我的智多星姥爺作文800字

挺胸、擡頭、坐正，學習桌前，左手按着數學書，右手一筆一畫做着數學題，在演草紙上工工整整的計算，你可能會以爲這是我在寫數學作業。不對！這是我的姥爺在做奧數題，他退休之後，做奧數題是他每天必做的“功課”，這就是我的“智多星”姥爺。

我的姥爺70多歲了，卻一點也不顯老，他身材高大，身板挺直，理的板寸平頭，雪白的頭髮一根根都是直豎着的，顯得分外精神，眼角有深深的魚尾紋，但那雙眼睛仍然炯炯有神。姥爺做了一輩子國中數學老師，養成了每天都要“刷題”的習慣，退休之後也是如此。在平時，姥爺總是告訴我，在生活中學習數學是最有趣的。

有一次，我和姥爺在大街上散步，我們手拉着手，一邊走一邊聊天，路邊停着很多汽車，姥爺就對我說：“我們玩個遊戲好不好？”我高興的說：“好啊！”“24點聽說過嗎？”姥爺說。“什麼是24點？”我撓撓頭回答。“24點就是從1到9中任選4個數字，運用加、減、乘、除、平方、開方運算，使結果都等於24。我們用路邊的車牌號玩這個遊戲，這輛車車牌是1624”。我皺着眉頭，仔細思考，右手食指在左手手掌裏來回比畫，演算來，演算去，一會兒搖頭，一會兒點頭，突然眼睛一亮，說：“（4×6）×（2-1）=24”“答對了！”我高興的一蹦三尺高，就這樣，我們邊走邊玩，不知不覺走出了很遠。

還有一次，週末我上數學輔導班，姥爺來接我，他也坐下來和我一起聽課，有一道題是求1/2+1/4+1/8+1/16+1/32的結果，當聽完老師的講解後，他不由自主的站起身說：“這道題還有更簡潔的算法”，於是姥爺走上講臺，順手拿了一根粉筆，在黑板上左一筆，右一筆，流利地畫着，線條筆直流暢，根本不用尺子，每一條線都銜接的天衣無縫，熟練的畫了一個大大的正方形，緊接着又從中間畫了一條等分線，把它平分成1/2，再畫一條平分成1/4，依次平分成了1/8，1/16，1/32，就這樣一筆一筆地畫着，手臂悠然擺來擺去，像伴着鼓點、和着琴聲，每畫一條線都發出清脆的聲音，極是好聽。姥爺接着說：“把正方形邊長看作1，1-1/32就直接得出結果。”同學們個個張開嘴巴，瞪大了眼睛，看着黑板上工工整整的字體和圖形，儼然就是一幅“粉筆水墨畫”，煞是好看，連輔導老師也對姥爺豎起了大拇指！

這就是我的姥爺，一位愛研究數學的“智多星”，有了他的陪伴，枯燥無味的數學問題也能變得趣聞盎然。