦道德方面的演講。（掌聲）"以天下興亡爲己任"是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人呢！他們能做到的，我爲什麼不能呢？"天下興亡，我的責任"，唯有這個思想，我們的國家纔有希望。我們每個學生如果人人都說："學校秩序不好，是我的責任；國家教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，是我的責任……人人都能主動負責,天下哪有不興盛的國家"哪有不團結的團體？所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。我在臺灣辦學校就是這樣，如果教室很髒，我問："怎麼回事？"假如有個學生站起來說："報告老師，今天是32號同學值日，他沒有打掃衛生"。那樣，這個學生是要捱揍的。在我的學校，學生會這樣說："老師，對不起，這是我的責任"，然後馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買一個安上，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上它——這纔是教育，不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是佔便宜，這種教育要牢牢記在心裏，我們每個中國人都要記住！

學校更應該訓練學生這種"天下興亡，我的責任"的思想。校園不乾淨，就應該是大家的責任。你想，這麼大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會髒嗎？髒了以後，人人都去弄乾淨，它會髒嗎？你只指望幾個工人做這個工作，說："這是他們的事。我是來讀書的，不是掃地的。"——這是什麼觀念？你讀書幹什麼？讀書不是爲國家服務嗎？眼前的務你都不服，你還能爲未來服務？當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎？水龍頭漏水，你不能堵住嗎？有人會說："那不是我的事，那是總務處的事。"這是錯誤的。一般人最壞的毛病是這樣：打開水龍頭後，發現沒水，又去開第二個，第二個也沒有，又去開第三個——這樣的學生，在我學校是要被開除的！連舉一反三都不懂，第一個沒水，第二個會有嗎？你就沒想到水會來嗎？人無遠慮怎麼能行？作爲一個幹部，作爲一個人，都要想到後果，後果看得越遠的人，越是一個成功的人。

一個只管眼前，不顧將來的人，不是一個好乾部，不是一個有用的人。水管不關，來了水後讓它嘩嘩譁滿池子去流，仍不去關注："反正是國家的水，不是我自己的！"——浪費國家的水，就是漢奸！你爲什麼浪費國家的水？你爲什麼浪費國家的資源？我每天洗臉都爲國家省一盆水，一年省多少水？你算算，你學校六千多學生，每個人每天節省一盆水，一年節省多少？省水就是省電，就是節省國家資源。愛有兩種，一種是積極愛國，一種是消極愛國。積極愛國是爲國家創造財富，消極愛國是爲國家節省財富。國家用那多百姓的民脂民膏來供你讀書，你還浪費國家的財富，你良心何在？你上大學都如此，怎麼能期望於中學生，國小生呢？怎麼能期望於一般老百姓呢？你高級知識分子都不愛國，怎麼能讓老百姓去愛國呢？從自己身邊做起，我們國家纔有希望——這就是"天下興亡，我的責任"的積極負責的道德的觀念，這就是道德教育。

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