彈琴心情好和心情不好的句子環境描寫（精選10篇）作文

篇一：彈琴心情好和心情不好的句子環境描寫

心情好：家庭聯歡會上，我向爸爸媽媽展示了自己最拿手的才藝——鋼琴演奏。彈琴時，我的手指特別懂我的心思，在鍵盤上輕快而敏捷地跳躍着，黑白鍵也聽話地發出好聽的聲音。爸爸媽媽露出了欣慰的笑容。

心情不好：爸爸媽媽逼我學鋼琴，我十二分地不情願。僵硬的手指似乎在和我賭氣，不情不願地左一下右一下；黑白鍵不解地瞪着我，彷彿不知道該如何發聲。只見爸爸媽媽眉頭緊鎖，神情十分“可怕”。

篇二：彈琴心情好和心情不好的句子環境描寫

陳衍錦

他在金碧堂皇的大廳裏彈琴，歡快的音符在他指尖跳躍，我的心隨着琴聲在跳舞，琴譜像神仙的卷書，彈出的琴聲迴響在大廳的每個角落，餘音繞樑，讓人的耳朵滋潤了起來，這個畫面真美好。

篇三：彈琴心情好和心情不好的句子環境描寫

心情好：我的手指敲在黑白相間的琴鍵上，我彷彿身在奇幻中，在琴鍵上跳舞。彈出的聲音如泉水彈出了優雅樂曲，從指尖傾瀉而下。

心情不好：手指砸在琴鍵上，發出低沉的聲音。貓咪聽到從睡夢中驚醒了，窗外的麻雀飛走。上樓時撞在牆上，彷彿在說：你彈的太難聽了。

篇四：彈琴心情好和心情不好的句子環境描寫

張珈菏

心情好：一直想彈好一隻曲子，今天終於彈好啦！一曲終了，感到“神清氣爽”！窗外的大樹隨風搖曳，好像在爲我揮手喝彩；窗外的小鳥也都嘰嘰喳喳地讚美我的琴聲。

心情不好：一首曲子彈了幾十遍，也沒有彈好，這首曲子怎麼這麼難彈呀？這麼簡單都彈不好，鳥兒都在唧唧地嘲笑我，大樹都在嘲笑我，笑得前仰後合。

篇五：彈琴心情好和心情不好的句子環境描寫

心情好：鋼琴我特別喜歡那美妙的音樂那動人的曲子多誘人啊，每一個音符都帶有獨特的我聲音，我歡樂的彈起來就連世間萬物也在爲我鼓掌。

心情不好：今天下午的鋼琴比賽我輸了走在路上柳樹沙沙沙的好像在嘲笑我，回到家裏談的每一個音符是那麼的乏力呀，我感覺世間萬物都在嘲笑我。

篇六：彈琴心情好和心情不好的句子環境描寫

溫謹源

我得到了夢寐以求的遙控車，迫不及待地拿到小道上去玩。一旁的小草青青翠翠的，它們擡起了頭，在爲我歡呼；太陽綻放笑臉，也爲我高興；花兒朝我點頭，像是在鼓勵我以後繼續努力；就連天上的雲彩，也爲我豎起了大拇指。

今天考試考差了，悻悻然走在回家的小路上。一旁的小草耷拉着腦袋，一副無精打采的樣子；太陽陰沉着臉，彷彿在批評我平時不用功；雲朵也陰鬱着臉，像是在嘲笑我的無能。

篇七：彈琴心情好和心情不好的句子環境描寫

心情好：手指在黑白琴鍵上盡興跳躍，美妙的音符如春水一般潺潺流出，從窗子裏透進來的陽光也變得溫順起來，趴在地板上一動不動。

心情不好：黑色的琴鍵，白色的琴鍵，交織成了一張巨大的網，將我牢牢地鎖在裏面。教琴的老師目光冰冷，如同一個暴躁的獄卒，只要彈錯一個音，立刻就迎來一頓機關槍似的語言風暴。

篇八：彈琴心情好和心情不好的句子環境描寫

心情好：“咕咕咚咚……”一陣陣優美的琴聲傳入我的耳畔，我的手指在白色而深重的琴鍵上躍動，像跳動的精靈，爲我將要進行的比賽增添自己的內涵，一聲聲優美柔腸的樂曲飄進我的耳朵。隨着一聲聲音符的發出，一次次樂章的結束，一次次敲下白色毽子，又隨着一次次快板一次次高低的起伏。我的內心也波瀾壯闊，起伏如滿滿海峽風浪。一波一波接一波，來憾晚年，我的心也跟着歡呼雀躍起來。

心情不好：我垂頭喪氣地坐在鋼琴面前，提起無力的手指，這一瞬，我還在想上午那道錯題。我失望地把手搭在鋼琴鍵上。只有節拍器空洞無力的敲動，平時輕盈順暢的琴鍵如今竟如此沉重，本身好聽的樂曲今天竟被我彈得七零八落，發出不悅耳的聲音，我只好離開琴凳沉鬱的走開了。

篇九：彈琴心情好和心情不好的句子環境描寫

好：我今天和好朋友和好了，彈琴的時候小鳥嘰嘰喳喳的爲我伴奏，琴聲如此動聽美妙，蒲公英準備好去找新家了。好像這世間萬物的一切都在音樂的世界裏暢遊。

不好：今天也太倒黴了，我隨意的彈着琴，製造出了一陣噪音，小鳥飛走了，正在睡覺的小貓咪也被我吵醒了，大樹我彷彿對我說真差勁，快停下。

篇十：彈琴心情好和心情不好的句子環境描寫

熊琴

在音樂室裏彈琴，心情憂傷至極。音符變得扭曲，琴音變成了噪音，黑白相間的琴鍵就像是食人的惡魔。指尖怎麼也放不上去，像是長滿了刺，彈出的曲子就像鋸木頭般難聽，耳朵都快被折磨得失聰了，如荊棘般緊緊纏繞住了我的身體，又痛又沉悶。窗外的鳥兒都被嚇走了，風也在怒吼着，再加上不成章的曲子，簡直就是穿腦魔音，讓人渾身難受。身體像拴住了鎖鏈，想馬上逃離這裏，逃離這裏的噪音，可身體就是起不來，只能陷在這悲傷，沉悶的噪音之中，怎麼也彈不成一首曲子。