在選調生到區直屬機關跟班學習總結會上的講話作文

　　　　同志們：
　　　　選派選調生到上級領導機關跟班學習，是自治區黨委關於加強幹部隊伍源頭建設，建設高素質幹部隊伍的一項戰略措施，體現了自治區黨委對廣大選調生的信任、關心和愛護。今年3月以來，自治區黨委組織部先後組織了兩批共96名選調生到自治區直屬機關跟班學習。幾個月來，同志們在自治區黨委、政府直屬的有關部門、單位認真學習，努力工作，開闊了視野、增長了見識，積累了經驗、豐富了閱歷，鍛鍊了才幹、提高了能力，達到學有所成、學有所獲的目的。剛纔，幾位跟班學習的選調生代表作了很好的發言，聽了之後，感觸很深，相信與會的同志們也能從多方面得到啓發。從剛纔大家的發言看，這次跟班學習主要有以下幾個特點：
　　　　1、充分利用跟班學習的機會提高素質。正如發言的同志所說的，能夠被選派到自治區直屬機關跟班學習，對在基層工作的年輕幹部來說，是一次極好的學習機會，是一次終生難忘的經歷。自治區直屬機關是自治區黨委和政府的工作部門，其所擔負的職能，涉及到黨委、政府工作的方方面面，關係到全區改革、發展、穩定的大局。同志們在具有一定基層工作實踐經驗的基礎上，到自治區直屬機關來跟班學習，有利於從宏觀與微觀的結合上思考問題，從全局和局部的結合上分析形勢，從而全面提高素質。從各單位反饋的情況看，同志們非常珍惜這次難得的學習機會，端正態度，牢記使命，腳踏實地，虛心學習，努力工作。爲了能夠儘快進入角色，大家克服工作、生活上的許多困難，一心投入到跟班學習崗位上，通過化整爲零、見縫插針，擠時間、抽空閒進行學習和研究，在較短的時間內熟悉和掌握了所到單位的有關業務知識、工作程序，瞭解了全區的相關情況，在工作中，同志們處處留心觀察體驗，時時自覺學習思考，虛心向掛職單位的領導和同志們請教，開闊了視野，增長了知識，同時較好地參與、承擔了一些重要工作，包括重要文件、文稿的起草，全區性會議、重要活動的籌備，重要業務工作的操作、重要課題的調研等，取得了較好的成績，取得了豐厚的收穫。總的看，通過跟班學習，大家磨練了意志品質，增強了黨性修養，增長了工作才幹。
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　2、在跟班學習的實踐中努力培養務實嚴謹的工作作風。自治區直屬機關的工作既宏觀又具體，任務重，要求高，影響大。要做好這些工作，要求自治區直屬機關的工作人員必須具有務實、嚴謹的工作作風。同志們到自治區直屬機關跟班，直接接觸到了較高層次、較高要求的重要工作，也直接感受到了這些工作對工作人員的高要求。在跟班學習過程中，同志們能夠自覺遵守組織紀律和自治區直屬機關有關規章制度，嚴格要求自己，服從領導，聽從指揮，工作勤奮努力，認真負責，勇於吃苦，甘於奉獻，不少同志經常加班加點，表現出比較高的工作熱情和很強的敬業精神，表現出了科學嚴謹、求真務實、遵章守紀、艱苦樸素、團結友愛的良好作風，受到了跟班學習單位的好評。在選調生跟班學習即將結束時，有的單位向我們提出了今後繼續安排選調生來跟班學習的要求，這次還沒有安排選調生跟班學習的一些自治區直屬單位，主動提出了安排選調生來跟班學習的請求。這說明通過大家的努力，選調生的整體素質得到了自治區直屬機關的好評，得到了社會的認可。
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　3、接收單位高度重視，爲選調生跟班學習提供了良好的條件。對這次跟班學習，各級黨組織和自治區直屬有關單位非常重視。自治區黨委組織部把這項工作作爲貫徹落實全區幹部隊伍“兩個源頭”建設工作座談會精神的一項重要措施來抓，精心安排，周密部署，做了大量的協調工作。接收選調生跟班學習的單位也大力支持，對跟班學習的同志妥善安排，大膽使用，加強管理，主動服務。有的單位領導親自與大家見面，並對如何安排好大家的工作進行了專門研究。在工作安排上，根據同志們的工作崗位、所學專業、特長等，將同志們安排到業務性強、專業對口、比較能夠鍛鍊人的處室和崗位上工作。在工作中，大膽給選調生壓擔子、交任務，讓大家放手參與處室的工作。在培養措施上，明確幫帶責任，指定專門同志負責帶班，幫助制定學習計劃，明確學習目標和任務，還通過開展談心活動、召開座談會等形式，及時瞭解和掌握選調生的思想、學習和工作情況，解決存在的問題和困難。自治區黨委辦公廳安排了主要業務處室領導專門給跟班學習的選調生講課，幫助選調生全面瞭解相關情況，儘快提高業務知識水平;自治區政府辦公廳、自治區高級人民法院等單位採取輪崗等形式對跟班學習的選調生進行多崗位鍛鍊。在生活上，各單位對同志們關心愛護，規範管理，統一安排住宿，每月發放一定生活補貼，還組織開展一些文體、聯歡活動，豐富了大家的業餘生活，爲同志們鍛鍊成長創造了較好的條件。同志們在跟班學習中與自治區直屬機關的領導和同志們建立了良好的關係，這對於同志們今後繼續與自治區直屬機關溝通聯繫，從中獲取有利於健康成長的養分具有十分重要的意義。
　　　　
　　　　
　　　　剛纔，幾位同志在發言中，還從各方面談了自己跟班學習結束後的學習和工作打算。這些打算具有較強的針對性，也較全面。相信參加這次跟班學習的各位選調生也都有自己的打算。跟班學習的機會難得，跟班學習的收穫，將使自己終生受益。相信在這次跟班學習中所學到的知識，所悟出的道理，所獲得的體會，所得到的鍛鍊，一定會對同志們今後的成長產生深遠的影響。跟班學習即將結束，藉此機會，我結合同志們在自治區直屬機關跟班學習的情況,從如何提高工作能力和水平方面，談一些粗淺的認識，供大家在今後的學習和工作中參考。
　　　　
　　　　
　　　　一、增強規範做事的意識，努力提高建設科學有序工作機制的能力
　　　　
　　　　
　　　　自治區直屬機關在長期的工作中形成了一系列的工作規範，工作規範化水平較高。瞭解規範，遵循規範，是搞好工作的必然要求。這次來跟班學習的同志爲了迅速熟悉環境和情況，更好地投入工作，認真查閱歷年的工作文檔和各種資料，深入瞭解機關的辦事流程、規範化、制度化管理的運行方式，一些同志還參與了掛職所在機關新的工作規範的研究和制定工作，對“規範”有了初步的認識。規範到底是什麼呢？規範就是根據領導工作的任務和要求形成的制度體系和運行機制，對領導機關各項工作的有序運行起着重要的保證作用。有一位領導同志說過，“什麼是水平？規範就是水平。”能夠形成符合工作基本要求，反映一般規律的規範，保證機關各項工作的有序高效運行，這就是較高的思想水平、知識水平、工作水平的具體體現。好的規範是高水平的科學的制度體系，能夠引領團隊井然有序地、高質量地達到預期的目標。自治區領導機關的工作規範，是在自治區領導同志的直接指導下，根據自治區領導工作的需要，不斷地建立和完善起來的。它反映自治區直屬單位領導工作的基本要求和一般規律，是多年來自治區和自治區直屬機關領導同志和全體幹部工作智慧的結晶，是自治區直屬機關工作有序而高效運轉的保證。
　　　　
　　　　
　　　　在管理工作中，有很多通過規範創造奇蹟的範例。海爾集團在發展初期是一個瀕臨倒閉、發不出工資的集體小廠。當時的負責人張瑞敏根據企業的實際，創造了“日清”工作法，將每項工作的目標落實到每個人、每一天，形成“事事有人管，人人都管事”的機制。每天下班前要根據目標對工作完成的情況進行“日清”，而“日清”的結果又與本人的獎罰掛鉤，形成了目標、日清、激勵三者間的閉環優化和良性循環。結果，解決了當時在管理上普遍存在的無效無序的問題，創造了中國冰箱發展史上的奇蹟。同志們在跟班學習中直接地接觸到了不少自治區直屬機關的規範，也一定體會到了這些規範的作用。希望同志們認真學習，加以借鑑。
　　　　
　　　　
　　　　提高規範做事的意識和水平，一是要系統瞭解和研究本單位本崗位的工作規範。各領導機關，包括各基層單位，在長期的工作實踐中，都形成了一些工作程序、工作制度、工作規章等。這就是規範。這些規範有的是成文的，有的是沒成文的，慣例式的。對這些規範要有一個全面的瞭解和分析。這是研究和建設科學完整的制度體系的基礎。二是要全面理解和研究自治區直屬機關的規範。這是同志們這次來跟班學習的重要收穫之一，是一筆寶貴的財富。同志們要在全面系統理解和把握自治區直屬機關工作規範的基礎上，從本地、本部門、本工作崗位的實際出發，借鑑這些規範，對所在單位、所在崗位的工作規範進行具體設計，形成科學系統的工作程序、工作要求、工作規章、工作制度，進一步提高基層工作水平。當然，對於自治區直屬單位工作規範的學習和借鑑，應是科學、靈活、有選擇性的借鑑，而不要一成不變、生搬硬套。三是要努力提高推行規範的能力。規範是爲具體實行而制定的。沒有實行的規範，再好也是一紙空文，沒有實際意義。要注意研究推行規範的方法。要學會藉助上力、下力、內力、外力，有效地推動規範的實行。要在力所能及的範圍內當好推行規範的表率。四是要保持不斷完善規範的自覺性。規範不是一成不變的框框。規範只有在科學、先進，能夠反映工作規律和工作要求的時候，才能保障並有效地推進工作的發展。相反，如果規範落後於形勢，落後於工作的要求，則可能成爲束縛工作發展的框框、阻力。因此，要確保工作科學有效地運行，必須根據形勢和任務的變化，根據各地各單位的具體情況，隨着對客觀規律認識的不斷深化，適時地對制度體系進行完善，不斷提高制度體系的水平，從而不斷提高各項工作的水平。
　　　　
　　　　
　　　　二、增強開拓創新的意識，努力提高創造工作新品精品的能力
　　　　
　　　　
　　　　常言道：“態度決定一切。”不同的人對工作可能會有不同的要求。對工作有什麼樣的要求，對我們的事業有着至關重要的影響。如果每個幹部都能以高的標準、嚴的要求來從事工作，我們的事業就一定能迅速發展，興旺發達。相反，如果一個部門的幹部總是按部就班，例行公事，安於現狀，這個單位的工作就可能是死水一潭，我們的事業也就沒有希望。對事業如此，對一個幹部的成長也是如此。如果一個幹部能總是不滿足於現狀，總是對自己的工作提出新的、更高的要求，總是以出工作新品、精品的目標來要求自己，他就一定能不停地學習，不斷地創新，創造出不同凡響的業績。與此同時，這個幹部也一定能在不斷地創造新品、精品的過程中，學到新本領，練就硬功夫，從而使自己的創造能力、綜合素質得到不斷的提高。反之，這個幹部就不可能隨着時間的推移而不斷進步，就可能無所作爲，流於平庸，辜負黨和人民的培養和期望，甚至會貽誤黨和人民的事業。希望各位選調生能夠及早地對自己提出這樣的要求。相信這樣的要求不僅對事業有利，對同志們的成長也極爲有利。
　　　　
　　　　
　　　　不斷創造工作新品精品，要求我們必須以匠心做事，或者說，思考問題，設計和推進工作，必須具有強烈的開拓創新意識，努力地按“獨具匠心”來要求自己。匠心，是高度的責任意識與高度的專業水平相結合的反映，是深厚的理論功底與開拓創新精神相結合的體現。以匠心做事，就是要以高度的責任感，以一種積極的奮發向上的精神，以不斷的學習、研究和創新的態度，努力地把每一件事做好，做出色，做出不一般的成效。同志們擁有很好的優勢，文化素質較高，年輕有朝氣，思想活躍，有做一番事業的強烈願望。這爲同志們創造非同一般的業績提供了很好的基礎。希望同志們能揚長避短，在持續地以匠心做事的過程中，不斷地創造出工作的新成果、精成果，不斷地創造不同凡響的工作業績。
　　　　
　　　　
　　　　以匠心做事，一要有強烈的事業心、責任感。必須以對黨和人民的事業高度負責的精神做好每一件事。二要勇於創新。要善於從實際出發，做前人沒有做過的事，按前人沒有采用過而又有效的方式方法做事。不管是已做過的，還是從沒做過的事，都要當作第一次做的事來潛心研究，精心設計，做到常做常新。三要精益求精。就是要永不滿足，一絲不苟，高標準，嚴要求，力爭把每一件事都做得最好、最出色。四要有必要的魄力。創新的事業要得到人們的普遍理解和支持需要做大量艱苦細緻的工作，沒有必要的魄力是不可能做，也不可能做好的。對於必須做、必須做好的事，在精心研究的基礎上，要敢於和善於進行有效的推進，不達目標，決不罷休，不出精品，決不罷休。以匠心做事，是遵循工作規律的體現，也是學習工作化，工作學習化的過程。堅持以匠心做事，可以在幹部隊伍中起到示範的作用，促進幹部隊伍以更高的事業心、責任感工作，不斷激發幹部的積極性和創造性，把工作做得更加出色，從而整體推進我們的事業。
　　　　
　　　　
　　　　三、增強正確謀事的意識，努力提高戰略思維和實現卓越的能力
　　　　
　　　　
　　　　戰略思維和實現卓越的能力是領導幹部素質框架構成中的重要環節，也是人民的根本利益、長遠利益對領導工作的客觀要求。這次同志們到自治區直屬機關跟班學習，體驗了自治區直屬機關工作的全局性和高要求，這使同志們獲得了一次很好的增強正確謀事意識、提高戰略思維和實現卓越能力的機會。同志們在基層工作，每天要處理很多具體的事務。這些事務與重大的戰略任務是緊密地聯繫在一起的。要把具體事務做好，做出色，一個重要的因素就是我們能不能把局部與全局結合起來，把宏觀與微觀結合起來，發現並做好應該做、必須做，而且必須做好的事。對一個有志於從事管理工作的年輕幹部來說，知道正確地做事是重要的，但更重要的卻是知道做正確的事，否則就會南轅北轍，工作的力度越大，幹得越多，結果就越離譜，對黨和人民的事業損害越大。這樣的教訓是十分深刻的，也是屢見不鮮的。一個地方的發展，一個單位的工作，爲什麼在不同領導人、不同領導班子的組織下，往往會有不同的結果？一個非常重要的原因，就是這個領導人、這個領導班子知不知道、知道多少正確的、應該做的事，能不能、在多大程度上能做，並能做好正確的、應該做、必須做而且必須做好的事。
　　　　
　　　　
　　　　做正確的事要求我們具備以下幾個方面的素質：一要有知識。就是要善於學習。學習是進步的基礎，是提高能力的基本途徑。形勢逼人，不進則退；任務逼人，不學則退。要通過刻苦學習，不斷掌握科學的知識、科學的理論，從而知道什麼該做，發現別人所未發現而又應該做的事；發現別人有所發現，但把握得不完全全面準確的事；發現別人已經發現，但還沒能下決心推動的事，並且努力付諸實施，使理想成爲行動的藍圖，成爲成功的現實。二要掌握各方面的信息。信息，特別是與我們的事業、工作直接相關的重要信息，能夠有效地啓發我們明白正確的、應該做的、必須做好的事。我們正處於一個在創造中競爭的時代，很多創造的經驗教訓對提高做正確的事的能力很有幫助。我們正處於信息時代，很多現代技術手段都能有效地幫助我們獲取和處理信息。因此，要自覺樹立信息意識，通過各種途徑和方式，獲取必需的信息，以便對實際情況作出準確的分析和判斷，不斷進行新的創造。三要了解全局。“不謀全局者不足以謀一域，不謀萬世者不足以謀一時”，隨着新情況、新問題、新知識的不斷涌現，對我們每一位幹部善於把握全局、精心謀劃全局、自覺服從全局的要求越來越迫切，這就要求我們，要以寬廣的眼界胸懷全局，做到審時度勢、與時俱進；以宏觀的戰略思維分析全局，做到順勢而動、因勢利導；以“牽一髮而動全身”的辯證思維領會全局，做到瞻前顧後、統籌兼顧；以在大局下行動的黨性修養服從全局，做到自覺爲黨分憂、爲國建功、爲民造福。最近自治區黨委曹伯純書記在縣委書記培訓班開班典禮的講話中對建設和諧廣西進行了深刻的闡述，提出了新的更高的要求，並作了進一步的部署，提出了建設富裕廣西、文化廣西、生態廣西、平安廣西的戰略任務。這就是廣西發展的大局。組織帶領廣大幹部羣衆推進這一戰略任務，不僅是縣以上黨委及其工作部門和領導幹部的事，同時也是基層的事。基層只有在瞭解和掌握了全局的情況下才能更好地在全局下行動，才能知道全局所要求做的事，才能出色地把全局的工作部署貫徹好。四要能夠預見長遠。就是不僅看到今天，還要看到明天，讓今天的工作爲明天的發展提供條件和基礎，讓明天的目標不斷而有效地引領當前工作的迅速發展，明瞭今天工作的發展方向，從而能夠自覺地做符合發展要求的事。同志們在基層工作，不管是否擔任領導職務，都要對長遠的發展有所瞭解。瞭解得越多，對我們的成功就越有利。戰略思維能力是需要培養的，也是可以培養出來的。有了較強的戰略思維能力，就一定能夠以更爲敏銳的眼光發現應該做、必須做的事，並且知道如何把這樣的事做好、做出色。五是要善於總結和思考。善於總結和思考是智慧的體現，是成熟的標誌，是提高能力的重要途徑，也是正確做事的重要環節。不斷總結的過程就是逐步積累經驗、深化認識、提高能力的過程。要善於通過總結，把具體的感性認識上升爲理性認識，從個別的現象中發現、把握規律，並用於指導和推動工作。大家要養成總結的好習慣。每一個工作階段，每完成一項新的任務，都要及時進行總結，堅持正確的，修正錯誤的，不能事過無痕，沒有積累。
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　同志們，幾個月的跟班學習，在人生的長河中，只是一個短暫的時段。但這對大家來說，卻是在成長的道路上邁開的堅實一步，是一段終生受益、終生難忘的經歷。一位國外的管理學大師說過這麼一句話：“有效性雖然人人可學，但卻無人可教。”他告訴我們，有效性是可以學會，但卻是不可以教會的。要使成就一番事業的願望成爲現實，要使自己的努力轉化爲顯著的業績，必須認真學習科學的理論，必須學會運用科學的理論領悟、把握客觀的規律，必須學會在科學知識的指導下進行積極的創造並持之以恆地進行艱辛的勞動。希望同志們返回原工作崗位後，更加珍惜人生中的機遇，充分運用在這次跟班學習中學到的先進理念、管理經驗和各方面的豐厚收穫，在科學理論的指導下，把跟班學習的成果積極地運用到基層工作實踐中去，努力開創工作的新局面，在加快富民興桂新跨越步伐、全面建設小康社會的偉大實踐中建功立業，不負於黨，不負於人民，不負於時代。
　　　　衷心祝願同志們都能成爲成功的選調生，都能成長爲德才兼備、成就卓越的優秀幹部！