筷子作文800字

一雙筷子，靜靜地橫在碗上，平常得不能引起人的注意，但筷子，無疑是我心頭的印，深深地嵌在其中，平凡卻深刻。

小時候，我不識得用筷子。拙手笨腳的我將菜挑起來，但夾不穩當，每當要順帶到自己碗裏的時候，又呲溜地掉下來，眼見父母手熟地夾起一些又一些，心裏自當不好受。母親知道我手生還不會用，就手把手教我：“來，捏住這裏，然後鬆開，再使力夾住它……”。那時，筷子第一次出現，僅作爲工具罷，也承載了母親的教導。

現在，筷子不再不單是一種工具，又是一種載具，它承載着中華文化，也承載着種種道理。筷子，一頭圓，一頭方，象徵着天圓地方；由粗及細，七寸六分，象徵着中國人對數字的理解；淺色的外衣下更顯出筷子的本味：質樸而實用。我取來一根筷子，思來想去，只覺得能作一根更漂亮的棍子用。可一雙筷子又作何用？不只是做夾菜工具罷，母親做的一手家常菜，簡單的番茄炒蛋，需將蛋液給打散。但見母親手執筷，伸碗裏，腕輕搖，筷攪蛋，化作開。蛋黃和蛋清霎時渾爲一體，不作分離。和麪時，爲了不沾手，麪粉帶上適量溫水，以筷子攪動，塵狀的粉即與清水化作翩翩的面絮，此時再揉起來，宛若武藝人練拳一般，任憑自己發揮了……

這就是一根筷子和一雙筷子的區別，也許這就是所謂的一加一大於二。在校的學校生活也不過如此有規律可循。校園內，處處都是無聲的競爭，不免讓人心頭像壓了鉛塊一般沉重。一次考試下來，總自我感覺良好，靜候佳音，可現實是骨感的，二話不說狠狠地打了臉。眼見這零零散散的冰冷的數字，不知道該說些什麼。回到家的飯桌上，總擺着熱氣騰騰的飯菜，碗上總是橫着那直直的筷子。

母親見我遲遲不能下筷，就能得知我心裏想些什麼。“咋了，考差了？”

我輕輕點點頭表示默許。

“別想那麼多了，先吃飯。”

我拿起筷子，夾菜吃，卜飯恰。這筷子就在我手上，任由我掌控，全看我自己如何去使用，如何發揮出一加一大於二的效果來。吃過飯後，母親將碗筷收起來清洗，說道：“筷子你天天用，你該想想怎麼去解決而不是拘在那分數上面……”

我霎時茅塞頓開，待母親洗好碗筷，望了望那依舊橫在碗上的筷子，一切都是那麼平凡，卻是這般深刻。