故事發生在我們班1000字作文

她的眉宇之間，水平勾勒的文字，如幅秀麗青山，橫陳在我腦海裏，一生白紙寫不完幾分感觸，但還是沉默，用微不足道的文字慢慢敘說……

完美地踩着鈴聲者，我也。又被老師拎外面，反覆叮囑着，圓圓的臉像個句號，草草結束早自修，遠處，一片江湖上誰畫上飄渺的霧。

衆人眼裏，她是一位滿是缺點的老師，整節課都是她的個人表演，不含髒話的教育一節課，但說的頗有幾分感觸，下面的學生佯裝豎耳恭聽，卻心裏滿是無奈，有的學生竊竊私語，表現出幾分恐色，硝煙瀰漫時，隔壁學生耳貼着牆面，聽的津津有味。

記得有一週，朱老師因爲眼睛要動手術，我們班換了一個沒有作業的新老師，那老師肥肥的，拿着會催眠的小蜜蜂，大屏上翻滾着一張張ppt，賽的過劉翔的百米賽跑，而現狀是所有人都在睡覺，考出來真是一個比一個差，班級掀起了一場“比誰差”的風波，於是我們很期盼朱老師能快回來，班主任還和我們多次強調字的問題，那種感受寫不出來，我只記得那天，好多人哭了……

日暮，你經常叮囑我，要我堅強，要我努力，我看你消失在相反的路上，久久出神，路旁的他低着頭，被無數車輛和匆匆的行人所掠過……

高一:何鋒

我希望你能不經意看到我的作文以後，能深深的追憶，這曾是你的學生寫下的——題記

負沉重的書包，踏一條幽徑，迎上濃重的霧紗，露珠一夜的工程，被陽光幾分鐘的工夫消散了，在路上玩耍的我，快遲到了，拾一片枯葉罷。

晨霧漸散，留窗外丁香，您捧書窗邊，輕快的步伐迎接清晨的第一節課。我將筆輕輕勾勒起，老師的模樣在教科書上躍然紙上，下課繪聲着老師的口音“十年生死兩茫茫，喜羊羊，灰太狼。”依然下課打鬧的情景，依然是他要我解答的難題。

同樣，她還是一個眼睛有疾病的老師，每次批改作業，總是摘掉戴上眼鏡好幾次，還是看不清幾個字，她經常強調字，但有多少人聽呢？她是嚴格要求學生的老師，作文反覆修改到她滿意爲止，作業佈置的也是最多的，但回想一下，她這樣的眼睛還要強撐着修改這麼多的作業……就是這樣一個滿是缺點的老師匆匆陪我度過了國中三年。

曾記否，畢業照被我們惡搞成小花臉，全校都沸騰了，我們在畢業照上塗鴉，本就搞笑到不行的臉，面對以後的未知世界，面對人生的驛站，該停留多久，該何去何從，只剩下笑語在我耳邊迴盪。

時間走的太倉促，但我仍記得，有這樣的一個班，有這樣的一些人，陪我匆匆走過了國中三年。