你是對的作文500字

篇一：你是對的作文500字

“呼—呼—”一陣狂風吹來，把人們曬的衣服吹跑掉了，把大樹上的葉子吹得滿地都是。我呆呆地望着窗外，想起了那件事……

那一次，我到表妹家裏寫做作業，我寫錯了字，因爲沒有橡皮，急得團團轉。我把鉛筆袋翻了個底朝天，也沒有橡皮的蹤影。我問表妹：“你有橡皮嘛？”她遞給了我一塊香型小貓橡皮，我一看，這不就是我的橡皮嗎？怎麼會在她這裏？難怪我把我們家翻個底朝天也沒找到，原來是被她偷了，那可是我最喜歡的橡皮！肯定是她趁我不注意偷了我的橡皮！

我一生氣站了起來，指着她說：“你怎麼偷我的橡皮？”表妹委屈地說：“這是我媽媽買給我的。”我氣沖沖地說：“你當我瞎啊！小小年紀竟然學會說謊，不是你偷的，我的橡皮怎麼會在你那裏？”

她百口難辯，眼淚像斷了線的珍珠一樣，落了下來，然後哭着跑回了自己的房間。我們就這樣不歡而散。

“哼，做錯了事情還有臉哭，我告訴阿姨去。”我憤憤地說。

我走進家門，走到自己房間，發現那塊橡皮正靜靜地躺在桌子上，我拿着表妹的橡皮。不禁臉變得通紅通紅。

“嘀嗒嘀嗒”，下小雨了，小雨落在了樹葉上，落在了小草的葉尖上，落在了小花的花蕊裏。我依舊望着窗外，想：她是不是和我一樣正在發呆，我錯怪了她，她是對的，我是錯的！

我鼓足勇氣，走向她家去……

天放晴了，陽光照在小花上，照在樹上，照在了我的心裏。原本在我心裏壓着的一塊石頭，壓得我喘不過氣，而現在變得輕鬆了。我向表妹道了歉，她也原諒了我。

我發現天空很藍，白雲很白……

你是對的，我不應該冤枉你！（九峯國小周鍾箬涵）

篇二：你是對的作文500字

黑夜來臨，人們都進入了夢鄉，而我卻在牀上輾轉反側。此時，那一幕又進入了我的夢中……

這天，寧靜的中午突然傳來一陣爭吵聲。

事情是這樣子的：中午數學成績發下來的，我看到了同桌的試卷，上面鮮紅的34分讓我十分驚訝。接着，我就發出一陣嘲笑，這時他——我最好的朋友站出來，“你在幹什麼？”“哦，你來得正好，看34分，哈哈哈！”同桌努力地捂着試卷，臉上又是羞愧又是憤怒。

他看着我的眼神充滿了不解，那樣子彷彿正在看着一個陌生人，接着嚴肅地對我說：“你怎麼這樣？人家明明這幾天用功了，你憑什麼笑他，他已經很努力了。”我聽了不以爲然地說：“那也拖了我們班的平均分呀！他讓我們的班級排名落後，拉了我們的後腿，那我們的辛苦就白費了。”“那又怎麼樣？至少他在進步。”接着，我們兩個人吵了起來，直到上課才停下來。

放學後，平日裏那倆人嬉笑、開心的背影只成了孤獨的背影。到了家，我這腦中思緒萬千。突然我眼前出現小明這幾天努力學習，補習功課的畫面，還有平時課堂上他積極回答問題的情形。我又想起今天兩人一聲不吭的事。啊！我最好的朋友，你是對的！

我一下子想通了一切，立馬跑下樓去。走過公園時，我們兩個人相撞了。“你怎麼在這？”“你怎麼在這？”“朋友，對不起，我錯了。”他聽這話臉上露出了喜悅，“我正想勸一下你，你悟出來就好。我們和好吧！”於是，昨天那孤獨的小街又充滿了歡聲笑語。

從那以後，我無論如何也不會去踐踏別人的尊嚴，嘲笑別人了。朋友你是對的，謝謝你讓我明白了這個道理。（泰河國小柯浩澤）

篇三：你是對的作文500字

朋友是我們成長路上幫助我們進步的階梯，朋友之間應該互相幫助，互相改正錯誤。

——題記

昨天，媽媽五點半纔回來，爸爸也要上晚班。我放學後，獨自一人在家。我想如果我在學校把作業寫完，我回家就可以多玩一會兒。

於是我就拿出來作業，認真地做起來。剛做一點，我發現同桌的剛做好。於是我就趁同桌不注意，將答案拿了過來。我在拿答案的一瞬間，居然被好朋友豆豆發現了。我一下子臉紅了，但是我爲晚上多玩一會兒，還是不猶豫地拿起同桌的作業抄了起來，過了不到20分鐘，我就抄完了。

這時也正好下課了，好朋友豆豆來到我身邊說道：“你不能這樣做，這樣做是不對的，這樣做對你沒有任何好處。”我笑着說：“我只想早點做完而已，反正那道題目我也不會。抄一抄別人的作業怎麼啦！”我若無其事地回答道。好朋友生氣地說：“你這樣做是不對的。”說完就生氣地走開了。

從那開始，我就再也沒有和她說一句話，她也沒有和我說一句話，我們的友誼就這麼破裂了。

我回到了家，好好想了想，覺得這件事情是我的錯，不應抄人家的答案，這樣對我自己也沒有好處。原本，這天晚上她要來我家做作業的，現在肯定不會來了。

突然一陣急促的敲門聲響起，打破了這片寂靜，我打開門一看，是好朋友豆豆，我一時間說不出話來，過了一會兒才說出四個字：“你是對的。”豆豆笑着說：“沒關係，只要你知錯就改，我們還是好朋友。”

從此我再也沒有抄過作業，因爲朋友使我認識到錯誤，幫助了我進步。（長江國小樂欣妍）

篇四：你是對的作文500字

窗外的雨，綿綿地下着，似牛毛，似花針，似細絲。我坐在書桌前託着腦袋，望向窗外。我不禁想起了昨天我在學校和同學的爭吵……

昨天有節體育課，我們都上得筋疲力盡，許多同學奔到教室，大口大口地喝水。當時有個鼻子靈的同學們好像是聞到了汽水的味道，大喊着：“有人帶了雪碧！”我們所有人都扭頭看他，因爲我們都非常抵制飲料，所以班長、副班長和那個同學立刻開始了搜尋。

起先，我只當他們在玩，我就看戲似的看着他們好像搜尋犬一樣，挨着一個個地聞班裏同學的水瓶，我並不害怕，因爲我非常確定我帶的是水，而不是汽水。

慢慢地，他們都巡邏完了，只差我們一組了。全班同學的目光都聚集在了我們組裏，我想無所謂，搜就搜，反正我沒帶。

當聞到我的水杯時，那個同學立刻叫道：“是她，是她帶了汽水！”我一下子愣住了，連忙說：“不是我，不是我，我帶的是水！”那個同學把我的水杯給周圍的幾個同學聞，“是不是汽水的味道啊！”“是的。”這下，我陷入了窘境，所有同學盯着我，像是在看一個罪惡的犯人。我被誤會了，我的眼淚不禁流了下來。

“我沒有帶汽水！可能是是我昨天泡騰片的原因！”我因爲缺維生素C，可我又不愛吃水果，媽媽給我買回來了泡騰片補充維C，今天忘記泡了。”

“撒謊，就是汽水！你居然帶飲料。”一個同學大聲吼着。

我傷心極了。“我沒有，就是沒有！你們愛信不信！”

我們的聲音太大了，招來了班主任。最終，班主任問明瞭情況，還我了一個清白。

後來那位同學來到我身邊，跟我道歉：“對不起，是我的錯，是我誤會了你。”

我說：“沒關係，我原諒你了，但是你以後不能在不瞭解真相的情況下就冤枉別人。”

“嗯，你是對的，以後不會了。”那位同學點了點頭。（九峯國小紀雨彤）

篇五：你是對的作文500字

“轟隆隆——”一道慘白的閃電將天空撕裂開來。接着，便是一記悶雷響徹雲霄。烏雲聚攏起來遮蓋了藍天。馬路上落着枯黃的葉子，偶有幾個行人疾步走着，匆匆忙忙往家趕。我趴在窗口，望着窗外，輕輕嘆了口氣，腦海中不禁浮現出上午的情景……

下雨了

“就算幾道題！就幾道！”

“不行！”

“嗚—求你了！”

“不行！”朋友耷拉着腦袋，努力做着最後一次掙扎，“就這一次！下不爲例！”

我攥着計算機，堅決地迴應：“一次也不行！我說過了不會算的問題我可以教你。但是這種簡單的計算，必須自己做！”

她嘴巴一撅，“你到底借不借，不借我就走人！”

“不借！”

“哼！不給算就不給算！誰稀罕呀？”朋友徹底怒了，轉過身，一改之前的可憐模樣，將作業本用力向書包內一塞，氣呼呼地拎起來就走了。

我也不攔，默默地看着她奪門而去，心中有些不服，用計算器計算的行爲本來就是錯誤的，你還有理生氣了是不？就這樣我們冷戰了一個上午。

雨停了

我又想起了那件事，我並沒有錯，我是爲她好，心裏也舒坦了許多，但一想到朋友還生氣便不高興起來。唉，我多想與她和解呀！

此時雨已經停了，太陽透過雲層射到大街，許多孩童跑了出來，在外面玩起了遊戲，歡樂聲響徹整條道路。“咚咚咚！”一陣敲門聲，我打開門一看，是那個朋友。她手足無措地站在門口，低着頭，對我說：“對不起。你是對的，我不該作弊的，能原諒我嗎？”我點了點頭，心結解開了，同她去樓下玩耍。

就這樣，我們和解了，我用實際行動告訴她，我是對的。在是與非面前，當我們是對的時候，我們要堅持自己的立場。（九峯國小陳晨晨）

篇六：你是對的作文500字

打雷了

起風了，樹在風中跳舞，雲彩被風吹散了，鳥兒也隨着風飛走了。一切美好的事物似乎都被吹散了。

望着那掉在冷冰冰的地板上的修正帶，我惡狠狠地往桌子上敲了一下。

時光倒流：修正帶正要傳到我手上，啊，老師的銳利眼神停留在修正帶上。突然，“砰”的一聲，修正帶七零八落地癱在地上。我迅速把手伸了回來，修正帶也沒人敢去碰。

下課了，我急忙交上卷子，趕到“案發現場”，撿起散落一地的零件，雙手握緊，眼淚滴在了上面。

他支支吾吾地說：“對不起，我明天賠給你一個。”我向他吼道：“對不起有什麼用，你說怎麼辦！”我憤怒地丟下了他，獨自離開了。

下雨了

雨滴滴答答地落在了大地上，高山上，田野間，所過之處，都煥然一新。

我隨手將書包往椅子上一扔，坐在沙發上，臉上的表情越來越沉重。吃飯時，不像平時那樣討論學校的事情，而是心不在焉的樣子，飯菜再可口，我也吃不下去。

吃完飯我回到了房間，關上門。這時，耳旁彷彿傳來了一句話：“你沒有錯，這要怪他們把你的修正帶摔壞了。”突然，母親走了上來，問我怎麼了，我把事情一五一十地告訴了她，她說：“孩子，有的時候原諒他人也是一種美德。再者，你如果原諒了他，可能很多不愉快的事情就不會在發生。”

媽媽的話似乎印在了我的心上。我想：當時，我明明可以接到修正帶，卻沒有……在這件事情上我難道真的沒有錯了嗎？再說，我這麼跟他說話，他心裏肯定也難受吧！我還是明天向他道歉吧！

雲散了

雨過天晴後，彩虹像一道橋掛在天空中，萬物重新生機勃勃。

回到學校，他又一次向我道歉，說：“對不起。”說完從口袋裏拿出一個修正帶，“我賠你一個新的。”我說：“不怪你，因爲我也有錯。”說罷，我把修正帶推給了他，他說：“我們還像以前一樣成爲好朋友。”我使勁點了點頭。

媽媽，你是對的，這一次你教會了我退一步，海闊天空，包容別人也是一種美德。（泰河國小江亦寧）

篇七：你是對的作文500字

當我再次拿着抹布來到公共場地打掃時，眼前不禁浮現出這樣一幕……

那天輪到我去打掃了，組長李同學不停地來催我。那天可是個大熱天，我可不想去太陽底下“受罪”，我以要寫數學作業爲由，賴在教室不出去。

忽然門外傳來了，一陣腳步聲……

“你現在寫完了數學作業怎麼還不來？”李同學氣呼呼地朝我吼到。我自知理虧，只好乖乖地隨手抄起一塊抹布和她下樓打掃。

那時才六月份，不過天已經熱得讓人喘不過氣來。我拿着這塊連洗都沒洗過的抹布往窗臺上隨意抹了幾下，想應付一下李同學，我正想走，李同學突然把我叫住，指着手上的灰塵，對我說：“慢着慢着！誰讓你走了？那麼多灰，就想溜？沒門！快點給我擦乾淨了！”我嬉皮笑臉地對她說：“有什麼關係？又沒人來檢查，小題大做幹什麼？”“不行，你一定要擦乾淨，這幾天檢查組查得正嚴，被扣分就完了！”“管他呢，反正我已經擦過了！”“你這樣做是不對的……”沒等她說完，我說了一句“你煩不煩吶”就一捂耳朵，一溜煙兒跑了個沒影，只有李同學在身後氣得發抖。

可是就在午睡過後，我們班的講臺上多了一張白紙條——扣分單！一看內容：呀！正是因爲公共場地沒有打掃乾淨而扣的分！李同學在位置上沒好氣地瞪我一眼便不再和我說話，全班一下子炸了鍋，發出了許多不和諧的聲音。這一句句話就像一把把刀子，硬生生地刮在我臉上，我頓時感到臉上火辣辣的。心裏忐忑不安，如果李同學報告給了老師那可怎麼辦呀，那老師和同學們又會怎麼看待我呢？

結果李同學卻沒有報告給老師，我的那顆懸着的心終於放了下來，這也使我有些小小的感動。

放學時，她走得很慢，她看見我，一把抓住我對我說：“我有話對你說。”我的心一下子狂跳不止，不知這時她又要對我下什麼“毒手”，沒想到她卻對我說：“這次我沒報告給老師，但你做得真是不對，下次可別這樣了。”我的心中泛起一股暖流，也認錯到：“今天中午是我不對，下次一定認真打掃。你是對的！”李同學笑着拍拍我的肩，便和我一起回家，漸漸消失在街道的盡頭……

當我再次和李同學來打掃時，我們相視一笑，相信上一次那個不和諧的場面一定還歷歷在目……（岷山學校趙睿婷）

篇八：你是對的作文500字

當考試卷發下來的那一刻，看到那刺眼的分數時，我才發現你是對的。

記得寒假期間，由於疫情，我們遲遲沒有開學，每天都跟電腦打交道，我趁此機會玩了遊戲。

從那時開始，我便沉迷其中，整天二十四小時，至少一半時間在遊戲中度過。上完課便迫不及待地開始遊戲，吃飯也吃幾口就開始打遊戲，睡覺前也得玩上半個小時。腦子裏只有遊戲。

媽媽對我說：“你怎麼整天打遊戲，你這樣會近視的，成績會下降的，而且你的作業也不做，怎麼回事？”我覺得她很囉嗦，便憤怒地回答道：“就算寫完了再玩你不還是會說寫完了不會再多寫點嘛！還不如不寫！”“你好自爲知。”媽媽生氣地打開門離開了。

媽媽的提醒和警告並沒有讓我回頭，我還是沉迷遊戲中，無法自拔，有時寫作業也是隨便應付一下，亂寫一通。

轉眼間，開學開始了模擬考，看着老師發下來的試卷，我紋絲未動，腦子裏一片空白，心想：唉，這次肯定考不好，便等考試時間結束。

結果可想而知。我看到那鮮紅的叉叉，我心裏既自責又後悔。

媽媽，你是對的，我不該把你的話當作耳邊風，一直沉迷於遊戲。我再也不玩遊戲了，一定好好聽你的話，認真學習。（慈溪緯賽爾實驗學校黃健翔）