高三作文：職業無高低，教育是大計1000字

　職業無高低，教育是大計——頂尖名校畢業生到中國小任教不算大材小用

各位觀衆、各位評委、各位辯友：
　　大家好！我是反方一辯。我方認爲，職業無高低，教育是大計，頂尖名校畢業生到中國小任教實屬大材大用。
　　職業本無高低，正方所持觀點，多多少少帶有看低教師職業的嫌疑。我們知道，社會的發展是一個巨大的系統運轉過程，所有行業領域，都在爲其提供能量和貢獻。無論是看似簡單輕鬆的中國小基礎教育工作，還是高技術行業的精深研究領域，都需要出色的人才去完成，纔能有更好的發展效果。
　　中國小教育是基礎教育，於個人一生的發展來說，如同萬丈高樓的地基。地基穩固，將來高樓才能逐級遞增，問鼎天宇蒼穹。地基不穩不牢，縱有翱翔長空、乘風破浪之志，怕也力不從心，難有大作爲。頂尖名校畢業生本身就具有強大的學習能力和比較先進、科學的教育思想，他們的榜樣示範作用是普通院校的畢業生所無法比擬的。他們還是中國小生的時候，其出色表現本身就是一部輝煌的奮鬥史、成功史。他們在長期的學習中累積的點滴學習經驗、解題思路、心理調節等一切寶貴經歷都將是中國小生奮鬥的指南針，以及心中爆燃的正能量。孩子們會向他們看齊，會在這些老師耀眼的光輝中積攢信心和力量，會在這些老師拔尖的優秀中慢慢趨向優秀，會在這些老師的帶領下走向更燦爛的未來。我想，沒有比他們去中國小任教更適合的了。
　　頂尖名校畢業生加入教師行業，會大大增強教育的力量，全面優化師資隊伍。如同蛟龍入海，鷹飛雀羣，打破了安穩但缺少活力的教育現狀。在壯大了教育力量的同時，注入了非凡的創造力！他們不僅帶給孩子們不一樣的學識視野和學習能力，更能爲那些安於現狀、不思進取的同事們帶來危機感，樹立先進的標杆，明確奮鬥的方向。他們甚至還能憑藉他們的強大影響力，撬動整個教育行業死寂的泥坑，促進各方面的改革和進步，讓教育呈現出不一樣的氣象與鮮活！
　　百年大計，教育爲本。只有教育搞好了，質量保證了，才能源源不斷地爲國家、社會輸送更爲優秀的出色的人才。可見，頂尖名校畢業生到中國小任教，是人才資源的最合理的配置。我們要讓出色的人才去培養出色的人才，讓優秀的生命去影響優秀的生命。只有這樣，人才的質量，勞力的素養才能從根本上得到優化和保證，從而形成良性循環。國家的發展，社會的進步才能得到強大的支撐，民族復興，中國夢的實現也就指日可待！
　　我方觀點陳述完畢，謝謝大家！
　　年級：高三
　　作者：朱麗君