這樣的人讓我無奈作文800字

在整個年級中，幾乎每位老師都知道，我們班是出奇的亂。當然，並不是所有人都是這樣，有幾隻“老鼠”，壞了我們整個班。

“老鼠”都喜歡“嘰嘰吱吱”地叫。上課了，大家都在認真聽講，他們開始行動了：老師講到一個地方，“喔~”的聲音就來了，看他們一個個瞪着眼睛，斜着腦袋，咧着嘴，還不住的鼓掌。老師費力地維持秩序，好一會兒教室才安靜下來。沒過多久，他們便又坐不住了，手指悄悄地從文具盒立勾出兩支筆，一轉手，便一隻手拿着一支，伸長了胳膊，露出手腕，一陣有節奏的聲音便傳入耳中，教室好像變成了音樂廳，大家都急於尋找這聲音的來源，也就忘了聽課。

“老鼠”們還很懶。上課發呆，下課活躍，作業不寫是他們的一貫作風。英語早讀來了，大家都捂着耳朵，認真地放聲讀着要背的課文，你在旁邊叫，根本聽不見，只顧着自己背書，彷彿屏蔽了外界的一切。可他們的情況卻迥乎不同，而且一反既往了。他們目光呆滯，看着好像是魂出了竅，老師過來敲敲桌子，纔回過神來讀上幾次，老師一走，便又自由了。他從書包裏拿出一個小水瓶，一會兒又掏出一小罐茶葉，泡起茶來了！端起小水瓶，細細聞一聞這茶的清香，再輕輕地品上一小口，這可真是個悠哉悠哉的品茶會啊！另外再說下課。下課可是個大好的歡愉時光啊！在門的兩邊各站一個人，輕輕拉起一條膠帶做成的帶子，“拽緊了！”他們招呼一聲，隨後，屏息凝神，目光絲毫不離帶子。有人來了！就在那人另一隻腳要跨過帶子時，他們立刻對視一眼，彼此會心一笑，隨即迅速拉起帶子。“哎呦！”那個被絆的人可就倒黴了，不僅無緣無故被絆一下，事後還找不到人，因爲他們早就逃之夭夭了。完不成作業也是他們常做的事。在班級羣裏，大家都在奮力地刷自己背下地理、生物、歷史。而背誦單裏呢，總有幾個名字的欄是空空如也，不管是地理還是生物，或是歷史，都是這樣，彷彿背誦要點絲毫不關自己的事。

“老鼠”還絲毫不注重集體。運動會上，運動員都在賽場上奮力奔跑馳騁，爭取爲班級贏得一份榮譽。而他們呢？翹着二郎腿，手裏拿着零食，一邊往嘴裏不停地塞着，一邊津津有味的看着比賽，樂此不疲。歷史情景劇也是如此，不僅自己不準備，還時不時笑話別人的辛勤成果。

這樣的人，把我們班的班風帶壞不少，使班級呈現在別人面前的景象就是“亂”。這也真是讓人夠無奈的。