讀《魔數班祕密事件簿》有感600字作文

這個寒假，雖然天公不作美，沒有幾天好天氣，大多是在陰雨寒冷中度過。但我的心卻是火熱的，因爲我看了一本書——《魔數班祕密事件簿》。讓畏懼數學，討厭數學的我開始喜歡上數學，忽然覺得原來學習數學也可以那麼有趣。

這本書是出自一位“教數學、寫文字”的老師兼科普作家之手，他就是盧聲怡老師。雖沒有見過他，讀了這本書後，我就喜歡上他了，好希望我也能有這樣的數學老師。

這本書的形式是“數學日記”，記錄着班裏學習數學的祕密故事，每篇故事都以班上的某位學生爲“作者”，“他們”都從自己的角度講述了數學故事，而每篇故事後面的互動評論，更增添了真實感，親近感。如《嘀嗒嘀嗒和撲通撲通》這篇日記中，課堂上江老師爲了讓學生正確感知1分鐘有多長，不是直接告訴同學們具體數字，而是組織學生進行“1分鐘、誰最準”比賽，讓大家一起趴在桌上，等你覺得一分鐘時間到的時候，就擡頭舉手示意。老師記錄下你舉手時的秒數，結束後，誰最接近60秒，誰就是勝利者。同學們計時的方法真是五花八門，我覺得最有趣的是小作者通過數心跳來計時獲得了勝利，讓我大開眼界。哇，原來還可以這樣啊，之前我都想不到，真是生活中處處是數學。

估算是我比較頭疼的數學題，總是估不準。看了《大估估小估估》這篇日記後，我豁然開朗，江老師讓同學們給估算的辦法取名字，“大估”“小估”“中估”“調和估”“大小估”這樣的名字，可好玩了。數學題一點也不枯燥了，想快點就用“大估”“小估”，如果想準確一點兒，就用各種“大小估”“調和估”，估算這麼有意思，怎麼會難呢？我對自己的估算有信心了，我運用書中所說的方法，果然估算的題目正確率提高了很多，媽媽看了我的作業都奇怪呢？怎麼突然間開竅了呢，我笑着對媽媽說：“這是我的祕密！”

書中還有許多有趣的數學故事，讓我發現數學是多麼形象直觀，數學是奇妙無窮的，數學也是充滿趣味的，從此，我再也不怕上數學課了。因爲這本書，我愛上了數學，我相信自己一定可以學好數學。