我的科學老師作文700字

從小就喜歡唱歌跳舞的我，總是對科學提不起興趣，覺得科學很無聊。直到遇到了新來的科學老師沈老師。是她，讓我愛上了科學，是她，讓我對科學有了全新的認識。

記得一次科學課上，沈老師拎着一個袋子走進了教室。同學們都伸長了脖子，好奇地猜想着袋子裏藏着什麼。會是好玩的小燈泡嗎？還是可怕的人體模型？

然而，當沈老師拿出袋子裏的蠟燭和塑料袋時，我們都不免有些失望。這能做什麼科學遊戲呀？在聽完同學們各種各樣的猜想後，沈老師微笑着對我們說：“同學們，可不要小看我們生活中普普通通的塑料袋哦！這可是會魔法的塑料袋！今天我們就要用塑料袋來製作一個熱氣球！”

只見沈老師將蠟燭點燃，接着將塑料袋打開，扯着角放在上方，塑料袋像鼓鼓囊囊的氣球，在空中飄飄悠悠地晃着。太神奇啦！接下來輪到了我們分小組嘗試熱氣球實驗了。因爲第一次操作，我們把塑料袋燒了個洞沒能成功。試了兩次還是不成功，我和小夥伴們都很沮喪，沈老師看到了，忙走過來鼓勵指導我們，我們最後終於成功地升起了塑料袋熱氣球。

沈老師很欣慰，對我們說：“科學是容不得絲毫馬虎的，細小的偏差，實驗的結果就會大相徑庭。但是隻要我們不放棄，堅持嘗試探索，就能發現科學的奧祕！”

這時，我想起一關於中國長征火箭發射的新聞，忍不住好奇火箭發射的原理是不是也和熱氣球一樣。沈老師聽了我的問題，詳細地爲我們講解了火箭發射的原理。火箭是通過發動機把燃料的內能轉化爲機械能工作的，和熱氣球的浮力作用不一樣。

今天的科學課改變了我對科學的看法，但讓我印象最深刻的是沈老師對科學的解讀。沈老師雖然不是科學家，但是她科學知識豐富，是位於教師行業的科學工作者。她把科學知識教給了學生，爲我們答疑解惑，鼓勵我們探索發現，去追求科學的真諦。她對科學的嚴謹態度讓我們受益匪淺，對科學的見解讓我們耳目一新，她是一個平凡的教師，卻也是科學的傳承者，是一個值得我們尊敬的科學工作者。