面對面作文1000字

與家人面對面，是親情的傳遞，令人感受到溫暖；與老師面對面，是知識的傳遞，讓我受到啓迪。而與朋友面對面，不管是一起聊天，還是一起學習，都讓我收穫不少，變成了更好的自己。

國中以來，小樂是我的同桌，也一直是我最好的朋友。和她在一起交流時，我不禁覺得時間過得很快，也總有聊不完的話題。有高興的事時，我們共同分享，把一份快樂變成兩份；難過時，我們互相傾訴，悲傷的心情也會很快消失。

一次，我們心理課的主題是“傾訴”，要求是同桌兩人互相把自己的煩心事說出來，另一個人來幫她想辦法消除煩心事。我和小樂齊齊轉頭，面對面，開始傾訴。我對她說，我晚上總是睡不好，第二天上課又十分困，打不起精神。她細細觀察着我，說道，“確實，你讓人感覺缺少着一種活力，整個人無精打采的，眼睛也沒有神。”說着，她轉了轉眼睛，很認真地思考起來。“你是不是睡覺不規律？”我連忙點頭。“我以前也有這種情況，你可以試着在白天多鍛鍊，鍛鍊能提高我們的活力……”緊接着，她又給我舉了她的例子，也給了我許多提議。往後，她每天中午都和我一起在操場上鍛鍊，早上來問問我有沒有熬夜。經過那次心理課，我也按照她的方法，慢慢調整着自己，更加有精神了。

隨着時間慢慢流逝，我們的友誼更加深了。一次“畫頭像”的美術課作業，是我們要爲好朋友創作一幅畫像當做微信頭像。不出意料，我的創作對象便是小樂。中午，我們拿好紙筆，來到圖書館，面對面坐下，開始創作。兩雙眼睛隔空碰撞，再雙雙移到了其他地方。我細緻地觀察着小樂的五官特點，而小樂的眼神中也透露着專注，觀察着我，頗似一個偵探在案發現場尋找着蛛絲馬跡。“怎麼總感覺差點呢？”停止創作後，我盯着畫中的“小樂”和對面的小樂嘟囔道。“哎呀，你看，你怎麼畫得這麼不仔細呀？這裏……”小樂拿起畫筆，迅速地在我的作品上添改了幾筆，原來是一顆痣和嘴角的問題，“我真是太粗心了！”再看小樂，她畫得“我”十分像，連眼鏡框上的一道劃痕都畫上了，想必是觀察得特別仔細。“細心觀察，才能發現更美的東西呀！”小樂笑着對我說。通過這次的面對面創作，我收穫了許多。

生活中，還有很多次和好朋友間的面對面。有時，我們收穫快樂；有時，我們收穫知識；而更多的，我們收穫了成長，變成了更好的自己。