贊讚我的什麼作文600字

篇一：贊讚我的校長

閻祖睿

校長應該是怎樣的？站在風口浪尖，直面着現實問題的挑戰？還是傲立峯巔，俯視羣雄？都不是，只有真摯的牽掛着學生的那顆心，纔是他的真實寫照。

他的敬業爲我所欽佩，我爲他而和藹所感動，我要贊讚我的校長。

校長從不板着“自稱校長”的臉，一絲不苟而又富於活力的臉上架着一副頗顯智慧的眼鏡，歲月的刀痕刻出了他難以掩飾的閱歷，卻沒有留下半分嚴峻，更多的是謹慎與平易近人。

每當我向他問候“校長好”時，他總是挺高興地回覆道“好啊，好！”僅僅兩句三字，親切和藹，卻讓我瞬間充滿了活力。

在一次九年級師生的“高峯論壇”當中，校長的出現更讓我們感受到了緊張與壓力。他踱着步子，背微微佝僂，臉上顯出一種長者獨具的慈祥與安寧。但他的眼中放着火，他舉着一根手指在空中大聲說：“老師告訴你解法，你就問他爲什麼要這樣想呢？他不告訴你我幫你問去！”他說，每一個人都是蘊藏着巨大能量的火苗；他說，不用害怕，所有的老師和他，都在與我們並肩作戰；他說，學校的興衰榮辱與我們相關；他說，我們的前程後路，是老師的希冀。每次聽他講我都不禁熱淚盈眶。

但他遠不止是說了，他真的做。身爲校長，卻挺身而出，奔赴一線教九年級數學。一個寒假辛苦備課設計，返校便親身試水登上三尺講臺。嚴密無懈的作圖，細緻入微的講解，甚至連同學們個人風格迥異的“解法”，他都要一字一字看過去，細心檢查。這工作會耗費他多少精力和時間啊！

我要贊讚我的校長，贊他的敬業便是閃耀的偉大。

篇二：贊讚我的父親

閻祖睿

也許他並沒有那麼魁梧，但我仍然要贊贊他。他堅實的臂膀只爲擔起家庭的重任而痛快淋漓地發着力，好像再沉的東西由他的手提着便會輕如鴻毛。最初的最初，他還沒有如此大的力量，但是責任讓他日漸強大。

也許他並沒有那麼善解人意，但我仍然要贊贊他。他不會用多溫暖的話語去觸及人的心底，也不會過多言語去表達自己的感情。只是在察覺到我泛紅的眼眶時，總會輕輕瑞來一碗熱水，小心翼翼問一句：“我怎麼感覺你今天心情不好呀？”又默默離去。

也許他並不曾認真地履行過一個承諾，但我仍然要贊贊他。每天踏進家門便見一杯水升騰起嫋嫋熱氣，九年從未間斷斷；每次走出校門便迎見在燈光角落裏等候的黑色身影，即使以我充分的理由也不能打動他“固執”的念頭，一人一車反倒成爲習以爲常的心安。

也許他並不是滿腹經綸，但我仍然要贊贊他。求知的興趣在他的年紀競仍未消減半分，對生命廣度的追求已成爲他的熱忱。閒暇時間便提筆描摹的毛筆字，翻着書頁打磕睡還仍倔強的“老少年”，總是一臉期待地看着他講述新知識的興奮，更讓我明白原來生活，有着千萬種機遇與可能。

他雖然平凡，但他就是我的父親，獨一無二而從容自得父親。永遠無聲地愛着他所愛的女兒，他不僅帶給我燦若繁星般的經驗與道理，更傾注着深沉厚重的無私的愛。

贊讚我的父親，由衷而感謝。