詩詞大會外賣小哥作文600字

古人云：“學不可以已”。學習是一種需要長期積累且層層深入的活動。它必須持之以恆纔能有所突破，因此，學習陪伴我們的成長，我們陪伴隨學習進步。

第三季“中國詩詞大會”總冠軍雷海爲和亞軍彭敏就很好的詮釋了學習定義。身爲外賣小哥的雷海爲和北大才子彭敏對古詩的學習方式有一個共性——都有鍥而不捨的精神。無論是忙碌於工作任務還是學術任務中，他們總能擠出時間讓自己置身於書海中享受書香。對雷海爲來講，他是伴隨學習且進步成長，對彭敏而言學習亦是伴陪伴她從高中到大學的成長且不斷進步的。

世界上無兩片完全相同的葉子，雷海爲學習方式的最大特點便是不受環境影響。用陶淵明《飲酒》中的“心遠地自偏”形容他對詩歌的熱愛和高潔人格再適合不過了。即使身處於繁雜的配送工作中也不忘追求心中的寧靜。所遇寧靜是鬧中取靜。而寧靜可能反倒需要以迎向喧譁去創造，如同和平常須以迎向戰鬥來索取一般。此爲劉墉《迎向喧譁的寧靜》裏摘要，我認爲此話與雷海爲學習經歷相對應。雷海爲迎向喧囂的環境創造心中的寧靜之處，並充滿詩意。學習陪伴她的“寧靜之處”擴大他伴隨學習，追求詩意。

彭敏將“古詩之遊”貫徹了她的高中及北大碩士的人生。詩人蘇軾曾說：“腹有詩書氣質華”，我想，彭敏的碩士成功一定少不了她長期的知識積累。彭敏的學習特點，便是：雖已身處雅室但心與詩仍緊密聯繫。在逆境中人們在應背風向目的奮鬥，在順境中人們應順風向目的更加奮鬥，而不是消極下來。聯繫生活實際，現在許多大學生上了大學後，就把知識全還給了高中，此爲反面教材。

作爲2021屆考生的我們，不僅需要向雷海爲學習毅力，堅強，也應向彭敏學習不因安而頹唐的學習態度。

魯迅說：“青年應當有朝氣，有作爲！”我們在學習中需要積厚積薄發，持之以恆。享受學習陪伴的同時與學習一起進步。在此過程中不受環境影響且不斷積累，一定能到達人生的彼岸

學習伴我，我伴學習，一起有作爲。