根據稚子弄冰展開想象改寫成短文（精選20篇）作文

篇一：根據稚子弄冰展開想象改寫成短文

蘇暢遠

清晨，一羣幼小的孩子把昨晚凍結在金屬盆裏的冰塊取出來，手忙腳亂地把彩絲穿進冰塊裏，就說這是馨，一個孩子喲唱道：“敲馨囉！敲馨囉！”孩子們一人敲一下，一個孩子說：“我敲的聲音最大。”“纔不是呢，我敲得纔是最響的呢。”敲呀敲，清脆的響聲穿林而過，忽然一個孩子等不及了，拿起馨就跑了，其他孩子也急了，着急地去搶馨。“站住，站住，把馨還回來！”拿馨的孩子慌了，一下子摔倒了，馨也摔碎了，發出如同玻璃破碎時的聲音。

篇二：根據稚子弄冰展開想象改寫成短文

胡藝濛

在寒風刺骨的冬天裏，下着鵝毛大雪，像蘆花，像棉絮一樣降落下來。

早晨頑皮天真的孩子在院子中玩耍，孩子們小心翼翼地把冰塊從金屬盆裏取出來，冰塊太涼了，把孩子們都凍得面紅耳赤。孩子們像離弦的箭一樣，跑到了暖烘烘的屋子裏。他找到一根十分鮮豔的絲線，用一根像柳枝一樣的小木棍，把冰塊上穿出一個小窟窿眼兒，把線穿進去，繫上。把冰塊提在手中就好像銀鉦似的。用小木棍在冰塊上輕輕敲打，便發出一種像玉磬似的聲響，聲響就穿過樹林了。“啪”的一聲冰塊摔碎在地上了，如同玻璃落地的聲音。孩子欣喜若狂，把冰塊都敲碎，成了小冰塊。他們臉上洋溢着微笑，手裏個個拿着一個冰塊，還會用小木棍敲打着冰塊。

“啪、啪、啪”這幾聲，把孩子們都逗得捧腹大笑。

篇三：根據稚子弄冰展開想象改寫成短文

蘇孝毅

一年有四個季節，其中“我”最愛冬季。不僅愛漫天飛舞的雪花，更是喜歡最冷的時候，屋檐下那掛着一排排冰柱，它們是我們最愛的玩具之一。

天微微亮，淘氣的孩子們早早地穿好衣服，迫不及待地衝向盆邊，欣賞着自己的傑作。盆裏的水已實實在在結成厚層冰。孩子們拿出熱水壺朝中間澆去，形成一個圓圓的小洞，大家各自拿出了漂亮的綵線穿起來，就做成了一件精美的樂器——“銀鉦”。大家來到前夜約好的小樹林裏，開始有節奏地敲起來。他們一邊跑着，一邊敲着，此起彼伏，叮叮噹噹的響聲，就像一個盛大的音樂會。一曲樹林的動人的歌，突然“啪”的一聲，傳來玉器碎地的聲音一樣。

小朋友們你看看我，我看看你，一臉驚訝，“小皮蛋銀鉦”被敲碎了，孩子們馬上變得一臉沮喪。

童年是一幅畫，讓人過目不忘；童年是一首歌，讓人過耳不忘，童年是一本書，讓人記憶不忘。每個人的童年都是獨一無二的，最美的是童年的回憶。

篇四：根據稚子弄冰展開想象改寫成短文

（屠哲豪）

冬天的清晨，刺骨地寒冷，太陽揉着惺忪的睡眼慢慢地擡起頭，金屬盆裏的水早已凍結成了冰，但也無法阻擋孩了愛玩的心。

瞧，幾個孩子穿着厚厚的棉衣，從家裏跑出來，拿着鏟子在一個結冰的金屬盆裏冰，”乒乒乒，乓乓乓”，好不容易敲下一塊冰來，那個孩子又興奮又緊張，只見他小心翼翼地取出冰塊，手已經被凍得通紅，他又突發奇想，用小木棍在冰上鑽了一個小洞，穿上彩絲，然後輕輕一提，那塊冰打磨得就像古代銀鉦一般，晶瑩剔透！

他們玩得不亦樂乎，忽而又拿來一根小棍敲擊着冰塊。“叮叮噹噹，叮叮噹噹”，這聲音可真好聽，就好似玉磬發出美妙的音樂，那動聽的聲音迴盪在樹林裏，清脆而又悠長。

正當他們陶醉在這音樂的世界裏時，突然，穿冰的繩子斷了，傳來了玉石碎地的聲音，孩子們你看看我，我看看你，一臉驚愕，過了一會兒，大家不約而同地笑了起來，那童真的笑聲久久地迴盪在幽靜的小樹林中……

篇五：根據稚子弄冰展開想象改寫成短文

五年一班陳嘉怡

一個白雪皚皚的早晨，一位身穿厚棉襖、頭戴大棉帽的小孩兒蹦蹦跳跳地來到樹林裏。小孩兒手裏捧着一個金屬盆，裏面放着前一天倒入裏面的水。天氣這麼寒冷，這水早已凍成一塊厚實的冰了。只見小孩兒細心地剝離着金屬盆和厚冰塊，他看見冰塊被完整地剝離出來，高興極了，不禁拍手叫好，還在原地轉了一個小圈。

小孩兒先用錐子小心翼翼地在冰塊上戳了一個小孔，然後從口袋裏掏出一大把彩色的絲線，挑出最顯眼的一條大紅色，再把絲線穿進小孔裏，繫上一個結。一個可以發出聲音的鉦就做成了。

小孩兒把他的“鉦”掛在一根很結實的樹枝上，又找來另一根細細的樹枝，準備敲一敲“鉦”，聽一聽它的音色。小孩兒十分小心，彎着腰湊近了輕輕地敲了一下“鉦”，“叮——”，一聲悅耳的響聲延綿不斷，穿過了整片樹林。

小孩兒十分開心。他從樹枝上取下他的“鉦”，拎着它在樹林裏跑來跑去。突然，只聽見“當”的一脆響，原來小孩兒一不小心摔了一跤，“鉦”甩到石塊上裂開了！小孩兒心疼地蹲在地上一塊一塊地撿起“鉦”的碎片，懊悔不已。

篇六：根據稚子弄冰展開想象改寫成短文

黃家凝

冬天的清晨，一個可愛的孩子拿着一個銅盆從家門口走了出來，坐在了門外的臺階上。只見他從銅盆裏取出了一塊晶瑩剔透的冰，便開始對着冰拼命地吹起來，大約過了五分鐘，他的腮幫子和手都凍得紅通通了，可他還是堅持不懈地吹着，心裏好像在想：我一定要把這塊冰吹穿，堅持就是勝利，加油，我一定行。又過去了幾分鐘，熱氣便像一根柔韌的錐子，在冰上錐出了一個小小的、圓圓的洞來。他高興得一蹦三尺高，然後他又將這塊冰用一根綵線穿起來，當作銀鉦敲。他激動地敲着這塊冰，跑到樹林裏，歡快地哼起歌曲來，那敲出的聲音如同玉磬一樣響徹樹林。他跑呀，跳呀，轉眼間來到了一條清澈的小溪邊。哇，這裏的景物實在是太美了。他被眼前的景物所吸引，慢慢地觀賞着眼前的美景，一個不留神，冰掉在了地上，發出了玉石般的碎聲。

篇七：根據稚子弄冰展開想象改寫成短文

小橙子

清晨，光之鐮收割了最後一縷黑暗。淡淡的霧氣半掩着山丘，似乎給山丘蒙上之一匹輕柔的布。幼小的孩子跑出家門，獨自玩耍起來。他興沖沖地跑到鋥亮的金屬盆前，拿起了錐子。“咔嚓！”不久，稚子便鑿下了一塊冰。

他望着手中鉦狀的冰塊，邊走邊想：我能用這塊冰做什麼呢？要不……做個鉦玩。說做就做，稚子拿出錐子，鑿出了一個洞。此時，他又用彩絲穿上，做成了一個冰鉦。稚子在家邊的小樹林裏，用木枝敲冰鉦。“噹噹噹，噹噹噹……”那聲音如玉磬般，清脆遼亮。那鉦聲脆如鳥鳴，響能穿林，悅耳至極。稚子邊敲邊享受着這鉦聲，心裏喜悅無比。稚子正沉迷於此中時，鉦聲卻戛然而止，取而代之的卻是那玉器的碎裂聲。頓時！他的心中十分懊惱。唉！真可惜這件冰制的小鉦啊！

“明天我一定要做一個小鉦，再弄一次冰玩！”稚子自言自語道。

篇八：根據稚子弄冰展開想象改寫成短文

五年（3）班張官政

冬天的早晨，刺骨的寒風迎面撲來，天地間鋪上了一片白色的地毯，幾個滿臉帶着稚氣的小孩子跑到昨夜放銅盆的地方，銅盆的水已經被一夜寒風凍成厚厚的冰了，他們用工具把冰撬開來，一塊晶瑩剔透的圓冰出現在面前。

小孩在冰塊中間鑽出一個方方的小窟窿，找來五彩繽紛的亮亮的還帶着花香味的線，把五彩線穿進窟窿，兩頭打結，提起來就像銀鉦一樣。他一面舉着冰，一面拿起棒子輕輕敲。“鐺鐺鐺”那清脆的聲音猶如玉磐發出的響聲穿林而過。小孩子被敲打冰塊兒發出的美妙聲音陶醉了，邊敲邊舞，不亦樂乎。

忽然，這聲音戛然而止，傳來了另一種聲音，冰塊從小孩的手中滑落，像玻璃一樣發出刺耳的聲音。他提着五彩線呆呆地望着地上的碎冰，眼中滿是無奈！

篇九：根據稚子弄冰展開想象改寫成短文

冬—踏着輕快的步伐來到了人間。昨晚，下了一場大雪，臉盆的水沒倒掉，今早就結成了冰，我忍着凍把手伸進去，想把冰取出來，可冰像一個倔脾氣的孩子，就是不肯出來，我便在盆子的周圍哈了幾口氣，邊的邊緣融化了，便自己滾了出來。

總算取出了冰，我大喊着“玩冰囉！玩冰囉！“不一會兒，就有幾個跟我差不多大的孩子從屋裏跑了出來。可看着這寂靜的冬天總想添點什麼，我就出主意：“不如咱回們把冰做成樂器，當成來鉦來敲吧！”說完，幾個孩子就跑回家細線，回來時，手裏多了幾根綵線，見這情景，我開始使勁朝冰的上方吹氣。過了一會兒，才吹出了幾個小孔來，我接過綵線，小心地把它們穿過了小孔，繫緊，舉起時，活脫脫就是一個“銀鉦”。

別的孩子等不下去了，在地上隨手撿起一根粗粗的樹枝，在樹枝一頭包上紅布，彷彿一個小小鼓槌，因爲怕把冰敲碎，他們就輕輕上邊敲了一下，立馬就發出如同一玉馨般聲音。這聲音像是長了腳似的，在林間穿來穿去，就一聲，便彷彿喚醒了這個寒冬。

我們敲啊敲，跳玩的不亦樂乎，可我用力敲了一下後，冰發出了很大的響聲，接着就掉落在地上，“”的聲音猶如玻璃碎地，冰碎了我們的心好像也碎，辛辛苦苦敲出那空靈的聲音就這樣消逝在這冬天的早晨。向好的方向想，就算是這首音樂的結尾吧！

篇十：根據稚子弄冰展開想象改寫成短文

（鄭楚絡）

清晨，太陽公公剛剛爬上了山，一個小男孩就起牀了。

只見他六七歲的樣子，頭髮亂蓬蓬的，身穿一件小紅襖，急急忙忙地向院子跑去，跑幾步還會回過頭來聽聽有沒有人被驚醒。就這樣一路跑到了院子裏。那裏藏着的銅盆中，昨晚澆上的水已經凍成了冰塊，他把銅盆倒過來，輕輕地拍了幾下，再拿掉銅盆。一塊圓圓的，晶瑩剔透的冰出現在了眼前，小男孩看着地上的冰，心裏有說不出的高興。他小心翼翼地在冰上挖了一個小洞。此時，他的手已經被凍得通紅，甚至還有些發抖。小男孩抖着手拿出了口袋裏的五彩繩，想要穿過小洞，可是，那手好像不聽他的指揮，那線頭一會兒左一會兒右，每次都在小洞的旁邊，可就是怎麼也穿不過去，好不容易那調皮的線頭才肯進入小洞，他又哆嗦着打上了結。輕輕地提起冰，遠遠看去，就彷彿銀鉦一般，那冰面在太陽的照耀下反射出了絢麗的光彩。他望着冰，似乎忘了自己被通被凍得通紅的手。

小男孩一手提起冰塊，一手拿着棍子輕輕地敲打起來。那聲音猶如玉磬“叮叮咚咚，叮叮咚咚。”清脆響亮，十分悅耳，在院子的小林子中迴響着。連他自己也陶醉在了這美妙的聲音當中，一邊敲着，一邊還跟着節奏舞蹈着。也許是他太投入了。只聽“嘩啦”一聲，似乎是一塊玻璃被人打碎了。小男孩一驚，低頭一看，原來是冰掉在地上碎了，而自己的手上此時只剩下了根五彩繩。他望着那一塊塊的冰渣子，心中既是傷心又是懊惱。

篇十一：根據稚子弄冰展開想象改寫成短文

沈濤

冬天的下午，工作一天的大人們回來燒飯燒菜。閒來無事的孩子看着外面冰天雪地。他們冒出一個想法，他們把有水的金盆放在外面。第二天的一個早晨，孩子們早早的起牀，大人們還沉浸在自己的夢鄉中。孩子們穿好衣服，急匆匆地向外跑去。昨天金盆裏的水已經結成了厚厚的冰塊了。孩子們看見這情景都高興地開始手舞足蹈。他們高興的把冰取出來，從家裏找出來了一些彩絲。他們小心翼翼地把彩絲穿進洞裏，做成一種金屬打擊樂器。孩子們手提着做出來的銀鉦快樂的敲着。那悅耳的聲音穿過樹林，穿過田野，穿過大地……忽然，聽見一聲像玻璃碎地的聲音。一下子整個世界安靜了。原來是銀鉦碎了，兩個小孩子也吵鬧。一個小孩說：“是你敲碎的，敲的太重了”。另一個小孩說：“我敲的時候已經碎了”。就這樣小孩子繼續吵鬧着。

篇十二：根據稚子弄冰展開想象改寫成短文

雞好像叫了，我一骨碌從牀上爬起來，三下兩下穿好衣服，跑到院中。

滿滿一盆的冰，硬邦邦的！我歡喜得合不上嘴巴，一溜煙衝回屋子，從櫃子裏翻出珍藏了一年的綵線，又噔噔噔地跑出去。

我把盆倒過來，輕輕拍打盆底，再把盆拿起來。一塊完整的冰擺在地上，我忍不住伸手摸一摸，光溜溜的，冰涼涼的，真是一塊好冰！我找了根竹管，對着冰吹起來，一口又一口，看着冰上逐漸出現的小孔，我越來越興奮。

“咚咚咚——”外面傳來一陣清脆的聲音，居然已經有小夥伴做好冰鉦了！我趕緊深吸一口氣，用盡全身力氣吹出去，差點把全身每一處空隙裏的氣全吹出去，差點沒有力氣再吸氣。

透了！穿透了！我小心地把綵線穿過去，提起來，輕輕一敲。“咚——”我的手跟着整塊冰微微顫動起來。我滿心的歡喜跟着這好聽的聲音盪漾開去。神奇的事情發生了，一個小娃娃從冰上冒出來。雖然他全身幾乎是透明的，但我看得清清楚楚，他就是從我的這塊冰裏冒出來的。

“你是誰？”

“我是冰孩兒！”

“你來幹什麼？”

“我來陪你玩啊！”

說着，冰孩兒在冰上跳起舞來，我的冰鉦發出了叮叮咚咚的美妙聲音。原來一塊冰居然可以發出這麼美妙的聲音！我興奮地往外面跑去，他跳得更歡了。

夥伴們圍過來，羨慕地看着我的冰孩兒。冰孩兒停下來，望了我一眼，我好像明白了他的意思，衝他點點頭。

他笑起來，一眨眼，他已經開始在夥伴們的冰鉦上蹦跳。他的腳步是那樣輕盈，他每一次蹦跳發出的聲音是那麼清脆。他的動作越來越快，漸漸地，我們看不清他的身影了，只聽到越來越歡快的音樂。一條條絲線從我們的冰鉦上飄出來，在空中伸展着。冰孩兒跑到絲線上，往前奔跑。我們也提着冰鉦，奔跑起來。絲線延伸到樹林，延伸到小橋，延伸到田野。我們快樂地奔跑着，歡笑着，空氣中洋溢着快樂的味道。

“撲通——”音樂突然停了，一陣哭聲響起來。原來，鄰居家五歲的小妹妹摔倒了，她的冰鉦碎了一地。我們圍過去，你看看我，我看看你，都不知道怎麼安慰她。

冰孩兒落下去，把一塊又一塊碎冰拉到一起，又是按，又是擠，又是吹氣。可是，裂紋還在，冰並沒有連在一起，小妹妹哭得更傷心了。冰孩兒嘆口氣，擡頭望着我，我突然有種不好的預感，我的眼淚要流出來了。

他又朝我微笑了，那笑容像春天的花兒一樣燦爛，像夏日的陽光一樣熱烈，像秋天的紅葉一樣鮮豔。我疑惑了，冰孩兒不是屬於冬天的嗎？

他飛起來，飛得很高，比我們都高，比大樹也高，好像要飛到天上去。我幾乎看不到他了，他卻停下來，迅速降落。他透明的身體越來越模糊，我只能看到一陣白色的霧氣。這一小團霧氣落下來，圍繞着地上的碎冰。裂紋融化了，消失了，小妹妹的冰鉦又圓溜溜，亮晶晶的了。

我們敲着冰鉦，不停地敲着冰鉦，一聲又一聲清脆的聲音都在呼喚。可是，我的冰孩兒一直沒有回來。

冰孩兒，如果明天還是這麼冷，我能再看到你嗎？

篇十三：根據稚子弄冰展開想象改寫成短文

一大早，小孩看着金屬盆裏結出的厚厚的冰，欣喜極了，小心地把盆子反扣在地上，用力拍打，掀開盆子，一塊冰完整地落了下來。他拿出一把小刀，按照“鉦”的形狀打磨冰塊。在冰上鑽個小孔最不簡單，他用錐子反覆旋轉，終於成了。將七彩繩穿過小孔繫上一個結，一個冰鉦做成了。拎在手中拿金屬筷子敲打，發出如玉磬一般清脆悅耳的聲音，他心裏不禁有些得意，他一邊敲一邊笑一邊穿過竹林準備去找他的夥伴，忽然他腳下一滑，摔了一跤，手中的冰塊落到了地上，發出如玻璃般破碎的聲音。小孩一屁股坐在地上，嗚嗚地哭了起來。

——徐澤瑩

篇十四：根據稚子弄冰展開想象改寫成短文

寒冷的冬天大雪紛飛，凍住了村子邊的小河。

看到這景象孩子們覺得很有意思的。於是他們將一個銅碗裏盛了一大碗水放在屋外。第二天清早，一片白茫茫。雪花在一夜之間覆蓋了整個村子，草房子的屋頂成了白色，村子邊的樹成了白色，樹邊上的石頭也成了白色。

村子的寧靜被一聲歡笑打破，小孩子們手裏拿着晶瑩的冰塊。原來，昨天的那一碗水，凝成一塊晶瑩剔透的冰塊，孩子們看着高興得地不得了了，早己忘記了冬天的嚴寒。

孩子們在冰塊上鑽出一個小小的洞，用一條彩絲仔細地從洞裏鑽了出來，繫了一個圈，拿一根棍子在手裏把冰塊當銀鉦一樣敲。

用冰塊做的銀鉦晶瑩剔透，敲出來的聲音清脆悅耳，可以和玉磬的聲音比一比。動聽的聲音變成了一串樂符穿過了樹林，響亮的聲音伴隨着寒冷的冬晨。

忽然“砰”的一聲，銀鉦碎了，孩子們手裏的冰掉在了地上，破碎得七零八落，孩子們頓時感覺失望了，大家都看着地上的碎冰心想：明天我們再做一個，一定會比這個更好玩的。

篇十五：根據稚子弄冰展開想象改寫成短文

一天，楊萬里的兒子早早的就起牀了，換好衣服後與父親打了招呼後就去玩了。

兒子迫不及待的去桐盆邊，把桐盆端到了一個空曠的地方，他先用手慢慢的伸進冰塊的二分之一處，然後小心翼翼的將冰塊扣出來，他此時的心情十分激動，緊張，生怕將冰塊扣碎，在他堅持之下的冰塊完好的取了出來。

冰塊取出來之後又把彩絲穿進去後十分的喜悅，輕鬆了許多。之後他又用冰搓成了一根粗粗的小棍子，用小棍子仔細的敲出一曲音樂後吸引了許多的兒童，其他的兒童又叫他再敲一曲美妙動聽的音樂，就在萬衆期待之時，叮咚一響，冰塊碎在了地上，大家有的十分興奮，有的十分驚恐，有的卻是若無其事的樣子。

小孩子的世界真是天真無邪。

篇十六：根據稚子弄冰展開想象改寫成短文

張馨予

凜冽的清晨，太陽清冷地照耀着大地，院子裏到處都積了厚厚的雪，房檐上都已經掛上了亮晶晶的冰棱。

一個孩子興沖沖地從屋裏跑了出來，像寶貝似地抱着家裏的銅盆，把它輕輕地倒扣在地上，用小木棍輕輕地敲打幾下，“咚”一聲，一塊完整的冰就已經取出來了。孩子高興極了，急忙用自己的手去捧冰，可是他剛一觸到冰，又縮回了手，可能是受不了那份寒冷吧。只見他皺了皺眉，望着冰兒出神。忽而，他又笑了，拿起一個空心秸稈，往裏面吹氣，冰慢慢地出了一個小洞。孩子高興極了，解下自己脖子上的小玉佩，將彩絲抽了出來穿進了小洞，哇，多像古代的樂器銀鉦呀。小孩興奮地敲了起來，冰塊發出叮叮咚咚的響聲，就像玉磬發出的聲音一樣，美妙動聽，這聲音穿過樹林直達遠處。不知這麼回事，忽然聽到一陣玻璃摔碎的響聲，把大家都嚇了一跳。仔細一看，原來是他們手裏的冰被敲破了，掉在地上摔成了碎片。

望着碎了一大地的冰，孩子十分懊惱，不住地責怪着自己不應該用大力……

(2)冬日·弄冰姜卓有

冬天的早晨，乾冷乾冷的，雖然沒有風，但水面上都結了冰。天矇矇亮的時候，孩子們興奮地跑出來，來到院子，把金屬盆兒掀起一看，呀，成了，成了，盆裏結了一層厚厚的冰。孩子們顧不得寒冷，他們把金屬盆兒倒扣下來，彎下腰慢慢地敲打着，只聽“砰”的一聲，冰倒了一塊下來，孩子將冰像寶貝一般捧在手中，小手雖凍得紅紅的，但抑制不住內心的激動。他急忙地用嘴吹出一個洞來，用彩色的絲線串起來，就如古代的銀鉦一樣。孩子拿着木棒，拎着“銀鉦”在街上得意地敲着，發出叮叮咚咚的聲音，竟似有人彈奏玉磬的聲音一般無二，悅耳動聽。小夥伴紛紛圍了上來，都想敲上一敲，嚐嚐鮮兒。就在這時，這個孩子突然不小心手一滑，“玉磬”掉在地上碎開了。他懊惱地叫着，眼巴巴地看着地上的“玉磬”，無奈地化爲一灘清水……

篇十七：根據稚子弄冰展開想象改寫成短文

張文博

清晨，天才剛亮，一個小孩歡樂地跑到結滿冰的銅盆前，兩隻手不斷向上挖，小心翼翼地慢慢拿起。那是一塊如玉般的冰塊。

這個孩子小臉變得紅暈，情緒變得激動。他拿起針和線，一下一下地扎向冰塊，慢慢地，冰塊在他興奮的眼神中逐漸出現了一個小洞。他將針線快速地穿了小洞，掛在樹枝上。在這個孩子的改造下，冰塊已經變成了一個銀白的鉦。

他用小樹枝一次次敲擊，“銀鉦”發出玉磐的聲音如同百鳥爭鳴，令百花齊放，大樹、小花、小草、水裏的鴨子，空中的鳥兒……都望向了他。他越敲越歡，“叮噹”聲越來越響，越來越快……

在一聲清脆的如同玉石碎裂的聲音中，冰塊化爲了一片碎片，在空中播撒開來，小孩收回線，意猶未盡地離開了。

篇十八：根據稚子弄冰展開想象改寫成短文

陳炳函

一個小孩剛剛吃完早飯拍了拍自己的小肚皮準備去找小夥伴們玩。一出門正好發現昨晚放在外面的一盆水變成了冰。

他小心翼翼的一隻手扶着盆，一隻手扶着冰，把盆倒了過來。又回家偷偷的找到了媽媽的綵線盒從裏邊拿了一根彩絲，又拾了一根小木棍，在冰上鑽出了一個小洞，把彩絲穿了進去，一手提冰，一手拿棒，跑到了樹林邊，邊跑邊把冰當做銀鉦敲着玩兒，可是沒敲幾下，並上就出現了幾條裂紋，再敲幾下，裂紋更大了，”砰”的一聲摔到地上碎了。那聲音就像玻璃碎了一樣清脆，那敲時發出的主馨般的響聲還在樹林裏迴盪着。

而那孩子卻說：”怎麼碎了？我還沒玩夠呢！

然後垂頭喪氣的回家了。”

篇十九：根據稚子弄冰展開想象改寫成短文

在一個寒冷的冬晨，天剛矇矇亮，窗外的風雪聲把一個叫小蓓的女孩吵醒了。小蓓舒舒服服地伸了一個懶腰，她的頭髮因爲還未打理顯得有點凌亂。小蓓心想：今天的雪感覺比之前都要大呢！不知道昨天媽媽幫我打的洗臉水會不會已經變成冰了呢？想到這裏，小蓓不由得有點兒好奇。

在好奇心的驅使下，小蓓快速地穿好衣服，想立即出去一探究竟。小蓓打開房間的門，發現爸爸媽媽還沒有起來，她便躡手躡腳地走到大鐵桶旁。果然，那盆水不僅凍成了冰，還硬邦邦的。這塊冰晶瑩剔透的，活像一大塊水晶。小蓓心想：這塊冰真美，不過光看也沒勁兒，有我要把它改造成一個有趣的玩具。說幹就幹，小蓓找出一些五彩的絲線，再用一小瓶熱水，再找出一些工具。準備工作完畢後，小蓓小心地把那一大塊冰從盆中剝離出來，然後捶子把它分成兩塊，然後再用各類工縣具把它們鑿出幾個小洞，再用熱水把坑坑窪窪的地方打磨光滑，最後用絲線把它們串起來。忙完以後，小蓓長長地舒了口氣。小手凍得通紅。她得意弟洋。

要不是因爲父母還在睡覺，不然她就會大喊：“瞧一瞧看一看啊，小蓓牌特製冰銀鉦和冰玉磬！”她用木棒敲擊“銀鉦”和“玉磬”，“銀鉦”和“玉磬”發出“叮叮噹噹的聲音，小蓓用它們演奏出了《歡樂頌》和《小星星》。那聲音，清脆而又悅耳，在樹林中游蕩。

隨着時間的流逝，銀鉦和玉磬漸漸融化了。掉在地上，發出水玉落地的聲音。她哈哈大笑起來，還說：“哈哈，原來是玉磬和銀鉦的“質量”不太好哇！”

篇二十：根據稚子弄冰展開想象改寫成短文

早晨，幼小天真的孩子從金屬盆中將冰塊取出，小心謹慎地用刀子把冰塊削成鉦的形狀，在冰上鑽個洞，最後用彩絲穿過，這樣就做成了一個銀鉦。她用刀背敲打銀鉦，清脆悅耳的聲音讓人聽了心曠神怡，不禁腦補一位身姿輕盈的少女在無人的林中翩翩起舞，每舞一步，腳上的銀鈴都隨之作響，好似在爲少女伴奏。孩子邊敲邊走，不久便沉浸其中，無法自拔，以至於沒發現前邊的一塊小石頭而摔了一跤，手裏的冰也隨之落下，發出如玻璃破碎的聲音。孩子一愣，隨之嚎啕大哭起來。

——施佳研