叩響什麼之門作文800字（精選2篇）

篇一：叩響夢想之門

程佳樂

以夢爲馬，未來可期。

人生漫漫，一個人沒有夢想何以走向成功。你是不是當生命的船帆揚起時，不知道該往哪裏走？讓我們以夢爲馬，叩響夢想之門。

夢想是黑暗中的那一絲光芒，讓迷失的羔羊找到回家的方向；夢想是懸崖峭壁上的那一株野百合，給人們希望的力量；夢想是詩的遠方，給人們走下去的信念。夢想讓雄鷹展開雙翅，敢於在藍天飛翔，夢想讓一粒種子衝破層層困難，終於發芽成長……

知道我什麼時候想去叩響夢想之門的嗎？是那節課。

記得那時我剛入國中，十分羞澀。報告的那一天，天公不作美，下起了一場暴雨，從灰濛濛的天到暴雨也就十多分鐘。正巧老師來了，鬧哄哄的班級安靜了。老師給我們班講了一個故事：男孩是個乞丐，家境不好但他喜歡書籍，但是他父母沒錢給他買書，有次他出去撿瓶子看到一所學校，裏面傳來朗朗讀書聲，他十分羨慕裏面的學生，於是他每天撿完瓶子就天天跑到學校的旁邊聽書。有一天，校長髮現了他，便把他趕走了。但他並沒有放棄，他觀察學校周圍，發現有一棵碩大的白楊樹後面有扇窗戶，他躲在樹下正好可以看到那個老師的板書，而且大樹可以擋住他瘦弱的身體，美中不足的是那裏有太多蚊子。小男孩並不介意，在這裏日復一日的聽書。終於有天校長髮現了他，校長很生氣想把他送去警察署，但是一個老師不忍心，就說答對他問的題目就破例留下，小男孩很快答對了所有題，校長也珍惜人才便讓他留下，這個男孩拼勁全力終於考上好的大學，當有人問他那時候如果在吃的和書籍之間選擇他會選擇什麼，他毫不猶豫的說選擇書籍。他拼盡全力叩響了夢想之門，那你的夢想是什麼？全班沉默了，都在思考自己的夢想是什麼，過了一會兒，大家把夢想寫在紙上，老師幫我們保留着，九年級再還給我們。那一次，我記得老師說；“每一個夢想實現前總有一段黑暗的時光，你們必須堅持下去，才能叩響夢想之門，看見光明。”如今已經過去了一年多，我的夢想是做位老師，我將一直努力，叩響夢想之門。

當夢想通過生活裂縫照進生活中，那麼一切皆有可能。記得有人跟我這麼說過一句話：你可以辜負任何一個人，但是別辜負爲你好的人和你的夢想。是啊，沒有多少人爲我好，他們巴不得少我一個競爭對手，但是夢想告訴我，你就這樣心甘情願的敗在他們背後？

不！我不願意！我努力的去叩響希望之門，但是現實告訴我：努力只是讓你勉強的打開夢想大門，拼命的努力去推開才能成功。如今的我，只推開了一點點夢想大門，或許都比那麼一點都少，我得努力，叩響夢想大門。加油，乾坤未定，你我皆是黑馬，若乾坤已定，那便逆轉乾坤！

漫漫人生路，同是寒窗苦讀，怎願甘拜下風，用盡全力去叩響夢想之門。

篇二：叩響詩意生活之門

劉泊吟

德國哲學家海德格爾曾說過這樣一句話：人生的本質是一首詩，人是詩意地棲息在大地上的。

明媚的晨陽掀開稍顯沉重的暮色，彷彿一幅鮮活的油畫，又宛如一首絢麗的小詩。人生自有詩意，詩意美在四季，一個人只擁有此生此世是不夠的，還應該擁有詩意的生活。

詩意的生活，要有精神的追求。唐代詩人李白的詩意是一種積極的心態和自我獨立的境界。他的一生絕大部分時間都是在漫遊中度過的，足跡遍佈了大半個中國。從《廬山謠寄盧侍御虛舟》中的“五嶽尋仙不辭遠，一生好入名山遊”這句詩中可以讀出：對於李白來說，山水纔是他心靈的最終寄託。因此，李白在仕途理想受到阻礙時，還能豪邁地在名山名水中來獲得自由自在的詩意生活。

詩意的生活，要有美好的感受。美國著名作家亨利·戴維·梭羅遠離城囂，想在自然的安謐中尋求一種更詩意的生活。《瓦爾登湖》一書詳細地記錄了他在兩年時間中的日常生活狀態以及所思所想。梭羅自己建了一座小木屋，又在一旁開荒，春種秋收。他崇尚自然，與自然交朋友。清晨，他與湖水、森林和飛鳥對話；下午，他在林中觀察動物和植物；晚上，他在小木屋中記錄下自己的所見所聞。梭羅以他的實際行動告訴我們：如果一個人能滿足基本的日常所需，迴歸自然，便可以享受詩意的生活。

詩意的生活，要有別樣的情調。現代“網紅”李子柒的生活就是如此：她的作品與生活對話，與文化接軌，與時代共振，圍繞衣食住行四個方面，展示中國人最真實，最古樸，最傳統的詩意生活。在她的視頻中可以看到：她和婆婆一同居住在山裏，過着與世無爭的田園生活。她在曲徑通幽的環境中劈竹燒墨、削樹熬紙、擷毛制筆、描圖鑿硯來自制文房四寶；在層巒聳翠的山巒中採擷蔬菜，河邊釣魚，熟稔地製作各色菜式。可沒有哪一種生活是真正輕鬆的。李子柒的手因爲常年勞作變得粗糙、乾裂，但她卻能將田園生活的辛苦過成藝術，過成令人嚮往的詩意生活。

在現實生活中，身處這個繁忙時代，願我們開闢心靈的田園，叩響詩意生活之門，創造屬於自己的詩意生活。