這一次我什麼作文600字

“剪紙？”一個個驚訝的眼神向老師投去。“對，沒錯，就是剪紙”老師淡定的回答。“太好了！”同學們一片歡呼聲。

也就一柱香的工夫，老師就將材料準備好了。同學們一個個摩拳擦掌，似乎自己“天下無敵”似的。

第一道題，用一張卡紙剪一個圖形，代表知識。同學們都怔住了，本以爲都是些小兒科的題目，沒想到，卻是超難的思考題。我想來想去，終於想到了“海洋”。我開始動手剪了，雖然剪得不咋地，但意義非凡。我剪到一半時，老師說還有一分鐘結束，我以迅雷不及掩耳之勢飛快地剪完了，不知是不是天老爺在幫我，“幫”我把意義想好了。

到了展示的時刻，老師讓我說說它的意義所在，我不急不慢地回答：“知識就好比是海洋……”。同學們都不禁爲我鼓起掌來，老師也獎勵給我了200顆星。

最精彩的當然數團體賽了。我們五個人一組，20分鐘內剪出一個圖形代表“環保”。我們組由我來設計，溫澤宇來畫，樊森剪……我們齊心協力，有條不紊地工作着。由於我們非常團結，所以，我們組的作品很快就完成了。可是，它的意義到底應該怎麼表述呢？我們實在不知道該怎麼表達了，我突然看到了畫上的那個太陽，頓時有了一個特別好的點子，我對大家說出了我的想法，大家都向我豎起大拇指。老師說：“時間到，每個組請一個代表上來說自己組作品的意義。”我們組的人都推舉我來說，我也不推辭，雖然競爭很激烈，可我還是一如既往地放鬆，我不急不慢地說；“2032年，由於……”我的這一番話，贏得了老師的肯定，爲我們組贏得了200顆星。我知道，這次的勝利歸功於團結。

這一次活動，我感受到了團結的力量。