麻煩的弟弟作文400字

弟弟上國小已經有一段時間了，但效果依舊不能如大家所願。

昨天晚上，我做完作業，發現弟弟還待在他的房間裏。還沒做完作業？我想。於是我抱着好奇心，往他的房間裏探了探頭。映入眼簾的是，爺爺一手插着腰，一手指着弟弟的數學本，嚴肅地問：“7加3到底等於幾？”弟弟駝着背，嘟着嘴，不做聲。我走了進去，讓爺爺先去客廳，又語重心長地嘆了口氣，坐在弟弟的書桌旁，打開他的語文書，心平氣和地問道：“今天你們學了那些？”弟弟翻了幾頁，指了指，把手放了下來。我快速地看了一遍，點了點頭，指着拼音，望着弟弟，像小老師一樣溫柔地說：“跟我一起讀，好不好？”弟弟不說話，也不點頭，癡癡地望着我。不知道是走神了，還是聽了懶得回答。

我忍了忍即將爆發的心情，又問：“你跟我一起讀，可以嗎？”弟弟終於像樹懶一樣緩緩地點了點頭。我趁熱打鐵，立馬教了起來：“k-u-a”弟弟不爲所動。“k-u-a”我提高語調，再次重複了一遍，試圖引起他的注意。過了不知多久，他才模裏模糊地說了一句：“k-u-a”。

過去了10分鐘，我的暴脾氣終於忍不住了，生氣地走出了弟弟的房間。弟弟內心毫無波動，依舊呆呆地坐在椅子上。

弟弟啊！你快醒醒吧！