你爲我打開一扇窗作文600字九年級（精選2篇）

篇一：你爲我打開一扇窗作文600字九年級

殘酷的冬褪去了秋日的最後一絲溫情。

夜，像青黛色的油紙般緩緩舒展開來。

我坐在緊閉的窗前，提筆，沉入題海。

備戰會考的壓力像一場緊逼的暴風雨，令我壓抑，讓我窒息。每天放學後，還要頂着漆黑的夜空和稀疏的星光埋頭完成作業。

窗，緊閉，壓得我喘不過氣。

那天，我正在與一道數學題難捨難分，一陣背誦聲傳入我的耳中：“單瓶輸液的注意事項……”這是母親做護士以來，不知背了多少次的條文，我也早已熟記於心。可在這時，我卻聽得這聲音格外扎耳，攪得我心煩意亂。一股怨氣在窗前積聚。

終於，“譁”地一聲，一劃黑色的墨痕拉出，在白紙上留下一道難看的瘡疤。我摔下筆，向客廳衝出，正待我要向母親發泄心中的不滿時，卻看到母親正蜷縮在沙發上，懷中抱着一個背枕，抵在嘴邊，小聲背誦着。

猛烈的風擊打着窗戶，也擊打着我的心。

母親聽到聲響後便擡起頭，說：“寫完作業了？那就快去睡覺吧。”說着，便匆忙起聲身要去爲我準備洗漱。我才意識到，母親爲了不打擾我已經把聲音壓到最低，而她在一天勞累的工作後還要陪我學習，我怎麼能向母親發火？

風漸漸平息下來，窗外，轉變爲低聲的呢喃。

我抱住母親：”媽媽，我馬上就寫完了，你也快去睡吧。”媽媽推開我，搖了搖頭，支持的眼神中滿是愛意。我再次沉入題海，一陣輕輕的背誦聲又傳入我的耳中，我悄悄舒了一口氣，打開了窗。

窗外，我發現，夜也有不一樣的美。

冬至，寒降人間。窗，大開着，我任由風吹進來，心中卻剩溫情！

篇二：你爲我打開一扇窗作文600字九年級

每每失意或歡喜，我便拿起二胡。靜靜的夜，我願一個人獨坐，緩緩地拉弓，獨有的木香繚繞鼻間。有些生鏽卻仍舊緊繃的二絃重合着，任我輕輕揉、重重滑過。松香落在衣服上，在封閉的心靈中，二胡爲我打開一扇窗。

可忽然有一天，我發現不是每個人都對二胡有着濃濃的敬意。也曾有同學分享過夢想：“如果可以，我想當個二胡演奏家。”但同學們議論紛紛，他們只爲鋼琴家的豪情出演而吶喊沸騰，卻對我露出了難以察覺卻又鄙夷的眼神。每每路過街上獨拉二胡的流浪者，同行的夥伴就都有意無意向我看齊，隨之便匆匆離去，而我只靜靜站在那裏，獨享二胡帶給我的波瀾與觸動。逐漸，我沉默了。

天空逐漸變爲酡紅，夜，像青黛色的油紙慢慢鋪開。我將執着化爲夕陽，卻也換不回最初那點勇氣。算了吧？算了吧，我暗自菲薄。在這個二胡已不被看好、西洋樂器成爲主流的時代，再努力也會成爲無用功。要不就這樣放棄吧。”帶着憤懣與不甘，只得內心沉寂與坦然。我與二胡之夢想，漸行漸遠……

直到，繁花滿地——“呦，這不王家大小姐，您的那點二胡夢還沒有實現嗎？要不叫你爸砸點錢，串通國家主席給你頒個獎？”聽着語氣中濃濃的嘲諷意味，我怒了。黑夜中，我是個孤獨的歌唱者，唱着別人不愛聽的老歌。終於那一個夜晚，我決定讓這悠揚的聲音響徹天際。我開始拼命地參加大大小小的樂器比賽，收穫多多少少的評價。鼓勵聲，嘆息聲，諷刺聲，聲聲入耳。有夢便追，何懼！少年追風，並未被風言風語所打敗。

終於，我站上了校園文化月的舞臺，一首《賽馬》奔騰在校園音響，我刻意將尾音拉長，表達出心中的不滿。那是兩根弦就能奏出的華麗與樸實，雄壯與風情。曲畢，同學們紛紛被小小的樂器散發出的能量而震驚，內心的敬意油然而生。終於，我爲二胡打開了一扇窗，我的二胡不再被輕視。陽光透過稀稀疏疏的樹枝，灑下斑駁的大塊小塊。再次啓程，我與二胡續緣。

在二胡不被看好的時代，我爲二胡打開一扇窗，一扇傳承的窗。在我內心孤寂之時，二胡爲我打開一扇窗，一扇希望之窗。