我是對的作文500字

篇一：我是對的作文500字

生活中難免出現人們意見不一致的情況，但最終，問題都會圓滿解決。

起風了

今天，媽媽要上班，爸爸要去修車，只能由我來帶弟弟。中午，我在廚房做飯。突然，聽見“砰”的一聲響，我走出廚房一看，原來弟弟把爸爸的花瓶打碎了。我嚇了一跳，“這怎麼辦，這可是爸爸最心愛的花瓶啊！”

下雨了

“咚咚咚”我聽見了一陣敲門聲，我去開門。原來是爸爸回來了，他一進屋發現放在花架上的瓷花瓶不見了。他問道：“我的花瓶呢？誰把我的花瓶打碎了？”“是弟弟打碎的。”“弟弟那麼小，怎麼可能拿得到花瓶？”他不分青紅皁白地訓斥了我一頓，然後就走了。我還沒來得及解釋，就聽見窗外下起了雨，我心想：難道是老天也在爲我生氣？這明明是弟弟打碎的怎麼又怪在我頭上。

雲散了

過了一會兒，我從手機上調取了中午的監控視頻，走到他的房間向他辯解，還把監控視頻給他過目。他這才相信不是我乾的。然後對我說：“兒子，爸爸錯怪你了，對不起。”我也原諒了爸爸。

我走到門口，發現雨停了，彩虹掛在了天邊。

這次，我是對的。（博平國小王靖喆）

篇二：我是對的作文500字

每一次的成功都是一次收穫，但這收穫並不是憑白得來的。

看着桌面上的試卷，上面寫着鮮紅的100分。這時，我不由自主地想起了星期二數學考試的情景……

“請各組同學收一下你們組的作業。”我的試卷被收了上去，整組的試卷被收了上去之後，收卷的同學連忙問我：“你最後一道題做錯了吧？答案是975，唯獨你答案是9750，你8分沒有了。”說完把收好的卷子交給了老師，其他同學也附和着收卷同學的話語。

頓時，我心裏難過極了，這8分如果被扣掉我連“優秀”都沒有了，回想起距離考試只有一個星期的這段時間，我每天早上認認真真地上課，晚上拼命地刷試卷；早上6點鐘起來，晚上10點睡覺，希望臨時抱佛腳會有一點用處，到那時按照現在這麼說的話，我之前的努力不就全部沒有用了？

當我問了一下老師，老師回覆我答案是975，我還是不相信地在練習紙上算了一遍又一遍，結果都是9750，我堅定自己的答案是對的！

休學式時，“請各組長把試卷發下去！”當組長髮試卷到我的時候，我的眼睛瞪得像銅鈴大，嘴巴不停地倒吸一口氣。老師讓我過去，說她那天的答案算錯了，答案確實是9750……

下課後周圍的小夥伴都跑到我這裏，看到我的試卷，向我投來羨慕又有點嫉妒的眼光，然後再看了看自己手中的試卷，但不得不說：“我是對的！”那道題我算對了，我要堅持自己的想法！

有時，應該相信自己的想法，對自己充滿信心——即使全世界都認爲你是錯的。（大碶國小蘇佳睿）

篇三：我是對的作文500字

生活中難免會出現人們意見不一致的情況。但最終，問題都得到了圓滿的解決。

記得一天夜晚，爸爸在工作單位，北風呼呼地吹着。媽媽坐在電腦前兢兢業業地工作着。我剛寫完作業，想着拿點牛奶喝，就站了起來，朝着廚房走去。

這時，我看到地上有幾張碎紙，我走過去撿起來仔細一看，居然是媽媽熬夜做的圖紙，這肯定是妹妹乾的“好事”。我要幫她粘起來，我把粘補的東西準備好，我費了好大一會兒才粘好。

就在這時，媽媽突然從房間走了出來，一看到自己熬夜做的圖紙被沾得七零八落，看到我在賣力地拼湊，頓時陰雲籠罩在她的臉上。

“這怎麼回事，誰把圖紙撕成了這樣啊！夏晨傑，是不是你，老實交代！”我回答道：“這不是我撕的，是妹妹撕的。”媽媽更加生氣地說：“還敢狡辯，犯錯誤了還不承認……。”我委屈地流下了眼淚。

後來，我回到了房間，趴在窗前，對綠植說：“綠植啊，綠植，你要爲我評評理啊！我根本沒有把圖紙撕掉，是妹妹撕的啊！可是媽媽說妹妹力氣太小，不可能是她……”

就在這時，媽媽把橘子剝好拿了過來，說：“兒子，對不起啊，我剛纔一時氣憤誤解了你。我剛問外婆了，是你妹妹弄的。兒子，媽媽錯了，媽媽因爲工作太忙壓力大，所以最近愛發脾氣，你能原諒媽媽嗎？”

媽媽，我是對的，這次我原諒了你，希望您以後在沒有弄清楚事情真相時，別冤枉我了。（泰河國小夏晨傑）

篇四：我是對的作文500字

“我是對的！”“什麼，你這算式沒有意義，怎麼能用水的體積減去石頭的體積，它們又沒有關係！”“我跟你說了幾遍了啊，這是可以的！”“你肯定是錯的，堅持我的想法。”“我明明是對的！”

雨像炮彈一樣打在窗戶上，讓人覺得煩惱，我們都皺着眉頭，火冒三丈，臉氣得通紅，雙手叉腰，“我是對的”不斷地講起。

一個風和日麗的下午，我興高采烈地寫着家庭作業，一會後，媽媽來檢查我的作業，一會後，我正得意洋洋地想着：嘿嘿，肯定再次全對。這時老媽緊皺眉頭，“咦？”我心中一驚，難道我不能“十連勝”了嗎？

“這道題這麼簡單，你怎麼還會出錯？”老媽緊皺的眉頭透露的不僅是生氣，更是疑惑和驚訝。

我連忙解道：“沒有錯啊！”“好啊，不會就算了吧，居然還狡辯，你本事真大啊！”

我百口難辯，在老媽的冷嘲熱諷下，我忍無可忍，憤憤不平地罵道：“煩死了，不就一道題嗎，有什麼可嚷嚷的！”接着，媽媽失望不已，“算了。”媽媽平淡地走出房間。

下午，天空灰沉沉的，我的心情如同這天氣一般，我總覺得我做錯了什麼事情。

這時老媽走出房間，語重心長地對我說：“對不起，媽媽沒有考慮你的想法。”我擡起頭說：“媽媽，我也有錯誤，我的做法是對的，但是我的態度是錯的。”

雨過天晴，天空是那樣湛藍，大樹是那麼油綠，小花是那麼的精彩。那一天，那一個房間，那一個時刻，那你錯我對的爭吵，成了我成長中難忘的一幕……（新碶國小史澤凱）

篇五：我是對的作文500字

今天天空陰沉沉的，彷彿有什麼心事，而我的心情就如這天氣，十分難過。這還得從我的好朋友小智說起。

小智是一個很可愛的女孩子，喜歡綁着兩個小辮，可是今天她卻做了一件與外表格格不入的事情。

今天上體育課的時候，小智請假了，她說她今天人不舒服，我十分關心她，於是我在教室裏面留了一會兒，等她臉色好了就下去了。到了樓下，我發現我水杯沒帶，於是又上樓去了。

剛走到門口，我發現小智鬼鬼祟祟地走到小美桌前，把小美新的髮卡拿到了自己那裏。我驚訝極了，跑了過去，瞪大眼睛說：“小智，你怎麼可以這樣？”小智先是一愣，接着嘟囔着說：“要你管。”我大吼：“你這樣是偷盜行爲，快還回去！”小智說：“我就不。”

我這時才發現我眼前這個少女好像沒了我第一次見她時的可愛與天真，取而代之的是無數的陌生，這還是我認識的那個可愛的少女嗎？小美回來時發現自己的髮卡不見了，焦急地問來問去，我坐在座位上，用眼神暗示小智讓他去“自首”，可他好像沒看見似的，坐着一動不動。我的心中像打翻了五味瓶一樣，不是滋味。

最後，老師在小智書包中找到了小美的髮卡，我也站出來作證，人證物證都在，小智百口難辨。

小智最後認識到了自己的錯誤，向我道歉，因爲她明白了我是對的！（九峯國小楊志潔）

篇六：我是對的作文500字

我們總是因爲一件小事而發生矛盾，總是因爲誰對誰錯吵個不停。

記得快要期末了，我坐在家裏，做着一張自主試卷，我細心地看，細心地寫着，直到寫完，我自信地點點頭，交給了媽媽。

只見媽媽拿起紅筆，正在批改，這時，時間就像凝固了一般，沒有任何聲音，只有紅筆在打勾的聲音。突然，媽媽在我的紙上打了一個大大的叉，我見了，馬上搶過來，拿起草稿紙在紙上算了兩遍。沒錯呀！我急忙對正在改試卷的媽媽說：“你這道題目改錯了！”而媽媽不容置疑地說：“什麼啊？明明是你錯了，還強詞奪理！”

我一下子煩了，我說是對的，媽媽說是錯的，我們開始爭吵起來。

這時，只聽門“砰—”的一聲開了，我一下子往門外看，只見爸爸走進來，我立刻把題目拿給他看，只見爸爸在草稿紙上演算了一遍，再看看我的答案說：“沒錯，對的呀！”媽媽湊了上來，看了看，再看看手機，原來是改錯了。媽媽恍然大悟，於是對我慚愧地點了點頭，說：“不好意思，看錯了。”我自豪地說：“哈哈！我是對的，媽媽你承認了吧！你終於有一次承認自己是錯的了！”

不過這次多虧有了爸爸，不然我和媽媽又要吵個不停。不過從這件事，我明白了，有時要堅持自己的立場，不能人云亦云。（泰河國小孫煜文）

篇七：我是對的作文500字

媽媽對我的生活照顧得無微不至，她說的話總是對的，但有一次她錯了。

那是休學式的前一天晚上，我去檢查書包時，發現書包裏少了語文書（要放進書包），但是媽媽突然走過來，對我說：“語文書在休學式的時候不需要用，不用放進去了。”我猶豫地說：“萬一要用怎麼辦，就多帶一本書，對上課沒有影響。”我本來以爲我可以說服媽媽，但媽媽卻生氣地說：“加一本書太重了，揹着太累了！”我只好把語文書放了回去，但心裏卻很不高興。

第二天的休學式上，我們的語文老師突然讓我們把語文書拿出來，要佈置書上的作業。但我沒帶書，只好把老師說的話都抄了下來。

回到家中，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽說：“原來這樣啊，那下次要帶上。”我說：“這次是我對了，你錯了，下次你要聽聽我的意見。”媽媽說：“兒子，下次媽媽尊重你的意見。”

這一次我是對的，這件事讓我知道了雖然媽媽做什麼都是爲我好，但是我已經長大了，要學會自己做決定。（泰河國小李聞樂）

篇八：我是對的作文500字

至今，我還銘記着那天媽媽和我一起爭論的話題——在油鍋着火且又煤氣泄漏的情況下，是先滅火還是先關閥門。

“我覺得先滅火，因爲如果油鍋起火，若不盡快把火熄滅，那麼火勢會蔓延，等到那個時候再關閥門，火也小不了，照樣得着起來！”我理直氣壯地說。

媽媽卻說：“我覺得並不是這樣，因爲如果先滅火的話，煤氣是要出來的，一遇到火整個屋子豈不是要被燒掉，所以我覺得應該先關煤氣。”

“不，就是應該先滅火，不然即使關掉了閥門，用來圍的東西也會被燒得一乾二淨，這樣的損失多大呀！肯定得先滅火！”我又一次提出了想法。

媽媽也不甘示弱：“不對，應該先關閥門，因爲煤氣是易燃物，要是出來了，一遇到火，就會燒起來，如果按照你的方式先滅火。之前的火還不一定滅完，又得起一次火！”

我和媽媽你一言我一語，爭得面紅耳赤，可誰也不甘示弱。

忽然，我想到了好辦法，立刻衝到了門外，對媽媽說：“我知道了！”媽媽嚇了一跳，問我：“你想到解決辦法了？”我點了點頭，神祕兮兮地說道：“當然！可以先用鍋蓋蓋住鍋面，再將煤氣閥門關掉。”媽媽聽了後，想了想，忽然間驚呼了一聲：“對呀，我怎麼沒有想到。兒子你說的是對的！”我不禁笑了笑：“對，這樣做真是天衣無縫呀！鍋蓋蓋住鍋面，可以讓鍋內空氣不流通，讓火熄滅。同時，關了煤氣閥門，煤氣也不會泄露出來。”

那一次，我是對的，我明白了無論說話做事，若是有了爭議，與其爭吵不停，還不如退而思考。（華山國小鐘浩）

篇九：我是對的作文500字

這天發生了一件很不愉快的事。

老師讓兩個同學去把作業放到教師辦公室老師的位置上，他們在老師的辦公桌上看到了我們班學霸的作業，於是就用修正帶把她的作業的最後一題給修掉了紙包不住火，這件事之後被老師發現了。

下午的語文課時，老師讓他倆站在講臺上，當着我們的面批評他們，什麼學習品質惡劣，嫉妒好學生……總之說了很多過分的話。老師批評完還不罷休，還說讓我們一起批評，當時全班都鴉雀無聲，誰也不想說，老師見我們不說他們，他自己又開始批評他們了，他倆被說得低着頭，一言不發！這情景讓人看着，真是火冒三丈。

批評完，老師又問我們：“他們爲我們班做過什麼貢獻嗎？”“籃球賽。”我們全班都在下面輕聲回答。

回家我和媽媽說了這件事，媽媽問我：“你是怎麼看這件事的？”“我覺得這兩個同學的行爲非常可恥，應該引以爲戒，老師可以嚴厲地批評，但是不能說這麼過分！”我一本正經地說道。媽媽聽了，點點頭，說我說的是對的，她還給我講了一個道理：

我們不能做損人不利己的事，但人人有自尊，我們不能踐踏他人的自尊。（華山國小楊潤國）