親子共讀有感:——與書爲伴作文

思邑家長

女兒今年九歲，自幼兒園學漢語拼音開始，我就不斷地給她選購各類書籍，業餘時間還經常陪她一起讀書。通過大量的閱讀，女兒養成了良好的讀書習慣與愛好。同時自己本人也從書中增長了知識，培養了情趣，可以說是“受益匪淺”。

“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好比鳥兒沒有翅膀。”“書，這是這一代對另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告，這是準備去休息的哨兵向前來代替他的崗位的哨兵的命令”“人不學便老而衰。”許多的老輩名人啓發和教育我們要認真讀書，“讀好書”。從中吸取其精髓，學會做人，悟出道理，腳踏實地一步一步走向成功……

因開始看書，女兒喜歡看一些《寓言故事》，《中國神話故事》等類別的故事書籍，有時候我一個一個的故事寓意給她耐心的講解，讓她懂的了很多道理，辨別了是非，學會了用部分故事情節“舉一反三”，我感到非常欣慰；隨着知識的積累我就讓她看自己喜歡和老師推存的書籍如：《格林童話》、《馬小跳系列》、《童年》、《在人間》、《駱駝祥子》等就這樣慢慢地女兒對讀習的習慣和興趣產生了“距離美”；再接着爲了增長見識，博學多才，開闊眼界，除了學校訂閱的《少年時代》、《國小生拼音報》、《科學報》等，我還要求她多看《少兒百科知識全書》，《十萬個爲什麼》最後我也常常與女兒一道讀背《唐詩三百首》並深刻領悟詩人在詩中高尚的品質，我還不時拿《三字經》、《弟子規》等書中的教誨來引導和教女兒怎樣尊老愛幼、團結友愛、以集體利益爲重相互幫助，學會感恩……

尤其近段時間我們父女二人共同閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》一書感觸頗深。這本書極具影響力的長篇小說主人公保爾·柯察金在作者奧斯特洛夫斯基的筆下運用虛構手段描繪得高大豐滿。站在我們面前的保爾，經過革命鬥爭的鍛鍊和革命風暴的洗禮，由一個出生貧窮的青年逐漸成長爲一個爲着共產主義的理想，爲着蘇維埃政權的建立和發展而忘我地工作的堅強的共產主義戰士。保爾的經歷就是當時歷史的最好見證。我教育女兒這是一本曾激勵一代青年人心靈的輸，保爾是曾鼓舞一代人奮鬥的形象，也是我們學習的楷模。我們要學習他高尚的品質和大無畏的執着精神以及忘我地工作風貌。

書中自有樂趣，無窮的知識海洋需要我們一代又一代的年輕人去探索與發現。我希望女兒在健康成長的過程中，書籍成爲她最好的朋友。同時通過學習，不斷進取；通過廣泛閱讀，有所收穫，將來成爲社會的有用人才。