單片機實習報告總結範文（二）作文

實訓任務：
　　做單一燈的左移右移，八個發光二極管l1-l8分別接在單片機的p1。0→p1。2→p1。3┅→p1。7→p1。6→┅→p1。0亮，重複循環3次。然後左移2次，右移2次，閃爍2次(延時的時光0。2秒)。
　　一、實訓目的和要求：
　　(1)熟練掌握keilc51集成開發環境的使用方法
　　(2)熟悉keilc51集成開發環境調試功能的使用和dp?51pro單片機仿真器、編程器、實驗儀三合一綜合開發平臺的使用。
　　(3)利用單片機的p1口作io口，學會利用p1口作爲輸入和輸出口。
　　(4)瞭解掌握單片機芯片的燒寫方法與步驟。
　　(5)學會用單片機彙編語言編寫程序，熟悉掌握常用指令的功能運用。
　　(6)掌握利用protel99se繪製電路原理圖及pcb圖。
　　(7)瞭解pcb板的製作腐蝕過程。
　　二、實訓器材：
　　pc機(一臺)
　　pcb板(一塊)
　　520ω電阻(八隻)
　　10k電阻(一隻)
　　led發光二極管(八隻) 　　25v10μf電容(一隻)
　　單片機ic座(一塊)
　　at89c51單片機芯片(一塊)
　　熱轉印機(一臺)
　　dp?51pro單片機仿真器、編程器、實驗儀三合一綜合開發平臺(一臺)
　　三、實訓步驟：
　　(1)根據原理圖(下圖所示)，用導線把單片機綜合開發平臺a2區的j61接口與d1區的j52接口相連。
　　(2)將流水燈程序編寫完整並使用tkstudyice調試運行。
　　(3)使用導線把a2區j61接口的p1口7個口分別與j52接口的八個led相連。
　　(4)打開電源，將編寫好的程序運用tkstudyice進行全速運行，看能否實現任務要求。
　　(5)觀察運行結果，若能實現功能，則將正確編譯過的hex文件透過easypro51編程器寫入mcu片內存儲器，然後將燒寫的芯片a2區的圓孔ic座進行最終實驗結果的演示。
　　(6)制板。首先利用protel99se畫好原理圖，根據原理圖繪製pcb圖，然後將繪製好的pcb佈線圖打印出來，經熱轉印機轉印，將整個佈線圖印至pcb板上，最後將印有佈線圖的pcb板投入裝有三氯化鐵溶液的容器內進行腐蝕，待pcb板上佈線圖外的銅全部後，將其取出，清洗乾淨。
　　(7)焊接。將所給元器件根據原理圖一一焊至pcb板相應位置。
　　(8)調試。先把at89c51芯片插入ic座，再將+5v電源加到製作好的功能板電源接口上，觀察功能演示的整個過程(看能否實現任務功能)。
　　(流水燈控制器原理圖)
　　四、流水燈控制器程序的主程序：
　　五、實訓體會與自我評價：
　　本設計成品是以單片機at89c51芯片爲核心部件，實現了單一燈的左移右移重複循環3次。然後左移2次，右移2次，閃爍2次(延時0。2秒)的功能。此次設計在軟件、編寫程序方面花費時光太多我們上網找資料，上圖書館，儘可能多的瞭解流水燈控制的相關知識。透過這一週的綜合實訓(單片機課程設計)，熟練掌握了keilc51集成開發環境的使用方法，瞭解並掌握到單片機芯片的燒寫方法與步驟，進一步加深了對單片機常用指令的理解與運用。能夠較熟練的運用protel99se繪製電路原理圖及pcb圖，對pcb板的一般製作過程有了必須的瞭解。在實訓過程中，使我得到了一次用專業知識、專業技能分析和解決問題、全面系統的鍛鍊。使我在單片機的基本原理、單片機應用系統開發過程，以及在常用編程設計思路技巧(個性是彙編語言)的掌握方面都能向前邁了一大步。
　　同時在老師的悉心指導和嚴格要求下，獲得了豐富的理論知識，極大地提高了實踐潛力，單片機領域對我今後進一步學習計算機方面的知識有極大的幫忙。使我們認識到課程的重要性，同時也感受到理論與實踐之間的差距，使我們對單片機系統的應用有了更加深刻的認識。