解放思想大討論發言材料（精選6篇）作文

篇一：解放思想大討論發言材料

思想是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，並通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結合。奮發進取就是要使自己的思想認識不斷前進，敢於創新、勇於探索，用新辦法解決新問題。解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯繫目前的實際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：

一、要勤於學習

一要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之餘，切實做到工作學習兩不誤。二要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用。三要堅持學，持之以恆，不浮躁，在學習工作中努力增長自己的才幹。在學習中不僅要向領導學習，還要虛心向身邊的同志和實踐中學習，通過不斷的學習，深刻思想，更新觀念，從而創新思路，以更好地滿足他人的需求，適應工作的需要。

二、要善於思考

一個人僅僅學習而不思考那將等於什麼也沒有學到。思考是一種能力，把所學知識，通過自己的思考，轉化爲自己的能力。當遇到困難與挫折時，正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對羣衆來電或到訪反映問題時，一定要注意溝通方式和方法，不能一成不變，要開動腦筋，要充分運用所學的知識和工作經驗，做到有效溝通，爲下一步工作的順利開展做好基礎。

三、要勇於實踐

就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，作爲辦公室工作人員，在工作中要努力做到以下幾個方面：一是在工作中做好服務，盡心負責地做好羣衆的解釋工作，做到有問必答，及時反饋，絕不敷衍了事，從而讓羣衆有信任感。二是要盡職盡責，辦公室工作多而繁雜，一定要控制好自己的情緒，要善於思考、集思廣益，積極處理好各項工作。三是要敢於轉變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的問題，通過學習，要認真總結，積極主動解決認識上的問題，轉變工作作風，提高自己的職業道德和職業素養。

腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中昇華，從自身做起，認真履行職責，努力做好工作。

篇二：解放思想大討論發言材料

在加快推進教育高質量發展、推進義務教育優質均衡發展如火如荼之時，全教體系統組織開展“思想大解放奮發進取”大討論活動，這是統一思想、凝心聚力的戰略性安排，更是勵精圖治、解放思想的號角！通過此次活動，我深刻認識到只有全面貫徹黨的二十大精神，破除傳統觀念、守舊思想，敢於攻堅克難、開拓進取、奮勇爭先才能使我校教育得到優質均衡發展、實現我校質量提升的戰略。

一。提振精神開新局

學校領導班子和黨員幹部深入學習新思想、改造舊思想，破舊立新，打破傳統觀念。充分發揮示範引領作用把解放思想大討論活動，廣泛深入開展大學習、大調研、大討論、大促進活動深刻查擺在思想不解放方面存在的突出問題邊查邊改、立行立改切實做到學深悟透、融會貫通、知行合一，在學習中不斷增強解放思想、改革創新的膽識和本領，努力提升領導班子的管理能力和黨員教師的創新能力。

二。深化改革，提升質量尋突破

一是抓人才培養再提高。深入實施素質教育質量提升工程，抓好學生核心素養在教育教學各項工作中的實施，嚴格落實常規管理抓實抓小各個環節久久爲功、持之以恆。二是抓文明校園再鞏固。繼續鞏固和擴大文明校園，統籌規劃、積極開展各項活動。三是抓校園文化再出彩。深化校園文化建設，凸顯辦學特色。着力提煉學校覈心文化內涵打造富有特色的走廊文化、校園文化。力爭完成室內亮化、操場改造、文化長廊等規劃預算並完成部分工程實施。

三。轉變作風，鍛造隊伍強後勁

一是繼續加強黨風廉政、師德師風建設，強黨性、鑄師德、樹榜樣、促後進，培養更多好黨員、好老師、先進模範典型，提升教師隊伍整體素質。着力構建公平、透明的管理制度，激發動力，比幫趕超，促使教師間爭做“四有好老師”，逐漸內化爲“比幫趕超”的精神。加強黨、團、工、隊活動管理讓全體師生在活動中鍛鍊成長、展示，樹立新形象，展現新風貌。二是通過舉行“道德講堂”，引領教師強師德塑形象煉素質，通過舉行有特色的校本研修活動和名師講座，落實素質質量大討論。

四。務實擔當，克難攻堅增亮點

一是積極落實教育脫貧各項任務。大力宣傳教育扶貧政策做到脫貧攻堅責任化、脫貧數據準確化、扶貧資助精細化促使教育脫貧工作精準實施成效顯著。二是鞏固特色示範校成果。多方面培養選拔特色苗子促進教育全面提升。持續開展雛鷹爭章活動，在已有成果的基礎上優化活動方式和激勵評價機制，固化活動程式，開發出特色校本課程教材，使更多的“綠小之星”脫穎而出。三是積極落實“十有十沒有”平安建設工作。構建安全聯保防護網人員配置、安防器材、技防管理整體推進優化。密織校園安全防護網確保學生從入校到離校的一切時間實現安全監管無縫銜接。

五。提升效能，優化管理擴內涵

教育信息化持續深入推進，遠程互動在線課堂項目持續深化，建立常態化課堂機，制探索遠程互動教研、遠程互動會議模式，形成可推廣的經驗做法。

我將把開展“思想大解放、改革大深化、作風大轉變、責任大擔當、效能大提升”大討論活動與深入學習貫徹重要會議精神，引領全體教職工克難攻堅、大膽創新爲教育優質均衡發展砥礪奮進譜寫綠化路國小創先爭優的新篇章。

篇三：解放思想大討論發言材料

在當前XX區教體局開展的“解放思想、奮發進取”大討論活動中，積極學習領悟重要思想，擺問題、找差距、談認識，進一步解放思想，在討論中主動“解方程”，破除舊思想束縛之“冰”，立足當前看長遠，在“我該怎麼幹”中凝聚共識，乘勢而上、加壓奮進，更好推動各項工作落地落實。

之前在黨史學習中有了解到“解放思想”是黨的思想路線的本質要求，但一直限於瞭解，甚至只是旁觀的狀態，從來沒有反思過自己是否做到思想解放，是否心有理想，在討論活動中發現了自己的不足：

一是學習深度不足，缺乏經驗掌握。作爲一名新教師經驗不足，努力不夠，在日常教育教學中沒有充分學習業務知識，應刻苦鑽研教材教法，積極開展課題研究。

二是政治理論不夠，缺乏深刻認識。學前教育工作瑣碎繁多，在思想上對自己的要求放鬆，沒有主動學習，應更加勤奮進取，務實高效，實幹苦幹，在日常工作中認真精細落實教學常規，關心關愛學生，潛心育人。

三是優秀業績不突出，缺乏業務鑽研。在日常工作中存在得過且過的懶惰思想，沒有牢固樹立業績意識，沒有做到及時總結，勤於反思，只有鑽研業務能力，才能在崗位上發光發熱，適應新形勢，新任務。

我將以“解放思想、奮發進取”爲目標，自覺地置身其中，切實聯繫思想實際和工作實際，把解放思想落到實處。那麼怎樣才能迅速成爲一名適應當代潮流的合格教師呢？通過解放思想大討論活動。我認爲必須要做到以下幾點：

堅守初心——自省，自我拷問。

解放思想大討論不是檢討，而是自省；不是苛求，而是自警。並不刻意引領和教化，而是捫心自問。在工作中積極反思，

轉變教育思想，以新觀念引領自己的工作；樹立全局意識，遇到矛盾和問題不能繞開走，敷衍塞責、得過且過，而要勇於負責、敢於擔當，直面問題、解決問題。“知重負重擔使命，對標看齊找差距”，增強責任意識。

堅守初心——自重，敢於承擔。

堅持向政治上看齊，向紀律看齊，加強自我約束，自覺發揮好表率作用。不能抱着“事不關己高高掛起”的工作態度，爲了不犯錯而不落實工作，要在自己能力範圍內做好本職工作的同時，兼顧大局。樹立終身學習的目標，實現自身的可持續發展，把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法，注重與其他教師和專家的合作探討，要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮，爭做青年教師的標杆。

堅守初心——自厲，慎終如初。

師者，人之模範。對教師提出高標準、嚴要求，天經地義，既是對學生負責，也是對民族負責。爲師必先正身，正身必先正心。心正，則行端、學精、思明、言誠。要增強組織觀念和規則意識，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺接受組織安排，統一思想，提高認識，思想是行動的指南，要把思想統一到工作中來，集思廣益，加強溝通，相互配合，心往一處想，勁往一處使，形成同舟共濟謀發展、齊心協力破難題的濃厚氛圍。

我將在大討論背景下，堅定解放思想的信念，增強堅守初心的定力，時刻按照優秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創新意識，善於動腦，勤于思考，開拓進取，勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階，把全部精力和滿腔真情獻給幼兒教育事業，爲XX區第二幼兒園的發展貢獻力量！

篇四：解放思想大討論發言材料

爲深入貫徹落實省、市、區各級會議精神，進一步增強黨員、教師的責任感和使命感，以開展的“解放思想奮發進取”大討論活動爲契機，XX區第四幼兒園全體教職工堅定不移跟黨走，深刻展示解放思想促實幹、奮發進取爭一流的狀態，在大力推進學前教育優質發展之路上砥礪奮鬥、貢獻力量。

解放思想，在以愛育人中樹形象

學高爲師，德高爲範。高尚的道德情操是做一名合格教師的先決條件。園所常態組織開展“強師德正師風”系列活動，推進師德師風建設，塑造一支知敬畏、守底線、素質優良的教師隊伍。以愛育人，以德樹人，爭做“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的四有好老師，讓每個孩子沐浴在愛與希望的陽光中。

解放思想，在勤於學習中提能力

面對教師隊伍建設的一次次新變化、新挑戰，我們迎難而上，技術調整優化培養機制，制定詳細的教師成長培養方案。通過入班診斷、分層教研等活動切實提升教師專業素養，高層次、寬視野、多領域地爲未來發展明方向、開新局，實現“打造一支帶不走的隊伍”的工作願景。

解放思想，在勇於實踐中求創新

遵循教育規律，讓孩子們在最快樂的時期過最開心的生活，伴隨着精彩的教育活動。因此，“去國小化”纔是幼兒園的正確打開方式，園所的教育活動圍繞遊戲來開展，讓孩子的興趣、性格、經驗、能力和習慣，都能在幼兒園的一日生活中得到良好的成長，爲孩子們國小學習成長打下良好的基礎，歸回幼兒教育的初衷。注重培養孩子的學習興趣和學習習慣，從觀察、表達、想象、動手等能力着手，趣味化，活動化引導孩子吸收知識內容，其教育的任務是啓蒙，不是灌注散碎的簡單知識。以課程遊戲化理念爲指導，引領逐步嘗試創新遊戲化課程，滿足幼兒探究自然和挑戰自我的需要，刺激幼兒與教師在課程中共同創造、共同成長。

解放思想，在善於思考中謀思路

“幼兒在什麼環境下活動，就在什麼環境下思考和感受。做好幼兒愛國教育的引路人。面對懵懂天真的孩子，就是一顆顆閃亮的紅星，教導他們熱愛自己的國家，認識中國地圖，學唱國歌…這一切對於幼兒是人生開始的希望，充滿着沉甸甸的使命感。抓住開園後每週升國旗時，對幼兒進行愛國主義教育；抓住節日教育的契機，讓幼兒瞭解祖國的傳統文化。講發生在身邊的愛國事蹟，給幼兒們提供學習和感悟愛國情感的機會。除了做好幼兒的愛國主義教育，也肩負起對家長進行愛國主義宣傳的責任，家長是孩子的第一任老師。推薦適合幼兒年齡的愛國主義教育資源，利用故事、兒歌、繪畫等方式，鼓勵幼兒與家長積極參與，用自己的方式表達濃濃的愛國之情，讓愛國之情在幼兒的心中生根發芽，直至長成參天大樹。

百舸爭流千帆競，借海揚帆奮者先。四幼人已站在蓄勢待發的新起點，將以快馬加鞭勇爭先的沖天幹勁，更加堅定的信心、更加飽滿的熱情、更加務實的作風，只爭朝夕、克難奮進，爲師生服好務，爲園所盡好責，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開！

篇五：解放思想大討論發言材料

思想是行動的先導，思想解放的程度決定着社會發展的速度。解放思想是能力提升、工作見效的前提和基礎。下面，我就此次“解放思想、奮發進取”大討論活動，談幾點個人學習體會：

一是解放思想、統一認識，在自省中求提升。解放思想是解決矛盾、突破瓶頸最有效的途徑。作爲一名黨員幹部，應該提高政治站位，深化思想認識，提振精神狀態，增強能力素質。要認識到統一思想是解放思想的必然要求，解放思想，不是脫離現實、閉門造車、莽撞蠻幹，而是要解決實際問題，緊緊聚焦鄉村振興發展這個總要求，創造性地開展工作，適應新的形勢和任務的要求。堅持統一的核心引領和思想引領，積極探索新的發展思路和路徑，忠誠捍衛“兩個確立”，堅決做到“兩個維護”，爲鄉村振興全面發展作出更大貢獻。

二是提振精神、奮發進取，在自律中求實效。大道至簡，實幹爲要；創業維艱，奮鬥以成。作爲基層黨員幹部，要強化學習、提升素質，改革創新、深入實踐，不斷轉變工作作風，提升自身工作能力和水平，推動各項工作取得新進展。強化自我修煉、自我約束、自我改造，錘鍊更加純粹的黨性修養，時刻繃緊紀律規矩這根弦，在紀律廉潔上做到自警自省，嚴守政治紀律政治規矩。增強敢打必勝、攻城拔寨的精氣神，擼起袖子加油幹，以實幹實效推動各項工作落細落實、落到位。

三是聚焦短板、攻堅克難，在實踐中求躬行。面對新形勢新任務新要求，敢於承認短板，勇於自我革命，以問題爲突破點，通過強化學習提升本領來化解難題。在突出抓好基層黨建工作的基礎上，聚焦各項重點工作，以推動全鄉經濟發展爲抓手，改革創新，攻堅克難，加快基礎設施建設。始終堅持一種開拓的精神，創新的銳氣和敢闖敢試的勇氣，爭當創新實踐的開路先鋒，不怕冒險，勇於擔當。樹立“重在行動，貴在落實”的理念，將思想與行動結合起來，敢與強的比，敢和快的賽，敢向高的攀，明確目標定位、發展水準和工作要求，在實踐中實現價值，在助力鄉村全面振興方面作出新探索。

奮鬥創造歷史，實幹成就未來。讓我們進一步解放思想、奮發進取、真謀實幹、創先爭優，以實幹實效、敢爲善爲的工作作風爲全區高質量發展作出積極貢獻，以優異的成績迎接黨的二十大勝利召開！

篇六：解放思想大討論發言材料

立德樹人皆成人，一個都不能少

培根塑魂德育人，紅色基因傳承人，一個都不能少；豐富載體勇創新，繼承傳統增自信，一個都不能少；扣好釦子邁好步，培育合格接班人，一個都不能少；傳統文化樹新人，千秋基業有後人，一個都不能少；勞動實踐體系全，創新課程鍛鍊人，一個都不能少。

教書育人發展人，每一個都成才

一是規範教學常監督，一課都不能少；二是課堂改革“學”爲本，一個都不能少；三是提質增效爲“雙減”，一個都不能少；四是深度學習花落地，一個都不能少。

校本課程成就人，一個都不能少

深入貫徹落實“雙減”政策，緊緊圍繞“每一個都成才，一個都不少”的辦學理念，結合課後服務工作，廣泛調研，深入研究探索，全體教師參與創建，構建符合學生興趣愛好特長髮展的“五育”特色課程，爲培養全面加特長的合格人才奠定了基礎。

全員參與有特長，每一個都健康

在開齊、開足各年級體育課的基礎上，研究構建家庭體育新模式，開辦學生喜愛的各種體育社團，舉辦體育節，豐富校園體育活動，讓學生人人蔘與體育活動，個個有特長運動方式，實現在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘鍊意志的目標。

構建安全防護網，一個都不能少

進一步夯實所有管理人員和教師的安全責任。在全體師生的共同努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，根據學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預防教育、自護教育，提高廣大學生的安全意識、防範能力和自我保護能力。利用升旗儀式、電子屏、宣傳欄、安全課、專題講座、疏散演練等多種形式對學生進行安全教育。

讀書研訓共成長，每一個都發展

近幾年，我校辦學規模逐步擴大，教師隊伍也在逐漸壯大，從20XX年的80名教師發展到現在的205名教師，平均年齡爲33。3歲，教師隊伍整體趨於年輕化。打造一支“師德高尚、素質高強、技藝高超”的優秀教師團隊，成爲學校工作的主要任務。

精細管理無爲治，每一個都在心

常規教學管理是學校提質的重要舉措。在雙減政策下，更好地落實“一個都不能少，每一個都成才”的教學理念，學校教學管理團隊在工作中注重細節、關注過程、突出質量，力求讓四十分鐘的課堂成爲老師們提質增效的主陣地。

潛移默化境育人，每一處都用心

環境教育是學校教育的重要組成部分，校園文化有着衆多教育不可替代的作用，學校校園環境要優先建設，校園文化要精心設計，使學生在學校時時處處受到教育和影響，每一個都成才，一個都不能少。

家校共育一條心，每一個皆成才

學校依據《家庭教育促進法》，組織全體教師對該法進行了細緻學習，熟悉該法的基本思想和要求，明確學校和老師在家校共育中的職責和作用。指導每一個家庭都樹立正確的育子觀，爲每一個孩子成人、成才營造良好的家庭環境。

滿園春色桃李豐，創新發展立新功，一個都不能少。在傳承中發展，在發展中創新，在發展中顯效，是學校持續發展的動力源，也是學校管理團隊始終堅持的基本發展原則。學校領導班子將帶領精誠團結、勤奮務實、勇於拼搏的渚河路國小教育人，以更加飽滿的精神狀態，更加昂揚的工作激情，更加頑強的工作作風，邁進新時代，踏上新徵程，展現新作爲，不忘初心，砥礪奮進，用自己的實際行動書寫更加宏偉壯麗的教育華章，迎接黨的二十大勝利召開。