班長下臺讀後感作文

篇一：《班長下臺》讀後感

張梓欽

今日我讀了一本《班長下臺》的書，這本書裏邊的內容榮豐富，充滿想像力，我十分喜歡。

看完這本書，讓我感受到，有一種選擇叫“班長下臺”；有一種遊戲叫“和火車賽跑”；有一種舞蹈叫“月桃花”；有一種事情叫“珍珠淚”；有一種親情叫“糖牙齒”；有一種寬容叫“外婆的新衣”；有一種習慣叫“小調皮”；有一種祝福叫“生日快樂”……

這本書的內容裏有很多個小故事，我最喜歡的故事是：球場火拼記。這裏面有讓我哈哈大笑的場景，例如：就在一陣混亂中，她狠狠揍了我一巴掌，我當然也不甘示弱的猛踢她的大屁股。這裏面有讓我感受到了永不放棄的精神和能讓我學到了友誼第一，比賽第二的好心態。

這本書的班長之所以會下臺，不是因爲自己犯了錯誤，本人職責不當而下臺，而是因爲自己認識到自己的不足，坦白告訴別人，自己選擇下臺的。

我要學習文章中的班長敢於面對自己短板的勇氣；要學習班長多爲他人着想，犧牲小我完成大我的精神；要學習班長主動給予他人幫助，做一個有善心的人。

篇二：《班長下臺》讀後感

秦蘊宸

這周，我讀了一本好書叫作《班長下臺》。這本是臺灣女作家桂文亞寫的，裏面除了班長下臺這篇文章外，還包括了40個不同的小故事，記載了作者從小時候到長大這期間發生的各種故事。

班長下臺這篇文章，講述了班長在一次考試中有數學、英語等三門功課不及格。其他幾個班的班長都是班裏的前三名，可這位班長經常排在後十名。新學期開始了，她又以次高名次當選爲副班長，她想着自己的成績，覺得不應該再當班長了，便大聲的說出來：“我棄權！應該讓功課好的同學來擔任這個職位。”

其實班長她雖然成績不好，但也有很多優秀的地方，比如：她很喜歡看書，什麼《俠隱記》《西遊記》《浮生六記》……她都看過，我就不愛看書，很羨慕她讀過那麼多書。

而且她知錯能改，覺得自己成績不好，當不好班裏的帶頭人，主動提出不當班長。我的成績也不好，可大家若選我當班長，我會很高興來當班長的。

她還是一個很細心的同學，媽媽一氣之下撕了她借來的《俠隱記》，她一張張的用心貼好，還給了同學，讓同學一點也不生氣的還願意再借《茶花女》給她看。

所以，我非常同情她，不是因爲成績好就能當班長，也不是因爲成績不好就不能當班長，她也不是主動要當班長的，是她國小時期當過班長，大家才選她當班長的。新學期裏，大家還是高票數投給她，說明她還是一個好班長的，也說明不是想當班長就能當上班長的。作爲班長一定要有責任心，要樂於助人，要團結同學。

書裏的其他故事，裏面有很多有趣的小細節，比如，她平時上學時會穿木屐，喜歡收集漂亮的糖紙，讓我瞭解到了五十年代的臺灣生活是什麼樣的，而且事件描寫的都很真實，讓我樂在其中，這真是一本很好看的書。

篇三：《班長下臺》讀後感

賈宇祥

我很喜歡《班長下臺》這本書，裏面詳細地寫出了作者童年上國小時的趣事。這本書的主要人物有阿桂桂、菜刀、小元元等。

我最喜歡都第一章《“故事擂臺”的故事》，這章主要內容是老師讓同學們講故事，我覺得孩子們都很有趣，活潑可愛。

然後再來說說班長是怎樣下臺的吧：葉小鳳、徐善美、趙雅清！老師開始念這次月考的成績了，而桂文亞的英文成績是五十八分、理化成績是五十二分，數學成績是三十二分。這種成績簡直讓人大跌眼鏡！儘管她國文成績是九十二、歷史是八十七分，地理是八十五，可其它三科都不及格，怎麼給她的父母交代嘛！很快，這次成績單發下來，竟然班長桂文亞都是倒數第幾名。桂文亞身爲班長真是無地自容啊！數學老師憤憤地說，哪個班的班長不是拔尖生啊！這一句話刺痛阿桂的心，如針尖紮了一般。桂文亞更是不敢把這個難看的成績單交給她的爸爸媽媽。她的爸爸在香港工作，最可怕的是媽媽是一個脾氣暴躁的人，發起火來跟獅子一樣。媽媽看到這個成績卻笑嘻嘻的，桂文亞感到了不寒而慄，因爲媽媽的笑，預計着是暴風雨前的寧靜呀！很快，媽媽就拿出抽條，在桂文亞的手掌上各個打了三板子。阿桂在地板上亂蹦亂跳，疼得死去活來的。她的媽媽說下次再考這麼點分數，就要把那句話說出口。桂文亞是心知肚明。

可是，第二次月考成績又發下來了，這次多添了一門國文，真是讓人痛心疾首。下課了，桂文亞悶悶不樂地坐在課桌上。成績單最終還是被她媽媽殘忍地發現了。媽媽一看，大發雷霆，就如火山爆發時的岩漿滾滾而下。幾天前，爸爸還寫信來說這次月考好點兒，給他買好吃的糖。媽媽還發現了她把課外書《俠隱計》夾藏在書包的內側裏。媽媽氣得直接把書扔進了壁櫥裏。之後，媽媽指着阿桂的鼻子狠狠地罵了一頓。阿桂的同桌還嘲諷地說，三科成績都不及格，還有臉當班長！阿桂過去直接把鉛筆盒直接就往同桌上頭髮打。同桌氣不過告老師去了。老師也沒好氣地說，阿桂要努力了，不能再這樣了，否則連個好中學都考不上啊！這話大家似曾相識吧！

第三次月考成績出來了。桂文亞成績有了進步，但數學依舊不及格，英語勉強及格了。她高興地花了十二塊錢買了一根兒刨冰。可是這次媽媽還是不高興，但英語老師誇獎她有進步。好景不長，第四次成績又發下來，桂文亞仍然有三科不及格。到了新學期，該選舉班長了。也不知道是桂文亞人緣好，還是怎麼的，同學們還是都選她做班長。可桂文亞卻說，想要成爲班長必須擁有非常優秀的成績，像我這樣的學習，是不能勝任班長這個職位的。同學們都張口結舌，數學老師也是目瞪口呆。沒想到這麼一句話確實沒讓阿桂當上班長，從此她就再也沒有當上班長。她最後不好意思當班長了，所以就下臺了。

最終，雖然桂文亞沒能考上大學，但她依然成爲了著名作家，成爲海峽兩岸兒童文學研究會的理事長。那都是因爲她小時候看了大量的書。國小六年級的時候，她就已經看了《基督山恩仇記》。雖然她的數學很差，英語也不怎麼樣，但是術業有專攻，憑着她深厚的文學底蘊，她還是打出一片屬於自己的一片天地來！

篇四：《班長下臺》讀後感

吳佳陽

讀完《班長下臺》這本書後，我感覺這本書非常有意思。這本書的內容分爲三輯：第一輯：記得當時年紀小；第二輯：你聽見，你看見了嗎；第三輯：世界請我來做客。接下來，我要給大家講的是第一輯中我最喜歡的一篇《班長下臺》。

《班長下臺》講述了桂文亞在國中的時候還是班長，但是她每次月考都是排倒數第幾，而數學更是次次都不及格，有幾次還“抱鴨蛋”，她的媽媽說，這都是她看小說造成的，她喜歡向好朋友趙怡德借小說，有《俠隱記》《西遊記》，《浮生六記》，《老殘遊記》，《雙城記》，《基度山恩仇記》……她的成績單不敢給媽媽看，怕捱打，還騙老師說忘帶了。結果還是被她媽媽發現了，媽媽把她放在書包裏的小說撕成了兩半，用尺子打她的手心。在下一個學期的班長競選中，她雖然以次高票當選副班長，但是她放棄了，還坦白了自己的罪狀，最後她恢復了平民的身份，班長下臺了！

我覺得雖然這個班長的成績不太好，但是我卻從她的身上學到了很多東西，比如：做人要腳踏實地，向別人坦白承認自己的錯；還要學會尊重長輩；學會體會別人的苦，發現別人身上的美……這本書教會我：“生命之美，在於對愚昧的同情、對痛苦的忍耐，對失敗的理解。”

這個班長之所以會下臺，不是因爲自己犯了錯，被人指責而下臺，而是因爲自己認識到自己的錯誤，坦白告訴別人，自己選擇下臺的。這種敢於面對自己的勇氣是值得我們學習的。

篇五：《班長下臺》讀後感

陳希睿

《班長下臺》是兒童文學作家桂文亞的代表作，故事主要描寫小女孩豐富多彩的童年時光和成長趣事。有的故事幽默風趣，讀來令人捧腹；有的故事深入人心，讀來感人肺腑；也有的故事情節曲折，引人入勝。

讀完這本書，其中“到底是誰的錯”這篇故事深深打動了我。故事主要敘述一隻名叫“保安”的狗在“爸爸”沒有回來前和“我們”在一起的快樂生活，“保安”也是“我們”最親的狗。它睡過“我們”的牀，在妹妹的枕頭上流過口水；它會看門、銜拖鞋、送報紙、到巷口買醬油、陪“我們”走夜路、上廁所、做功課，連“我”吹口琴的時候，它都會仰起脖子和着節拍唱歌呢！可是好景不長，這一切都被“爸爸”回來改變，他對“保安”有了諸多限制，不允許它上“我們”的牀；不允許摟它親它；不允許一起吃飯；不允許這，不允許那。有一天，妹妹偷偷給狗一塊排骨被爸爸發現了，“爸爸”鐵青着臉高聲喝罵：“排骨是給狗吃的嗎？豬，不準吃！”“保安”原本幸福的生活被“爸爸”打亂而激怒了，它咬傷了“爸爸”！讀到這裏，我的心被深深的觸動，爲保安感到難過！它在“爸爸”眼中就是一隻畜牲，是不能與人平等的；它不該被善待，不能擁有人類的食物；它只配吃殘羹剩飯，住室外的狗窩。而在“保安”眼中，它就是家庭的一員，它原本快樂的生活被改變了。

到底是誰的錯？因爲他們的立場不同，想的也就不同。我們既然選擇了寵物，就應該好好的愛它們，善待它們，因爲寵物的生命太短暫！

篇六：童年中的美——讀《班長下臺》有感

張晉文

有一種選擇叫“班長下臺”；有一種遊戲叫“與火車賽跑”；有一種舞蹈叫“月桃花”；有一種師情叫“珍珠淚”；有一種寬容叫“外婆的新衣”；有一種祝福叫“生日快樂”；有一種親情叫“糖牙齒”……

她喜歡外婆的寬恕，她喜歡狗王的忠實，她喜歡坐着的童年。她討厭老師的不信任，她討厭可惡的同學。

這就是文中的“阿桂桂”，本書的作者—桂文亞。

阿桂桂雖然語文、歷史、地理的成績不錯，但是考試英語、理化、數學三門成績不及格，成績倒數幾名，每次月考成績單公佈後，她都不敢給媽媽看，騙老師說忘帶了。

她在新學期的選舉中以次高票任職副班長，可是自己棄權，把這個位置讓給了學習功課好的同學。全班響起了熱烈的掌聲。

雖然她成績不好，但是她卻有很多優點。比如說：從別人身上發現美、做人踏踏實實、做人善良、發現錯誤及時改正、善於觀察……她讓我領悟了：不應該去嫉妒別人的才華，而是更好的發揮自己的價值，給別人機會，就是給自己機會。不是學習好的同學一定是班長，也不是學習不好的同學不能當班長。

這本書語言優美，作者寫出了童年的趣味生活的美和大人們無法理解的煩惱，十分貼近學生的生活。我們要學書中的班長那種爲人着想的品質，給予他人幫助，懂得謙讓，勇於認識並改正錯誤，不做一個狂妄自大的人。

篇七：讀《班長下臺》有感

於天童

最近我看了一本由臺灣作家桂文亞以自己的童年經歷爲背景，創作的小說《班長下臺》。作者通過這本書，我們知道了很多他小時候的故事。

這本書的情節非常吸引我。例如在《粉筆和毛筆的戰鬥》中，搗蛋鬼向作者扔了幾發粉筆“導彈”，作者又將自己的粉筆準確無誤的扔進了搗蛋鬼的嘴巴里，搗蛋鬼將粉筆吐出，大喊兩聲：“呸呸！”，又將墨汁畫在了作者心愛的衣服上。這件事被老師知道了，打了那個搗蛋鬼一頓，真是罪該萬死。再例如在《班長下臺》這篇故事中，阿桂桂因爲數學考試不及格不敢讓媽媽知道，而把成績單藏在書包裏不拿出來，後來媽媽檢查書包時還是發現了，他捱了媽媽狠狠地一頓罵。這讓我想到了在一次考試中，我得了一個特別不理想的分數，也很怕媽媽發現，就放在學校裏不拿回家。後來老師告訴媽媽了，我不得以纔拿給媽媽看，媽媽對我大發雷霆的情景。原來我們都是一樣的“調皮搗蛋”、原來我們都那麼擔心考試會考不好、原來我們都有一個發起脾氣來如“火山爆發一樣”的媽媽。

除了精彩的情節，這本書的語言風趣、幽默，讀起來讓人彷彿身臨其境，比如在形容一個人走在黑夜裏時像是在“墨水瓶子裏趕路”，等待下課的心情，像是“等了一個世紀”等等。

當然這本書，還留給我很多的感動。感動於作者善良爲他人着想的心，讓我知道有一種師生情叫《珍珠淚》，感動於作者對外婆的思念，那是《婆，四月的春草綠了》，也知道了什麼是瞭解自己，成全別人，那就是《班長下臺》。

篇八：戰勝自己——讀《班長下臺》有感

劉依銘

《班長下臺》這本書是由桂文亞創作的兒童散文集，收錄了《菜刀喜歡我》、《美在顏色》等60篇優秀作品。

其中，我最喜歡的故事就是《我和我的影子》，這篇文章講述的是我和我的影子的故事。“我”的影子是世界上最瞭解我的人，它也是世界上唯一讚同我一舉一動的“人”，也絕對、死心塌地地陪伴我完成所有事情。我生氣時不管怎麼踩踏它，它都不說疼。“我”和“我”的影子在小的時候經常一起玩耍，一起探險。一天，我走進了一個黑暗的小巷，深不見底，裏面難聞的氣味簡直讓人窒息，最後“我”在影子的鼓勵下衝出了黑暗的小巷。

在這篇文章中，我悟出了一個道理：能幫助自己的人就在身邊，那就是自己。

每當我遇到困難時，總會想起這篇文章，想起影子，會“聽”到影子對我說：“加油！別放棄，堅持一下，堅強點兒。”在影子的鼓勵下，我總能克服困難。

有一次，我有一道數學題總也解不開，太難不做了吧，正當我想着放棄時，影子“開口”了：“別急躁，捋一捋思路，動一動腦筋，你一定能解開這道題的，加油！”我平靜了心態，重新在紙上開始計算，時間一點點兒地流逝着，忽然，我眼前一亮，思路一下子清晰了，題做起來也就不難了。自從這次以後，影子一直“陪伴”着我，爲我打氣加油！

影子無時無刻不跟着我們，也無時無刻不在陪伴我們、激勵着我們。其實，影子就是另外一個自己，每當我們遇到困難想要放棄時，只要嘗試着先說服自己，然後開始行動，或許，我們在戰勝自己的同時，困難也就迎刃而解了呢！

篇九：讀《班長下臺》有感

邱韻

假期裏我讀了桂文亞的散文集，我最喜歡的一篇是《班長下臺》，寫的是桂文亞小時候的人生經歷，寫得十分生動，內容也很有趣。

《班長下臺》主要是講阿桂桂數學、英語、理化都不好，同學們還經常鄙視她。但她也有可愛的一面，給老師送鑽石讓老師的病好起來，替老師流淚。在成長的路上，有她的歡笑，有她的委屈，有她的開心，有她的沮喪。

書中有一篇描寫阿桂桂與婆婆之間的故事，讓我感動不已。婆婆是一位慈祥的老人，最疼愛阿桂桂，總是把最好的東西給她。有一次阿桂桂的媽媽從外地回家，帶了一件狐裘大衣，阿桂桂非常喜歡，想要過來，但這件衣服太昂貴了，媽媽沒有同意。婆婆就上街找了一隻淺灰色的兔毛小袋送給她：“一樣細一樣軟，也是真的毛毛哦。”婆婆就是這麼愛着阿桂桂，包容着她，呵護着她，不讓阿桂桂受一點點委屈。

婆婆把阿桂桂和妹妹寵得要上天了，每次都會買很多各式各樣的糖果給她們姐妹倆吃。有：麥芽糖、花生糖、水果糖、芝麻糖等等。這樣的事情很多很多，也讓我想起了我的姥姥和大姨，她們也是那麼的愛我，疼我，讓我和阿桂桂一樣，有一個幸福的童年。

書中還描寫了阿桂桂第一次看到下雪的場景，興奮又激動。於是每年一到冬天，阿桂桂最常做的一件事就是逛文具店欣賞各式各樣的雪景耶誕卡，和小夥伴們打雪仗、堆雪人，滾雪球，哪怕是身體凍得發抖，也不肯停下，她是那麼的快樂。後來，每次下雪的時候，我都會靜靜地看着，想像着，看到的不只是雪，而是一幅幅精美的寒林雪景圖。

作者把生活中的一切事物都記錄下來，每件事都描寫得栩栩如生。我們不僅有好文章讀，還能回頭關照自己，有笑有淚中珍惜自己的童年時光。

篇十：我們的童年生活——《班長下臺》讀後感

武子清

你有沒有過放學時一路踢着小石子回家？你有沒有過用盡心思去收集心愛之物？你有沒有過買長劍欲與小夥伴一比高下？或者你有沒有過考試成績不佳怕家長簽字的窘迫……？你肯定會會心一笑，“這些經歷大同小異，於我心有慼慼焉”。

“時而快樂，時而沮喪，時而委屈，時而疑惑……”，這本書中主人公阿桂桂的童年是精彩紛呈的。她豪俠倔強，敢和欺負女生的“光頭蛋包”打架；她古靈精怪，在班級同樂會上模仿老師惟妙惟肖；她純真善良，真心幫助有需要的人；她寬厚仁義，爲無心推倒自己的愛蘭求情；但她有時候也是個”熊孩子“，曾經因爲偷偷更改考試成績，被老師“抓包”……一樁樁日常小事，真實得彷彿那個調皮搗蛋、天馬行空的阿桂桂就在我們身邊。

我印象最深的文章之一便是《班長下臺》。阿桂桂是個功課不太好的班長，有一回考試三門主科不及格，老師嚴厲地批評了她，儘管在新一學期選舉中她以全班第二高的得票數當選了副班長，但她還是主動棄權。我想一定是老師那句“哪個班長不是前三名”像針一樣刺痛了她的自尊心，這又讓我們看到了阿桂桂敏感細膩的一面。“功課好，就是好學生，功課壞，就是壞學生嗎？”她百思不得其解。其實，我覺得，班長只要能全心全意地爲班級同學服務，當好老師的小助手，做事公正公平，學習成績並不是唯一的評選標準。

另一篇文章是《到底是誰的錯》，忠於職守的寵物狗“保安”因爲從未見過阿桂桂的爸爸而將其咬傷，脾氣暴躁的爸爸不顧孩子們的哀求，最終狠心把狗送走。“原來，在我們的生活中，有許許多多的意外和遭遇是不能用表面的結果來下定論的。它不是數學題，“三”加“五”一定等於“八”，也不是是非題，有絕對的“對”和“錯”。這段話發人深思，“少年也有愁滋味”，經過歲月的磨礪，阿桂桂長大了……

我想：這就是阿桂桂的童年生活，這也是我們每一個人的童年生活。它像一個五彩繽紛的萬花筒，又像一個五味雜陳的調味瓶，我們感受了童年生活的多姿多彩，也品嚐着生活的喜怒哀樂。但就在這樣的時光流逝中，我們都漸漸地長大了！

篇十一：《班長下臺》讀後感

張天擎

《班長下臺》作者桂文亞，桂文亞，1949年生於臺北，安徽省貴池縣人。臺灣著名兒童文學作家，曾任海峽兩岸兒童文學研究會理事長。著有《思想貓》、《長着翅膀遊英國》、《美麗眼睛看世界》、《哈瑪！哈瑪！伊斯坦堡》等30多部兒童文學作品，曾獲中華兒童文學獎、臺灣兒童文學一百、好書大家讀年度兒童散文獎、宋慶齡兒童文學獎。

桂文亞的作品乍一看似乎並不兒童，但細加審視方又覺得頗爲兒童。《班長下臺》就是這樣，瀏覽看不出什麼，但只要你仔細讀了，就一定能發現它其中的樂趣與深刻的道理。

看過《班長下臺》之後讓我對如何做好班長有了新的認識。作者當班長時，一次考試有三門不及格，在班裏成績倒數，而其它班委都是名列前茅，她覺得沒臉當班長了。新學期來臨，迎來班長大選，她以次高票獲得了副班長的位置，但她說：“我棄權，應該讓功課好的同學當班長！”

對於這個問題，我有自己的看法：班長爲什麼下臺一是因爲一張不好的成績單，還有三個紅圈(即三門不及格)；二是因爲她上課看小說，起不到好的帶頭作用。然而我卻非常同情她，因爲不是成績好就可以當班長，不是成績不好就不可以當班長，不是想當班長就能當班長，對於這個問題，我覺得應該有全面的認識。

最後，我認爲這本書想從另一個角度告訴同學們：作爲一個班長，就要有所擔當，要樂於助人，更有責任爲同學們做好榜樣、做好服務。