仿寫阿長與山海經（通用10篇）作文

篇一：仿寫阿長與山海經

最近我讀了《阿長與〈山海經〉》頗有些感觸，想與你們分享我的感受。阿長是魯迅小時候家中的保姆，一位普通的勞動婦女，用她全部的愛，爲小魯迅築起了一道愛牆。

在魯迅還是“小魯迅”的時候，他與這位名叫阿長的保姆並不親近。而那時候的長媽媽也用自己獨特的方式照顧着小魯迅。可惜小魯迅並不喜歡阿長的切切察察、不喜歡她“大”字樣的睡姿、不喜歡她舉起手的手勢。直到發現自己心愛的小隱鼠是被阿長不小心害死時，對阿長的厭惡更是到達了極點。

不過此時卻發生了一件事，改變了魯迅對阿長的看法。小魯迅喜歡看書，心心念念想擁有一部《山海經》。此事被阿長知道後，這位不識字的婦女在休假回來時爲魯迅帶來了一整套《山海經》。這件事讓小魯迅對阿長產生了敬意，因爲他無法想象，不識字的阿長是如何艱難地買到了這套“三哼經”；他無法想象，收入微薄的阿長是花了多少積蓄纔買到了這本書？這也讓小魯迅感慨萬千。在別人不肯做、不願意做的事情上，阿長願意爲他做。單從這一點來看，這位不識字的婦女確實有神力！

在我看來，這位和魯迅沒有任何血緣關係的阿長，可以如此善意地對待小魯迅，實在令人敬佩啊。所以，親愛的同學們，請珍惜你身邊每一個愛你的人吧，不要等到失去了才後悔。

《孝經·天子》中有這樣的一句話“愛親者，不敢惡於人；敬親者，不敢慢於人。如果當愛你的人對你提出建議時，不要忘記說聲“謝謝”；當愛你的人爲你盡心盡力時，記得對他們說聲“愛你”；當愛你的人批評指責你時，記得多一些理解。畢竟這些背後，藏着的都是他們滿滿的愛。這個世界，最終也會因爲愛而更加美麗。

篇二：仿寫阿長與山海經

奶奶與“八月炸”

我的奶奶是一個沒有什麼文化，滿口糙話的農村人。她不跟別人奶奶一樣生活富有情趣，她不逛街，不會玩手機，也不會跳廣場舞。一天到晚，她不是在田裏收拾園子，就是在山上砍柴禾，總之她就是一個很閒不住的平凡的農村人。

奶奶她又矮又黑，牙齒掉了沒剩幾顆，頭髮也不知多久洗一次，身上一天到晚總能看見點兒泥土。她總愛跟爺爺鬧脾氣，一鬧不過了，就跑到我家哭訴一番，爸爸也拿這對老夫妻沒辦法，語言過激了，奶奶她接受不了；但對她好好說吧，她是聽不進去的，只得哄着。哄回去了，吃頓飯，睡一覺又好了，彷彿事情並沒發生過，但再過幾個星期，奶奶那哭訴又開始了，讓人心煩不已。

奶奶生活在農村，起早貪黑習慣了。有幾次，奶奶在我家睡，早上，那雞才叫幾聲，她便要起來開始一天的工作，完全不顧及我的感受，她還非要我起來給她開門，不拘小節的她終是讓我沒有睡好覺，我第二天上課打瞌睡被老師批評了，這讓我有些不高興。

有一次我去朋友家玩兒，看他們桌子上擺着稀奇東西，一種我從沒見過的水果——“八月炸”，他們說也就是八月瓜，它真的是結在八月嗎？這我也不知道，我對它像是着了魔一樣，一回到家，就問爸爸媽媽，他們只說：山裏就有，不咋好吃。雖然爸媽說不好吃，但我就是有種慾望，就是想親口嚐嚐，唸叨久了，奶奶也就知道了。

奶奶這個山裏的老人，對這山上的果子再熟悉不過，什麼覆盆子啊、桑樹果了啊，她都知道，這“八月炸”自然也不用說。吃飯的時間，奶奶便問起了我來，說起了山中好多野果子，和她小時候摘果子的經歷，高高的樹上，好多“八月炸”，奶奶說它身似火腿腸，只不過比它粗得多，也長不少，中間還條長而窄的縫隙，究竟這縫隙是幹嘛的，奶奶也不知道，但奶奶認識這麼多野果讓我十分佩服。

隔天，奶奶拿着一個粗糙的麻布帶，提起一個竹籃，來到我家。這竹籃裏好些野果，奶奶還帶來了我心心念念已久的“八月炸”，果然如奶奶描述的那樣。我趕緊拿起一個，通過縫隙使勁兒掰開，叭的一聲，開了，想必那縫隙就是這個用處吧。我趕緊咬了一口，黑色的子十分滑溜，白色的果肉很少，但很甜，並不像爸媽說的那樣。看着奶奶手上那摘果時留下的紅片片的一塊傷口，那是被一種毛髮很厲害的蟲給傷的，我們叫它“羊辣子”，只要碰到了，便火辣辣的疼，像被火燒了一樣難受。這傷口這讓我十分感動，也很心疼。口裏的八月炸，似乎比任何水果都要好吃，順溜、爽滑。

奶奶啊，她雖毛病多，但也可以爲我做別人不做的事情，我不相信不怕“羊辣子”的人多，但奶奶就是其中一個爲了我念叨的“八月炸”而不怕“羊辣子”的人！

奶奶啊，你是那麼的勤勞，那麼愛我，爲什麼我明白得那麼晚呢？以後的日子裏，讓我陪伴你在田間，在山頭，在門前，慢慢變老……

篇三：仿寫阿長與山海經

我們生活中許多人許多事，當我們經歷過的時候，覺得平平淡淡，沒有什麼特別之處，可過去了許久，再細細回想，懷念之心不禁油然升起。

讀魯迅的《阿長與山海經》，我便有這種感覺。

阿長是魯迅先生的保姆，她有許多的缺點，這使得魯迅很不耐煩。每次睡覺時，她都在牀中間擺成一個“大”字，擠得魯迅很難受；她封建迷信，有衆多的忌諱，要魯迅不要進死了人或生了孩子的屋子裏，正月七年級睜開眼睛第一句話好說“阿媽，恭喜恭喜”說過之後還得吃一點福橘，這讓魯迅先生覺得非常煩惱。直到阿長給魯迅買來了一本木刻的《山海經》，魯迅才認識到她是確有偉大的神力。

魯迅渴慕着繪圖的《山海經》：畫着人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生着翅膀的人，沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物……整日裏念念不忘。是阿長告假回家以後的四五天，給魯迅買來了一本繪圖的《山海經》，這才使魯迅對她有了新的敬意，覺得“別人不肯做，或不能做的事，她卻都能做成功”。

讀着阿長的故事，我的頭腦中出現了一個黃胖而矮的老婦人，她總是低聲絮說些什麼，又時常豎起第二個手指，在空氣中上下搖動。

不禁又想起我的外公。

在我三四歲的時候，我生活在中國南方的一個小鎮裏。我的外公，他有一副枯糙的臉龐，眼睛凹進了眼眶中，穿着的衣服上有許多補丁。他走過來，身上帶着魚腥味：“哎！犇犇，你看，我給你帶了些魚，今晚我們做魚吃。”我最煩外公睡覺時的呼嚕聲，那聲音像緊箍咒一樣，即使並不怎麼響，也讓我半夜裏經常醒來。屋裏屋外被外公的鼾聲環繞着，我經常睡不好一個完整的覺。他也會讓我不要在同一天手指甲和腳指甲一起剪；他會讓我不要在屋子裏撐傘，不然會變成大傻子。這讓我非常不耐煩。可我只要一跟他頂嘴，他就會凶神惡煞地盯着我，揪我的耳朵：“你怎們這都會辦不好？”他見人總是隻打個招呼，話很少，尤其是吃飯時，一言不發，像一個啞巴似的。我吃飯時只要說上幾句，他就會大聲呵斥，似乎我做了大逆不道的事情。這讓我非常討厭他。

炎炎夏日，我突然想吃冰激淋，想得坐臥不安。可附近沒有賣冰激凌的小賣部。或許絮絮叨叨的話聽在外公的耳朵裏，他一聲不響，拿出了三個雞蛋，攪和了一盤雞蛋液，放入糖，加入西瓜汁橙子汁，放到大碗裏哐當哐當地攪動，再放進冰箱冷凍。到了傍晚，一碗獨特的“冰激凌”擺到了桌上。我用湯勺舀兩口，放進口中感受着那別具一格的冰爽和清新，第一次覺得外公是有着偉大的神力的，別人不肯做，或不能做的事，他卻都能做成功。

已經多年未見我的外公了，讀着《阿長與山海經》，我眼前那個黃胖而矮的老婦人影子慢慢淡去了，取而代之的是外公那飽經風霜的臉，他緩緩地走來，隨之而來的還有那熟悉而又陌生的淡淡魚腥味。

我那平凡的外公，他也是有着偉大的神力的，那是深厚的愛啊。

篇四：仿寫阿長與山海經

“我終於不知道她的姓名，她的經歷；……願在你懷裏永安她的靈魂！”。魯迅在《阿長與《山海經》》中回憶他的保姆——長媽媽。

長媽媽是一個迷信嘮叨、善良樸實的人。魯迅對她的態度從最初的討厭、憎惡、不耐煩到偶爾敬意、新的敬意，直至最後深深的懷念。

長媽媽，自己的真實姓名被人遺忘，自述自己的名字叫作什麼姑娘。我想可能是按照子女的排序叫二姑娘、三姑娘或者美麗的名字萍姑娘。長媽媽是千千萬萬舊中國農村婦女的典型代表。

細讀文章，能夠看出，長媽媽雖然“切切察察、擠得魯迅到席子一角、許多煩瑣的規矩和道理”但她身上有着樸實善良的愛。她是非常關心魯迅的，魯迅想擁有一套《山海經》，認爲她很疏懶，不問她去尋找，而別人不肯真實回答。長媽媽卻主動來過問，不識字的她，不知費盡了多少周折，買到了一套“有畫的三哼經”。正如文中所述，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力，難怪魯迅對她發生了新的敬意。這套書對於魯迅後來更其蒐集繪圖的書起到了很重要的啓蒙作用。

四本書——《山海經》不只是魯迅“最爲心愛的寶書”，同時也定格了對長媽媽的敬意。這時，長媽媽不再粗俗，不再可笑，留在魯迅心中的只有深深的懷念。

篇五：仿寫阿長與山海經

在來往的人流當中，有一個生得黃胖而矮的婦女混在人流中，被人流推着走，顯得很無奈。慢慢地她被擠到一家書店。她在書店門前徘徊，自言自語道：“哥兒想要一本畫兒的山海經，不知道這兒有沒有，不管了，看看吧！”

說罷，她走進了書店。那兒的人看到一個如此粗俗的人走進來，不禁對她產生了幾分不屑。看到她向自己走來，便本能的躲了躲。買書的人看見自己的顧客做出這樣的舉動，也趕緊過來，道“書店不是你這種人想來就來的，回去罷，你來錯地兒了！”說罷，便把她往門外推。她本來還想這說些什麼，聽到他這麼說，眼色不禁黯淡了些，慢慢的轉過身去，邁着沉重的腳步離開了書店。她想着換身衣服再來，家中卻沒件像樣的。待到她買來衣服，匆忙的趕到書店，而書店的大門卻緊緊的閉着。

一連着幾天，當她趕到書店時，門總是緊緊的閉着，似乎是故意之爲，她也只好一直在書店和家的路上奔波。在快放棄之時，她看到了書店的大門敞開着。她急忙趕過去。一進大門，她就大聲問道：“這有沒有有畫兒的三哼經？”那兒的人鄙夷的看着她，道：“什麼三哼經？這兒沒有。”她得到了答案，只好離開，去了大街另一頭的書店。那兒的人一聽到三哼經，便大笑道：“這是哪來的女工，連字都不認識，就想一步登天？也無妨告訴你，那應該是三哼經。”她趕忙辯解道：“不是不是。”說着，她便舉起手指着自己的鼻子，“是哥兒想看，我買回去給他看。”

無奈這的人不信，也把她趕去。她也只好回另一家，問道：“這有沒有山海經？”還好這的人只是不屑的把書給她，錢拿走，將她趕走。她興奮的跑出書店，向哥兒家跑去。

她那藍色的布衫，在汗水的滲透下，在陽光的照射下閃爍着耀眼的光芒。

篇六：仿寫阿長與山海經

張君恕

深秋的魯鎮，天空有點兒陰沉，灰濛濛的，河邊樹上的枝葉黃綠斑駁，被風吹動着，發出沙沙的聲音。小巷深處，一位老婦走了過來，彷彿是向那古老的“魯鎮書店”走去的。

她就是阿長，我們家的保姆。只見她在書店門口徘徊了一陣，鼓起勇氣，踮起腳尖，小心翼翼地走進店內。眼尖的夥計發現了，衝她大喝一聲，“幹什麼？”又像連珠炮一般發出數問，“你識字嗎？看得懂嗎？有錢嗎？快回去洗衣服吧！去去去！”接着，就連罵帶趕地把她驅出去了。她還扒着門不放，問着，“你們有《三哼經》嗎？”“沒有沒有！聽都沒聽說過。”夥計沒好氣地說。

她便只好無奈地走了。雨已經淅淅瀝瀝地下了起來。阿長把心一橫，直奔另一家“咸亨書店”而去。剛進門，就看見夥計們以驚異的眼神瞧着她，她滿臉陪笑着，問“有‘三哼經’沒有？”夥計們面面相覷，聳了聳肩。阿長又急着說，“帶圖的，我要帶圖的書。”大家更奇怪了。一個見多識廣的夥計道：“什麼圖？我們沒有‘三哼經’，只有《叄國志》，五十文一本。”她急忙道：“不是……是一個沒頭的人，左手拿一根棍，右手拿一塊搓衣闆闆，旁邊有個袋子……”衆人聽她一陣玄乎的描述，都蒙了。還是那個見多識廣的夥計跳將出來，大聲喊道，“是《山海經》吧，我們這裏貳拾陸文一本。”她趕緊滿臉堆着笑，一個一個地數出26個銅板，遞上。又拿着《山海經》，左看右看，確定是迅哥兒說起的樣子無疑才罷。

往門外一看，雨已經大了起來。她愁容滿面地回到櫃檯，想討張油紙包書。夥計的眼睛骨碌碌一轉，道“油紙是有，但要一文錢。”阿長心裏只是叫苦，卻又不能不買，便不甘心地從口袋裏掏出一個銅板來。夥計隨手給了她一張破舊的油紙——那油紙本不要錢的。只見阿長小心翼翼地把油紙裹在書上，又怕不嚴實，解下頭巾包在書上，抱在懷中。

她一手抱着書，一手挽着竹籃，走出書店。背影逐漸湮沒在魯鎮來來往往的人羣之中。

篇七：仿寫阿長與山海經

母親與培優課程

我的母親，一位標準的辦公室職員。每日朝九晚五按時按點的上下班，常常是我去上學，她還沒起，我放學回來了，她還在忙着處理工作上的事。一天過完，兩個人能打照面的不過是晚飯時的那一小會兒時間。

自打我上國小三年級以來，我的母親就一直在爲我的學習操心，雖說我那時的學習成績可能不能在年級前十，但班級前幾名是保得住的。所以，我總弄不明白她爲何要那樣急於爲我找課外補習班，回到家之後就看她拿着個手機，不是一會兒給誰的家長打電話，就是給自己的老師同學打電話，我一度認爲她可能被什麼補習班下了迷魂湯走火入魔了。

後來我大了，升入了更高的年級，競爭的壓力更大了，母親呢就常常給我從各地搜些資料來讓我拓展積累。有時是一套測試題，有時是一份背記資料，有時是語數英，有時是其他小科。總之每一次的資料都突如其來，讓我措手不及，基至有些被嚇到而感到絕望。

不過或許正是因爲母親這般“魔鬼”般的訓練，讓我對學習養成了一種習慣，我的成績也更穩定，我漸漸就喜歡上了學習，對培優課程及課外資料不再排斥。但對母親那種對待學習的態度，我到底還是有些許不理解的，可直到前幾天的一個下午，我突然對這看法產生了改觀。

前幾天，在上母親給我報的課外培優課時，輔導老師又忙着預約下階段的課程，我因爲覺得課講得還不錯，而且比較喜歡講課老師的風格，便格外地希望母親能給我續報預約，於是專門將輔導老師發的提示預約信息放在最前，希望母親看到。只是母親那幾日彷彿憔悴了許多，回家之後不再拿着手機對應工作事務或是操心我的學習，反到是十分疲倦的躺在沙發上，頭上的幾縷碎髮被她夾在耳邊，卻仍有幾縷散了出來搭在眼邊，再仔細一看黑眼圈重了，眼神也沒了以往的犀利，這一切讓我覺得情況不對，第一直覺便是母親可能病了！如我所想，沒過幾天便到了週末，一大早母親和父親便出了門兒，還叮囑我照顧好還在睡覺的弟弟，我心中明白，只是一字未提，照她說的做了。不過弟弟一會兒就醒了，吵着要和母親視頻通話，接通之後看見母親躺在病牀上，手背上插着針，是在打吊針的樣子。“好了，你在家乖乖聽姐姐話，我和爸爸一會兒就回來啊！”母親在視頻那邊安慰着弟弟，小傢伙變得十分所話，停止了哭鬧，我們在家等着父母回家，那時間過得快而短，我同弟弟玩着遊戲，不一會兒，母親就回來了。母親進門後，見了我便問弟弟聽話嗎，我回答後便拐着彎地讓我進書房學習，我只好照做。

進了書房，我心不在焉地翻着書，心早就隨耳朵跑到客廳去了。不時傳來些雜亂的聲音，忽然之間客廳安靜下來了，只有母親的聲音出現，我推測是母親在打電話。我側耳聽了一會兒，原來是母親在向輔導老師諮詢預約之事，我頓覺心頭一緊，“哎！這剛一回家又操起這事的心來了，不把自己累壞，誓不罷休嗎？”我自顧自地說道。可剛這樣說完，忽然聽見客廳內傳來幾聲咳嗽，父親關切的聲音傳來“先把藥喝了吧，身體是第一位。”可母親卻什麼也沒說，只是停了一會兒又開始與電話那端交談起來。

我沒再聽下去了，只記得那時已是下午時分，窗外陽光正灑落桌前，擡頭望去路旁已綠蔭連片，回看桌上，那成堆的資料依舊如高山般挺在那裏，可心中卻頓覺暖意，也許是下午的暖陽造就的吧！不知怎的彷彿忽然懂了母親的心意，心中豁然開朗，覺得求學的道路上充滿光明，有這樣的母親陪伴，自己又是何等的幸福啊！

篇八：仿寫阿長與山海經

王蘇潔

這篇文章講述的是魯迅小時候和阿長在一起的故事，它真實的表現出長媽媽的性格特點，也無不充滿着魯迅對長媽媽的懷念之情。

長媽媽是一位經歷滄桑的人，她不僅迷信，而且還有麻煩的禮節。她有許許多多魯迅並不喜歡的習慣，她喜歡“切切察察”、喜歡“告狀”、睡覺愛擺“大”字等；接着寫她懂得的許多“我聽不耐煩”的規矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說“老掉了”等，再加上當魯迅知道是她“謀殺”了那隻隱鼠，使魯迅對她不僅僅是煩厭，還有憎惡！直至後來，長媽媽幫魯迅買了他夢寐以求的《山海經》時，對長媽媽產生了敬意。

關於《山海經》，魯迅只是隨口的說說罷了。但沒想到大字不識一個的長媽媽竟用自己的錢買了《山海經》。正如魯迅說的有些事別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。長媽媽，這個勞動婦女，樸實善良的她，給我留下了深刻的印象。

長媽媽並不是是很好看，但這並不能遮掩住她的淳樸善良和待人真誠。

長媽媽的離去令人懷念，但魯迅連她的姓名都不知道，使他感到慚愧。

有這樣一些人，他們在我們的身邊默默的陪伴，或許他們的一些行爲使你感到厭惡，但他們對我們的愛卻是那麼的濃，使我們的生活充滿了快樂與幸福。就像你的老師一樣，他會毫不留情的指出你的錯誤；就像你的家長一樣，整天的對你絮絮叨叨；就像你的朋友一樣，讓你做一些對你有益但你又不喜歡的事。

珍惜你身邊的每一個人，不要到失去了才後悔。珍惜他人對你的愛就是珍惜你自己。當他們對你提出意見時，不要忘了說一句“謝謝”。牢記你身邊的每一個人，牢記他們的愛，對你的好。這樣纔不會留下無法彌補的遺憾！

篇九：仿寫阿長與山海經

《阿長<與山海經>》經記述了長媽媽善良樸實，而又迷信嘮叨，滿肚子是麻煩禮節的性格。她切切察察，喜歡告狀，還盲目地對“長毛”的故事妄加評論，甚至還踩死了“我”最喜愛的隱鼠，因此“我”對她懷恨在心。然而，當阿長知道“我”喜歡《山海經》時，卻跑了許多路，幫“我”買來了《山海經》，由此“我”又認爲她“有偉大的神力”，使“我”發生新的敬意了，別人不肯做或不能做的事，她卻能夠成功。“我”希望仁慈的地母能讓阿長安息。

文中的長媽媽雖然有些無知可笑，愚昧迷信，但她身上更有着淳樸、善良、仁慈的美德，她平時雖然切切察察，喜歡告狀，但卻利用假期，歷經千辛萬苦，幫“我”買回了“三哼經”，她是多麼愛“我”呀！其實長媽媽是很像我們的父母、師長的，雖然他們經常對我們囉嗦，給我們灌心靈雞湯，但他們是愛我們的，他們渴望被我們理解，而不是被我們厭惡，他們都是善良而無私的，所以多給他們一個笑臉，一句問候吧！

時光飛逝，有如白駒過隙。長媽媽已經去世30多年了。雖然“我”無比懷念長媽媽，但她卻永遠回不來了，只能存在於“我”的記憶當中。所以，一切美好的事物都會隨着時間的流逝而走進記憶。我們珍惜當下所有美好的事物，不留遺憾；但如果美好成爲過去，也不要沮喪，請在心裏珍藏，並傳承下去，讓更多的人看見美好，看見愛。

我們應該珍惜當下，珍惜每一個愛我們的人，用自己的愛去回報他們。比如說趁玩遊戲的時間，幫爸爸媽媽捶捶肩，捏捏腿；在每個重要的節日都送給他們一張賀卡，抑或是一個祝福。把握好當下，不要失去了才懂得珍惜。

篇十：仿寫阿長與山海經

劉馳

我讀過這樣一篇文章，講了新舊主人在孩子們爬樹摘梨這件事上的不同做法。舊主人放縱孩子們，所以梨子在還沒成熟的時候就被摘了，甚至還有孩子爲此摔斷了腿；新主人嚴厲地管教孩子，所以梨子都等到了成熟的時候，也沒有孩子爲此受傷。這不正是我們的國小與國中的生活的真實寫照嗎？

與國中相比，國小生活的確遜色很多，沒有反覆的督促，嚴歷的管教。國中生活，緊張而又有序，充裕的時間，卻會帶給你無限的挑戰，讓你自己發崛其中的奧妙，自己體會其中的意義。

國小時的我肩上沒有任何負擔，心中只有一個信念：自己認爲正確的、值得的，按着意思做就好，從不顧忌它的後果，即使錯誤連篇，也無動於衷。到了國中，由於老師的嚴厲管教，我意識到了這樣沉淪的後果，於是，竭盡擺脫它的糾纏，我一點點逼近光明，一步步離開黑暗，我學會與優等生相比，做爲目標，一個個追趕。一次不行，還有第二次，第二次不行，還有第三次……我一次次鼓勵自己，將黃昏時的一聲聲嘆息轉化爲動力，再難，不怕！

國小時，有時在困難面前，我的確低過頭，凡是看到打“*”號的題目，還沒審題，就知道自己不行；到了國中，老師強調即使是我認爲自己不會做的題也要看一遍。考試時乍一看，才瞭解題目並不難。

適當的嚴厲不是爲難你，而是爲了讓你更優秀。