考場衆生相作文

篇一：考場衆生相作文

劉昕玥

上週四，我接到一個特殊的任務。

考試快結束了，正檢查試卷。李老師點名：“常慧嫺，國欣悅，張智博，牛牧雨，劉昕玥……交卷，到講臺上來。”我嚇了一大跳，字都差點寫歪。怎麼還有我的事啊！腦子飛快地轉着，沒做什麼壞事啊？再看看其他人，也都是一臉茫然。

老師笑着佈置任務：“你們站在這兒，不許說話，觀察教室裏的同學們，然後以‘考場衆生相’爲題寫篇習作，下週一交給我，咱們師生作文擂臺賽。注意動作、神態呦！”啊，這樣啊，長舒一口氣。

先看北面，只見李同學正在低頭偷偷摸摸的寫着一個小紙條，好像是要和誰對答案似的。

看看後面，目光落在姜同學和陳同學身上，他們幹嘛哪？呦，他們正在玩“一加一”的遊戲，你拍我，我碰你，玩的不亦樂乎，開心的很！我真替他們着急：有玩的時間不會看看卷子呀，只會像小偷一樣在那裏幹小勾當，不利人又害己。

往右看看，李同學被我的眼睛抓了個正着，他正在那兒東瞧瞧，西看看，忙着抄左右鄰居的答案。那樣子真叫人討厭，像個笨拙的鴨子一樣，醜態百出。

再看看南邊，坐在我後面的張同學，正在擺弄他文具盒裏零七八碎兒的小東西。唉！每次發下試卷，老師講評時，他都是連連叫苦，大毛病沒有，小毛病不斷。現在可知道原因了，不檢查唄！

頭一次發現考場上真不“安靜”，怪不得老師要板起臉來，我都看不下去了。老老實實做人，實實在在做事，纔對得起自己，對得起父母，更對得起老師。

這一次當十分鐘的監考員，這任務讓我的收穫真不小！

篇二：考場衆生相作文

常慧嫺

複習考試進行時，李老師讓部分提前交卷的同學，站在講臺上觀察正在考試的同學們，其中，我也被點了名交了卷。

我好奇的站在講臺上，看下面。呵呵呵，終於有機會像老師一樣站在講臺上了！哇！原來在這個位置看的這麼清楚。那我做的那小動作豈不是都讓李老師看見了？嘻嘻，李老師沒有揭穿而已。

突然，我看見一個同學悄悄地把身子移過去一點，在跟同位說話，嘴型幾乎沒什麼變化，好像是在詢問答案。同位笑眯眯的把答案告訴了他吧，問詢的同學臉上有了笑意，趕緊在試卷上寫了幾筆。

我還看到一個同學在埋頭檢查自己的卷子，他真認真啊！有時臉漲得通紅，好像遇到了難題；有時又長吁一口氣，好像解開疑難；有時神情嚴肅，好像對自己的答案不太滿意。

哎呦，考場真是衆生百相啊！我的好友可能檢查完了，對自己信心滿滿。只見她把一本本子捲成圓柱，對着我做出一個唱歌麥霸的樣子，逗得我都快忍不住啦，真是膽大！

這幕千姿百態的考場衆生相，讓我生出好多想法。以後我知道應該怎樣面對學習，面對試卷，面對老師，這不是一目瞭然嗎？

篇三：考場衆生相作文

牛牧雨

週四語文考試，李老師點名讓提前交卷的八位同學上講臺，觀察同學們考試時的神態及動作，寫一篇作文記錄下來。和老師一起同題作文，有趣。我就是其中一位，摩拳擦掌，開啓我的火眼金睛。

上了講臺，我驚訝地發現，眼下的一切都看的清清楚楚——那我以前自以爲是的認爲老師看不見的小動作，豈不是早就被老師盡收眼底？看樣子李老師只是故意的裝聾作啞不說出來罷了！想到這裏，我心裏生出幾分內疚。

集中精力觀察，不一會兒就有了“目標”，一位皮膚黑黑的男同學目中無人的裝酷，對我做出挑釁的手勢。我暗暗的向他使眼色，警惕點吧，老師在此哪！他收斂了一點，我繼續尋找對象。

哈！說曹操，曹操到。一個同學好像寫完了，考卷斜放在桌子一角，兩手擺弄着尺子，還把手指套進尺子上的圓孔中轉來轉去。不對，從我這兒看過去，卷子上還有好多空白哪！呵呵，這就是他每次考試得分奇差的原因吧。

不光有玩的，還有認真檢查的好學生吶。瞧，一位女生在稿紙上塗塗畫畫，好像推敲着字詞，思考着更準確的答案。

還有一個男生沒做完卷子，正在入神的檢查：時而凝神思考，時而雙脣張合，時而奮筆疾書。這也是他成績名列前茅的祕訣吧！我在心裏默默地佩服這位同學。

李老師讓我們這次特殊的觀察，不僅爲了寫作文，還給了我們一個警醒：做小動作，老師是可以看得見的，何不用做小動作的時間好好學習呢？這次觀察還使我懂得一個道理：不要在學習上投機取巧，向好學生學習，取長補短纔是最重要的。

篇四：考場衆生相作文

國欣悅

又一次考試結束，做完卷子，李老師把我和幾位同學叫上講臺，一起看看其他同學考試時的樣子。

不看不知道，一看牙笑掉。下面的同學可出盡了洋相。後排的幾個同學擠眉弄眼地做鬼臉，唯恐自己不被關注，鄭同學還有心思表演魔術，也不爲自己的成績擔憂。

仔細看看，還有一些學生在交頭接耳。有位同學故意把書弄到地上，撿起來的時候趁機偷看一眼其他同學的，還有的伸長脖子，想看一眼前後左右同學的答案。還有手段更“高明”的，那個男生寫個紙條塞到文具裏，比如鋼筆，然後直接傳到朋友的手裏。我想，畢業考試時，他們肯定沒辦法作弊，還不如好好學習提高成績呢。

除此之外，還有和同學一起互動的，侯同學和孫同學做手勢交流答案，還有幾個同學看口型好像在問我：“考了多少？”還有個離講臺近的，閒着沒事了，把問題寫在紙上，向我們臺上的觀察員詢問答案。

原來，考試時同學們的反應這麼滑稽，我也從中體會到班裏有很多考試時“不務正業”的人。看來，還是要刻苦學習，不能耍小聰明哦。被目光逮住也難堪啊！