夢想在前方作文

人生的岔路口有很多，在進入九年級的時候我就面臨了一個個岔路口，前路是未知，是迷茫，是雙目無神地凝望，似遙不可及又似就在腳下……

老師說：“九年級了，你們已不是七八年級那個懵懵懂懂過一天是一天的小孩子了。你們要面臨體育考試，實驗操作考試，還有中招考試，現在不能再是渾渾噩噩，漫無目的的學習了。”聽着老師的話再看同學們：下課的時候班裏少了說話、嬉戲、打鬧的人，取而代之的是更多自覺學習、探討問題的人，還有一些很自律的人給自己制定了目標和措施。我也不甘心，我要努力，我要變好，我要實現我最初進入一中時懷揣的夢想。

但是我似乎不知道該做些什麼，我在心裏默問自己：我先補什麼？補弱科吧。於是，我的補弱科生涯就開始了。記得我七八年級班主任曾經告訴過我：哪科弱，就去當哪科的課代表。我的物理八年級一直比較弱，於是我毛遂自薦當了物理課代表。當時宣佈報名結果的時候我其實很緊張的，我好似那個快要知道自己成績緊張的害怕回家爸爸打一樣，我成功了，我當上了物理課代表，因爲物理經常有卷子，也是理科，我每次佈置作業都要求同學們把過程寫上去，我想：我既然作爲物理課代表，自然要以身作則。我認認真真一步一步書寫過程，有時候也會犯錯誤，我其實是很失望的，我費盡心思的去寫，可是結果總是差強人意，偶然在書上看到一句話：正視缺陷，也是一種美麗，我開始整理錯題本，不多，一週一道題，週末看錯題，找方法，再到手機上搜一些相關的題型來做。與此同時，我買來一些物理資料，開始刷題。我每天堅持刷題，不論大題或小題，最後經過我不懈的努力，我的物理已經趕上來了，不再成爲我的弱科，甚至成了我提分的科目。

別人說女生擅長文科，我的語文不算差，但一直是中等，停滯不前，我剛開始很懶散，想着應該沒關係。可是那一次，讓我懂得我必須做出改變了。經朋友推薦我看了一本書，是兩位少年成爲彼此的救贖，是很療愈的一本書，文筆流暢，觸人心絃。偶然在網上看到別人看了這本書後寫的讀後感，深深觸動了我的心：“我躲在斷牆後面，偷看兩個少年徒手摘星，星星映在他們眼底，光卻撒在了我身上。”我當時就想：我爲什麼想不出來這麼有感想的讀後感。說到底還是我語言功底太差，那一刻我決定我要提升我的語文功底了。我開始大量讀書，今年的寒假格外漫長，我讀了幾十本小說，我喜歡作者對於人物外貌的描寫，性格的刻畫，但最打動我的是作者生動的細節描寫，如：“他的脣角微微勾起”等細節描寫。我也把這些細節描寫運用到自己的作文裏，我每次讀完一本小說，心情是很有時沉悶、有時喜悅，我總容易把自己帶入到小說的情節中，這也就使得我做語文閱讀題更加容易把自己帶入主角，好像和主角一起經歷，這樣感受就更加深刻，做題也就更加容易了。上次考試，我的語文考了102分，位居年級第4名，我會再接再厲，取得更加優異的成績。

在我的物理和語文成績提高的推動下，我的整體成績“唰”的一下，蹦到了年級第28名，那一刻，我感覺全身的血液都涌向心頭，那一瞬間，高興愉悅的滋味就像彩虹糖豆般一顆顆炸在心裏，碎了一地不可言喻的甜蜜。

人間驕陽更好，風過林梢，正值仲夏，讓我們趁着充沛的精力，去創造屬於我們的輝煌，請記住：乾坤未定，你我皆是黑馬，彼方尚有榮光在！