到底要不要講話本作文600字

上個星期，我們又一次使用上的講話本。今天垚垚老師問我們：“你們到底選擇用講話本，還是不用講話本？”我呢，雖然是不太想，但是對於我們班這個上課紀律來說，還是有必要的！

講話本，對於我們來說，就是一種外力，來幫助我們上課時閉上嘴，少講幾句話。因爲大部分同學都不想自己的名字光榮上榜，並且去寫那無聊的250字說明書，所以他們都能很好地管住自己、控制住自己。但是有些同學並不是怎麼想，他們會覺得：“我敢在這樣的情況下說話，我是最厲害、最勇敢的！”呵呵呵！這算是譁衆取“醜”嗎？

在這幾天的講話本的使用中，我還發現了兩大問題：1。講話本飛着傳來傳去，不僅是對老師的不尊重，也影響了課堂的紀律。2。有的同學拿到講話本，覺得自己是冤枉的，不想寫名字，爲此引發了各種爭吵。所以我覺得，需要再增加三條規則：1。講話本不能以扔、拋、飛的形式去傳遞。2。如果有被冤枉，可以下課去找傳給你的那個同學，或者講“話班長”解釋清楚。3。以每週爲單位，這周第一次在講話本上寫名字，就是200字說明書，第二次300字，第三次400字……以此類推。

回想起以前那亂哄哄的課堂，再想想前幾天有講話本的時候，這簡直是天差地別！講話本確實讓課堂變得安靜了許多，所以我覺得它還是有必要存在的！

如果不用講話本，也沒有關係。其實它的作用並不大，最重要的還得是看自身的自控力。希望講話本上的名字越來越少，甚至是沒有！