六年級敘事作文：我們班的故事1000字

時光荏苒，在國小的六年中憶班級的故事，良多趣味，在我們的班集體中，不僅有着古代文豪蘇軾的樂觀豁達，也凝聚着現代社會的團結一致。

說起我們班在全校可是出了名的樂觀，遇到棘手的事情，總會以積極的心態來對待。

記得上國小的時候，我們班因爲調皮而舉“校”聞名。記得有一次班主任臨時有事，請了一週的假，這下我們可高興壞了，在第一節課中就開始大顯身手，僅僅一節課，我們就把全校的特級教師氣得“班師回朝”。無論校長怎麼勸說，也不肯再踏進我們班半步，無奈之下，校長只好讓老師們輪流上課。一週終於熬過去了，班主任也被“表揚風”颳了回來，只見表揚信如一座座小山，堆在了班主任的辦公桌上，一張慘不忍睹的周測成績單也附在了老師的辦公桌上。聽!沉沉的腳步聲正向我們逼來，好像恨不得把我們踩碎一般，走上講臺，隨着“啪”的一聲摔書聲，班中的吵鬧聲戛然而止，伴隨着老師的批評，我們一個個都低下了頭，老師見我們如霜打的茄子，語氣漸漸緩和下來，過了好一會兒，才語重心長的教導我們下回要尊重老師，好好對待考試。這時，同學們又似乎從“悲傷”回過神來，竊竊地開始重振鼓舞，重新制定學習計劃。我們班的詩詞大王也立馬瞅住，應和到：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一衰煙雨任平生?我們一定會努力學習，再奪佳冠的!”老師對着突如其來的一句逗樂了，這場鬧劇也在歡笑中畫上了句號。這件事之後，同學們不僅沒有埋怨老師的批評，反而從中總結了學習經驗，對待學習也更加上心了。這就是我們班，一個充滿着樂趣，洋溢着積極的班級。

淘氣歸淘氣，我們班更是一個團結的班級體。俗話說“一方有難，八方支援”，一次，下課鈴剛響，班主任告訴我們：咱們班的郭某某同學，因患重病，家裏無力支付高昂的醫藥費。於是，我就想着組織同學們湊一些錢幫助他。就在當天下午的課外活動課，同學們積極主動的將自己的零花錢捐了出去，連平日裏的“小氣鬼”也一改往日的風範，開始“慷慨解囊”。有的同學把這件事情發到朋友圈，希望更多的人可以傾囊相助;有的同學則幫忙聯繫其他班的同學做募捐，還有的同學主動向民政局、紅十字會寫救助申請，大家都在爲這名同學出力。想着同學們一個個忙碌的身影，我的心裏覺得的暖暖的。是啊，班級就是大家庭，在這個大家庭中，因爲有了齊心協力的同學們，才使得我們這個“大家庭”更加美好。

這就是我們的班級，一個雖然調皮但很團結的班級集體。而班級中的故事自然也多得數不勝數。也許，我們班級的故事沒有那麼引人注目，沒有那麼驚天動地。但是，它是專屬我們班的故事，就讓我們班級的故事，如同楓葉一般，一起珍藏在少年的詩集中吧!