歸零讓我重新開始作文800字（推薦6篇）

篇一：歸零讓我重新開始作文800字

過去的遐想令人憧憬，可時代更迭後唯有重新出發方可逆流而上。

——題記

水希冀化成雲，雲渴望回到水，都只是爲了念舊罷了，在暖暖陽光下，以花開替花落，以後浪代前流，我將歷史歸零，重新出發。

濃雨閃雷·啓程

豆大的雨點不停地砸向地面，街上的行人執着雨傘，慌忙奔波，地上的水窪映出了整幅圖畫，新學期的第一天，我當然嚮往着與新同學，新老師的交往，可是，當那份萬分沉重的根據成績編排座位的名單握在我的手中時，我的心裏頓然顫了一下——我被排到了第十名，這無疑對國小成績優異的我來說，是一次不小的打擊，我的腦中瞬間涌入大量光輝的記憶，一次次的榮譽，一次的得獎，好像此時都離我而去了。我把目光立足現在，於窗外陣陣雷鳴中，篤定了目標。

沉悶的雨幕持續籠罩着我，但我也要擊破它、超越它，重新開始。

風輕花綻·進取

輕柔的微風拂着枝葉，桃紅柳綠的景緻，環繞着教室裏，莘莘學子奮筆疾書的模樣。經過幾個月的努力，我的成績穩中有升，我滿含喜悅。但正當我以爲以後的結果會一直順應這樣的趨勢時，一次考試對我“當頭一棒”——成績比以往都差。一個深刻道理在我的心底萌發：無論在過去的歷史中有多麼光鮮亮麗，亦或是處於深淵之底，都不能定義自己，都不能取決未來，於是，我把心態沉穩下來，餘窗外盈盈花紅中，嚴格了要求。

妖豔的桃花依舊吸引着我，但我也要控制它、摒棄它，繼續進取。

炎日熾光·展望

熱量被太陽不住地傳向地面，把教室悶得喘不過氣來，同學們經常被汗水浸透，滴落的汗又洇染了紙上的墨。在日復一日的學習生活中，有人麻木不仁，有人心煩氣躁，而我靜下心態，堅持始終。期末考試來也匆匆，去也匆匆，但它可不是學期結束的標誌，並不意味着學習之終止，也不代表可以在假期玩個盡興，它，其實是一次新的開始。

句句的教誨仍然催促着我，但我也要抓住它、承載它，展望新生。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，漫漫人生路，一浪接一浪，只有將歷史歸零，重新出發，才能乘風破浪，放出光芒。

篇二：歸零讓我重新開始作文800字

暑假裏，老師讓我們自己在家裏練習籃球繞杆，因爲進入九年級後，就要開始考試籃球繞杆了。我心裏暗暗想：“不就是繞個杆嘛，我打了這幾年籃球了，不說十分擅長，最起碼繞個小杆應該還是不在話下，還需要練？不練！”

第一次體育考試，我自信滿滿等着測試的開始，心裏不斷想象着我是怎樣熟練完美地繞過每一根杆子。可現實卻像一巴掌狠狠地將我從夢境中喚醒過來。“17秒！”我懷疑地看着秒錶上的數字，那“17”宛如一把刀子，狠狠地捅進我的心裏。看着別人一步並兩步地在杆子間熟悉地穿梭，我開始後悔暑假裏的狂妄自大了。

我去詢問老師正確的訓練方法。老師耐心地講解道：“首先，把基本功練好，然後……”一切成績的取得，都來自於基本功的練習。於是，我再次從籃球的基本功開始練習。運球前，兩腳分開略比肩寬，蹲下身體，把背挺直，手掌張開，五指運球。運球時，球往下壓不過腰，目視前方，始終保持球運在腳的前方。

剛開始，球總是掉，害得我四處撿球，我再也不敢自誇曾打過幾年的籃球。“1，2，3……50”一組運球完畢，不敢鬆懈，立馬開始下一組訓練，直到胳膊痠疼，無力運球時才停下。運球的聲音恰若一部成功的交響曲，時而緩慢，時而急促，時而高亮，時而低沉，鼓舞着我前進。

基本功熟練了，老師示意我可以開始實地訓練。我按照老師的方法進行練習：將球前推，腳步跟上，降低重心……幾趟下來，氣喘吁吁，汗珠在臉上形成一股股河流，止不住地往下淌。看了一眼秒錶上的成績：“14秒”，有了很大的進步，但還不夠。“滴”，秒錶上的數字再次歸零，我又重新開始了訓練。

秒錶一次又一次的歸零，練習一次又一次的重複，我的成績也在逐漸提高。多少汗與淚的鋪墊下，我終是成功了。腳步變化之間，我熟練地在杆子之間穿梭，成爲了同學們眼中羨慕的人。

但我知道，每一次的籃球繞杆不管成績好與壞，秒錶上的數字始終都要歸零。我們不能只沉浸在過去的榮耀或失敗中，更不能因讓它成爲前進的包袱。全部歸零，重新出發，輕裝上陣，不帶任何的包袱，挑戰新的速度，就能成爲更好的自己！

歸零，才能重新出發，才能收穫更多，這世間的事，莫不如此！

篇三：歸零讓我重新開始作文800字

一滴水，它在陽光底下蒸發掉以後，地面是否還殘留它的痕跡，一滴雨是很多小水珠聚集而成的，但當它落到地面，被蒸發之後，它又把一切歸爲零，沒有人會知道它的存在。

真想問問水珠它是否後悔變成一滴雨，它是否害怕所有的努力都功虧一簣，“歸零”對於我們每個人來說是一個可怕的名詞。

我害怕零，我討厭零。

小時候，零分就時常出現在我的試卷、作業本里。老師的紅筆重重的在我的作業上畫上了個“鴨蛋”，小時候的我還略有幾分開心，抱着“鴨蛋”高高興興地舉到爸爸媽媽面前，卻沒想到遭來一頓臭罵，那時，不知天高地厚的我還和他們理論。現在想想，真是充滿童真的幼稚和可笑。

長大後，才深深體會那種歸零的滋味，有時很努力，很認真的想把一件事做好，可是結果卻是那麼的令人沮喪，那種失落的心情無法平靜，我不明白，是否取得令自己滿意的成績，那才叫作成功嗎？而很多事情並不是由自己的意願決定的，那就叫作失敗，需要從頭再來，那是不是所作的努力都白費了呢？

人生太多的失敗與挫折了，我知道並不是事事都能如願，那樣也許就不叫做成長了，成長就是要在挫折中磨鍊，挫折能磨鍊你的意志，要嘗試失敗的滋味，進而反省，吸取教訓，失敗就能化爲成功的墊腳石。

“歸零”是一個名詞，它不能決定你的意志，更不能決定你的將來，當紅燈對我們發出警示後，它並不是在宣判你的失敗，它只是在告訴你這件事你做得還不夠好，需要讓你進一步去努力去完成。

“歸零”應該是一個全新的開始。

所以，不必再這“歸零”的字眼上耍脾氣。想想，很多名人就是從“歸零”的狀態下，重整旗鼓，最後才就偉業的。如“雜交水稻之父”袁隆平，他歷經坎坷，每天在田裏研究新水稻品種，失敗了多少次，才能雜交出高產的水稻。誰又不知道，英國的科學家愛迪生一千多次失敗的試驗下才發明了電燈。難道他們成功前的無數次失敗不是一種歸零的感受嗎？但他們並不屈服，所謂失敗是成功之母嘛！要是失敗一次後就對生活失去信心，那麼人生還有什麼意義呢！所以說“歸零”是成功的姐妹。

我要是問水珠，水珠一定會回答我說“不後悔”，因爲它的使命是澆灌大地，它的目標是流入大海，它相信它會有流入大海的那一天，我堅信它會成功的。

篇四：歸零讓我重新開始作文800字

“看看，這是什麼？”我向同桌炫耀着試卷。“哇，滿分，牛呀！”同桌有些不可思議，正當他想告訴其他人時，上課鈴響了。

果不其然，老師重點表揚了我。至於同桌，可就沒那麼幸運了，老師批評了他的較大退步，強調說——人不能只活在過去，要注重現在。同桌低下了頭……

“看那兒，那隻鳥可真漂亮。”我搗了搗同桌。“老師說這是個重點，得聽。”他小聲迴應。不就考砸了，至於嗎？我邊想邊把手裏的橡皮切成了小塊兒，用水筆在演草本上畫怪獸，一節課就這麼過去了。“學霸，你看這道題……”“別提了，這都很簡單，先自己想。”我瞟了一眼，又扔給同桌，接着又把粉筆刻成各種各樣的形狀……

又一次考試來臨，我信心百倍打開試卷，前幾道題輕輕鬆鬆拿下，突然，視線中似乎出現了好些我未曾見過的題型。再一細看，這些好像就是同桌曾問過我的呀！完了，毫無頭緒。我逐字逐句分析題目，卻還是毫無進展。

時間匆匆流逝，我眼睛直直地盯着試卷，努力從腦海中尋覓相關的知識點，可大腦裏卻是一片空白。試卷上的一個個文字猙獰起來，張牙舞爪撲向我，可我卻絲毫沒有還手之力。

煎熬的一百分鐘過去了，同桌興沖沖地跑來：“學霸，多虧你讓我自己想，我真的會這種題了！對了，我這次說不定能趕上你哦！”我把同桌推開，無力地趴在課桌上……

果然，成績出來後老師狠狠地批評了我，而這次奪得第一的，正是同桌。課下，老師把我叫到辦公室。說了很多很多，其中讓我記憶最深刻的是這句話：“不要活在過去的成功或失敗中，那些都已經歸零了，每一次測試後都需要及時重新出發。”

這一句似曾相識的話，在這個時刻不知不覺生根發芽，長在了我的心中。回想起之前的種種行爲，我覺得自己簡直愚蠢到了極點。歸零，這個任何計算器都有的功能，我難道還不如一個計算器？我一定可以重新出發！課堂上，我又一次開始全身心投入學習中。在這次新的奔跑中，我可能不是最快的，但一定要最努力。

同桌拍了拍我的肩膀：“你看那兒……”“好好聽課。”我目不轉睛地盯着黑板，他也端正了起來。

這次，我們兩個一起歸零，一起重新出發。

篇五：歸零讓我重新開始作文800字

中秋前夜，我們家祖孫三代盤膝於炕上，開始了今年的第二次家庭座談會。這是我們家特有的家規，春節、中秋及元旦都要開會，至於這個會議的內容，根據家庭狀況來定。

這次會議的重點對象，當然是剛入高中的我。會談剛開始，我便對新學校的各種規章制度、課程的難度等等發了一些抱怨，並且稍稍提了提自己有點打退堂鼓的念頭。這時，爺爺開口了。

爺爺雖年已古稀，但卻依舊精神煥發，當兵時臉上留下的傷疤讓人看着毛骨悚然。他講道：“孫女兒，爺爺知道你苦，你來聽聽爺爺苦不苦……”

爺爺講起了他年輕時的故事。在他十六歲時就去當了兵，因年齡小隻能在炊事班打雜。砍柴，拎水，早起搭火，晚睡洗鍋碗。由於表現不錯，第二年被調到新兵隊開始嚴格的訓練。訓練的艱苦我無法想象，但卻從爺爺那佈滿皺紋的臉上看到了昔日的痛苦，痛苦中又夾雜着一絲自豪。再後來，爺爺當上了民兵隊隊長，那年，地痞流氓與村裏人發生衝突，爺爺帶人去調解，調解不成動手是難免的，混亂中爺爺身上被劃傷，臉上留下一道深深的傷疤。康復後，沒人理解他，也沒人願嫁給他，他整天過着渾渾噩噩的生活，如同一具皮囊一般，頹廢不堪。直至後來經人介紹，認識了奶奶。爺爺說，那幾年，他甚至有過輕生的想法，看着臉上的疤痕自己都害怕，每天不出家門，一天比一天消沉。自打有了奶奶後，纔不再頹廢。他開始耕地，扛木頭，編竹筐，什麼雜七雜八的活他都幹，累了，想想還有一個家要照顧，又繼續努力。終於，他戰勝了自己。

“孫女兒啊，人要朝前看，要學會面對一切阻礙，不然，你怎麼知道明天又會有什麼新鮮事呢？”爺爺講完，指了指他臉上的疤，衝我做了個鬼臉。

我笑了，我懂了爺爺說的道理。奶奶爲他生下一兒兩女，村裏的人們也被爺爺的勤勞淳樸打動，不再嘲諷他，家裏生活各方面也變得一帆風順，一切都好起來了。但我知道，爺爺臉上的疤，更是他心上的一道疤，也正是這道疤，帶給他畢生的財富。跟爺爺比起來我這點小苦頭又算得了什麼？

沒錯，人要學會朝前看，不要因爲躊躇而錯過了明天的精彩，要面對未來，與過去道別，讓自己的人生重新開始！

篇六：歸零讓我重新開始作文800字

伸手抓星星，即使一無所獲，也不至於滿手泥土。

——題記

將時間重溯到零，一切都回歸原點，即使這次我孤身一人，也能重新到達最初的夢想。

燦爛後·萬物秋之寂寂

即使花兒綻放時多麼絢麗，也終將迎來秋後的寂寥。走走停停，又是一年之秋，夏日裏常青的枝頭早已掛上秋的伶仃。我在國小畢業之際格外悠閒，似乎具有古仁人那般“不以物喜，不以已悲”的胸襟，絲毫不爲即將來臨的大考擔憂，只因爲習以爲常的優異成績讓我不以爲然。望着同學因做題而深深埋下的頭，聽着走廊裏有越發起勁兒的朗讀聲，我卻迷茫。期盼着成績等待着心宜學校的錄取，這兩件事彷彿成了我假日裏唯一在意的，媽媽讓我提先預習國中內容，好跟上城裏孩子的進度，我卻只沉迷於手機，不理會。顯而易見，結果讓我大跌眼鏡，但幸好老師保住了我的名額、我才得以擦邊進入理想學校。

我不懂，難道過往都是雲煙？

暗淡中·夜幕繁星閃閃

即使此刻我狼狽不堪，但時間會證明一切帶給我收穫。忙忙碌碌，開學之季，一切都混亂地進行着，但隨着時間，一切開始變得有條不穩。我抱着僥倖的心態奮力汲取着我從未得到的知識，像個貪妄的掠奪者，沉迷在知識的無限財富中。一次失敗代表不了什麼，現在歸零，重新開始國中新的起點，新的同學，新的環境必將帶來新的我。拋去曾經的輝煌，我在此刻如泥塘裏被錮鎖的魚，只想拼命跳出這四方方的天地，奔向大海。功夫不負有心人，我在衆人中脫穎而出，沒有昔日的光環，但我是此刻目光的焦點。

雲霧淡薄，難道能掩住繁星？

芬芳前·花苞生機勃勃

即使寒冬過後萬物冰凍，也掩不住待放的梅吞吐芬芳一步一步，踏實每一個腳印，縱使海嘯洶涌而來，也摧殘不了絲毫。時間會見證一切，月光下，燈火中，烈陽下都有我奮鬥拼搏的影子，學業蒸蒸日上。一切都在變化着，枝頭的伶仃變爲盛開後的芬芳。從零開始、蛻去昔日的燦爛輝煌，它依舊盛開。漸漸，慢慢地，我又回到那個令人意氣風發的時代，做那個最耀眼的少年，在人生的跑道着砥礪前行。

歸零，讓我重新開始，難道困難會阻擋步伐？

又是一年之春，歸零，讓我重新開始。