擦黑板作文800字

擦黑板？這不是每天都在進行的枯燥、乏味的動作，沒有什麼樂趣啊！

擦黑板可以反映做這項工作的同學的態度：有些同學不緊不慢，把這項工作當作是一種快樂；有的同學速度極快，像是要遇上宇宙大爆炸了一樣；有的同學擦得很乾淨，黑板的四個小角落也認真對待；有的同學卻持有敷衍態度，揮揮黑板擦就了事，弄的黑板儼然成爲一個“調色板”，顏色樣樣俱備啊！

但是有時偶遇“突發情況”。記得的有一次體育課歸來，大家像一窩麻雀似的涌進教室，第一件事情就是去飲水機那兒倒水。同學們在教室裏閒聊或寫作業，時間悄悄地溜走，就好似飲水機裏的水一樣而我們絲毫沒有察覺。直到英語課代表在黑板上的僅有的一個小角落中寫字時，我們才真正的明白：下節課是英語課！倒水的同學一鬨而散，大家急急忙忙地拿出英語課本、試卷後，終於鬆了一口氣。大家開始擡頭看英語課代表寫的字，可是怎麼也找不到，然後又再一次明白了：黑板還沒有擦！“還有兩分鐘就要上課了，是誰擦黑板的啊！”有個同學焦急的提醒。擦黑板的小A去交作業還沒有回來！怎麼辦？同學們議論紛紛。小A的同桌小B上前幫忙。他衝上去拿起黑板擦，在黑板上飛快地掃動着，一個個剛剛還驕傲地立在黑板上的白字，現在就成了一個個掉落在地上無奈嘆息的粉塵了。擦得是挺快，但是沒有擦乾淨，黑板像是被蒙上了一層白色的“面紗”，綠色的“皮膚”，一點也看不清。“喂！擦乾淨！”但小B還是飛快地跑了下去。離上課只有不到一分鐘了！就在這迫在眉睫的時刻，小A回來了！我們好像看見了大救星，叫他趕緊把黑板擦乾淨，他立刻抓起黑板擦猛的在黑板上刷了幾下，就在這時，上課鈴響了！小A嚇得把黑板擦抖在了地上，還在黑板上拍了一個印子，他趕緊狼狽地逃回座位。坐在前排的小C上去撿起了黑板擦，擦掉了黑板上的最後一抹瑕疵，還不忘把黑板擦放回講臺上。這時老師走進了教室，看到了他的舉動，問：“你在幹嘛？”他底氣顯得有些不足，說：”擦，擦黑板。“老師仔細看了看黑板，對小C滿意的點了點頭。

這次的黑板之事讓我們心有餘悸，但我還是認爲這是一件有趣的事。