曬曬我們班的牛人作文700字作文（推薦10篇）

篇一：曬曬我們班的牛人作文700字作文

在297班這個團結奮進的集體中，我們57名同學，同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上我們相互激勵，生活中我們相互幫助，團結友愛之花在我班爭奇鬥豔。

我們這個大家庭可謂是藏龍臥虎。比如我們大家公認的“牛人”——學習委員於繁。她可謂上知天文，下曉地理，無所不能。她是老師的小助手，同學們的百事通。她也是一個好榜樣。在她身上，我們看到了數不盡的閃光點。她也能“不恥下問”。當遇到問題時，她也會與一些同學討論。她的成績總是名列前茅。這就是我們班的學習小達人——於繁。

再說說我們班的體育健將吧。他留着寸頭，圓圓的腦袋，胖胖的身體，皮膚被陽光曬成健康的棕黃色。不錯，他就是赫昊源。一到體育課，他便如魚得水。短跑，長跑，足球，引體向上，他樣樣在行。在跑步時，他的背影令我們望塵莫及；來到單槓下，他一個跳躍便抓住了它。當他下來後，我們問他感覺如何時，他總是回答：“對我來說，很簡單。”因此，他就成了我們班的體育牛人。

他是我們班的搞笑牛人。他只會耍嘴皮子，卻很受大家的歡迎，因爲他總能給我們帶來快樂。這個人就是——趙鑫龍。我們每天微笑，不！是哈哈大笑，都是因爲有了他。他腦子裏好像有數不完的笑話和故事，每次都能帶動大家的情緒。但他這個人卻是吊兒郎當的，沒有個正形。不過高高胖胖的他，還有一張他自認爲很帥的臉，加上他那樂觀開朗的性格，是個值得交朋友的人。我們班的一大批“迷弟”都被這個搞笑牛人俘獲了。

當然，除了我們的學習牛人於繁、體育牛人赫昊源、搞笑牛人趙鑫龍，還有我的同桌——“數學小天才”李慧霞，繪畫牛人楊潔，學雷鋒牛人張璐……

雖然他們都很牛，但也有不足的地方，人無完人嘛！我們需要學習他們牛的地方，來彌補自己的不足之處。希望同學們發揚自己的優點，展現自己的長處，讓我們班越來越牛！

篇二：曬曬我們班的牛人作文700字作文

走進實驗，推開七年級十五班的門，映入你眼簾的可不只是一個寬敞的教室和講臺上神采奕奕的老師。更醒目的是，我們班來自四面八方的牛人。什麼體育牛人、舞蹈牛人、繪畫牛人、合唱牛人啦，我們班真是稱得上齊全。不過最讓我佩服的，是我們班的攀巖牛人——小Z。

她是一個身材高挑的女生，留着筆直烏黑的頭髮，鼻樑很高，笑起來一雙眼睛彎彎的。聽我這麼一說，你們可能會感到奇怪，這樣的女孩不應該是走文藝風的嗎？你們可想錯了，她身上散發的，是濃濃的體育味，她最擅長的，就是攀巖！

記得有一次，我們和班裏其他幾個同學一起出去玩。我們去的是一個拓展基地。一進大門，映入眼簾的，就是一面90°的高牆，牆面上是各種各樣的石頭。不用說，這就是攀巖牆了。

一看到這面牆，我們都不覺一顫，那可是一面完全垂直於地面的牆啊！只有小Z，不僅不害怕，反而有一種期待的神情浮現在臉上。

幾分鐘後，我們帶好了頭套和護具。在工作人員的保護下，我們依次上了攀巖牆。第一個上去的，是同學小A，她使出渾身解數，也只不過爬上去了一點兒。我第二個上去，抱着試試的心態，開始向上爬。但爬了不過幾下，就感覺自己的手和胳膊軟綿綿的，沒有了力氣。再試試使勁兒，還是動不了地方。我只能放棄，下來了。

後面幾個同學也都爬到了和我差不多的地方。只有兩個男生，爬得比我們稍微高了一點。最後上去的，就是小Z了。只見她並不費力，“刷刷”幾下，就爬過了我和幾個男生爬到的最高處。她手腳並用，很快就爬到快要到頂兒的地方了。這裏還有兩塊石頭，登上它們就能登頂。可這兩塊石頭離得特別遠，這就對攀巖者的肌肉提出了很高的要求。小Z一開始嘗試了一下，然後嘴角一揚，“刷”地一下，手一伸，腳一蹬，再伸手，腳再蹬，她爬到了最高點！頓時，下面掌聲四起。

這就是小Z，我們班的攀巖牛人。

篇三：曬曬我們班的牛人作文700字作文

自古“牛人”出少年。我們都生活在同一個世界，同一個年齡，但我們的性格，外貌卻不同，有些人擁有平凡人不具有的能力和性格，我們班就有這樣幾個“牛人”。

我們班學習最好、最積極的要數武娟了。武娟是我的學習榜樣，至於原因嘛，無非就是她刻苦學習，各科成績都非常好，她上課總是積極回答問題。看！老師剛提出一個新問題，她就又把手舉得高高的，嘴裏不停地喊着：“我！我來”。老師爲此總告訴她，讓她先給其他人一些機會，她當然也就不再把手擡得高高的，而是把手端正的放在桌子上，不引人注意。武娟還是我們班的班長，語文課代表和生物課代表，她對待這些工作從來都是認真負責，從不馬虎的。

我們班的“搞笑大王”自然要數王鑫了。記得那天英語晚自習，英語老師前腳剛跨出門檻，他就唱起了童年，一邊唱還一邊打着節拍，不料，英語老師帶着滿身的煞氣正向他走來，坐在他後面的我忍俊不禁，只好拿着書擋住了臉，老師把他叫了出去，他拿着書，露出一雙眼睛瞪着我，我又忍不住“咯咯”地笑出了聲。還有一次上課，他在桌子下面玩起了膠帶，玩的正起勁，就被一雙手提了起來，手上的膠帶被奪去，他只好認真的看起了書。老師靈光一現，讓同學把他的一隻腿纏在了桌子上。下課了，別人都走了，而他卻只能大聲地喊着：“救命啊，我還要吃飯呢。”

最後介紹的是我們班的“進步之星”慄豐軒。慄豐軒進班時是25位，但他經過一學期的磨鍊和堅持，他的成績成爲了班上第十名，全班男生第二，成績雖然不能表明一切，但誰又能想到，這貌似幸運得到的分數，其實是他在每一節課用超乎常人的專注力和分析得到的。他的進步啓示了我們班的男生，班裏的男生也逐漸強大起來了。

每一個“牛人”都有自己“牛”的特點，我們班的“牛人”很多，“牛”的特點也很多，我相信只要努力，堅持，專心，我們就能夠成爲一個“牛人”。

篇四：曬曬我們班的牛人作文700字作文

“牛人”，何爲“牛人”？拿我們班來說不一般的人與衆不同的人，有的別人所沒有的特點的人極爲“牛人”。我們班也正有幾位“牛人”！

體育“牛人”

體育“牛人”，顧名思義，體育絕對響噹噹的。體育課，便是他的天地。

“預備——”“跑！”體育老師一聲哨下所有同學像一支支弦上的箭一般射出，女生跑的是800米，而男生卻是1000米，可他就以驚人的速度超過了所有女生，首衝第一，再次破了記錄。

在短跑比賽時，他依舊那麼神速，超過其他人，再次第一。體育“牛人”可不止這一點，在跳繩，籃球，跳遠等方面仍是“牛人”。這個當之無愧的體育“牛人”便是我們班的“飛毛腿”商康傑了。

音樂“牛人”

音樂課上她展開自己美妙的嗓子，唱起歌來，猶如天籟之音，娓娓動聽。音樂考試後，成績出來，不用說，我們班的最高分，更是全年級的最高分，破了最高記錄，又是一代音樂小才人啊——馮嘉怡。

元旦快要來臨，這不，音樂老師又讓他和幾位同學一起準備一首歌在元旦晚會上一起表演。她自己也熱愛音樂，喜歡哼着小她曲和走在一起，經常可以聽到“現場版”音樂呢。

數學“牛人”

一提到數學學霸那可非李鵬林莫屬了，數學課代表的數學也是響噹噹的，可李鵬林還要略勝一籌。

老師出了一道有難度的題，“誰會做？”教室裏鴉雀無聲，就在這時，李朋林舉起了手，老師說：“好，鵬林，你來說說。”接下來，鵬林同志便爲我們表演了一場“脫口秀”。老師點點頭說：“嗯，不錯，這種方法也可以。”大概也只有老師聽懂了，因爲他講的太快了，同學們還都沒反應過來呢。

我們班的“牛人”，我身邊的“牛人”不止這幾位，其實也有很多與衆不同的“牛人”，他們各有各的特別之處，各有千秋，正是這些“牛人”，給我們班本是平淡無奇的畫卷添加了色彩。

篇五：曬曬我們班的牛人作文700字作文

要是說起我們班的“牛人”，那可不少。但我認爲的“牛人”有四位，合稱“四大牛人”。

班長大人

我們班的“四大牛人”裏不可少的就是班長了，外號叫“黑人”，因他長得黑，我們猜測他可能是從非洲來的。懟人數他厲害，就算他沒理說着說着也就有理了，換一個詞來形容就是“蠻不講理”。常常和副班吵起來，可惜就是因爲他蠻不講理，所以副班懟不過主動退出。管理全班他一句話就安靜了：“xxx留名字。”俗話說：不做虧心事，不怕鬼敲門。反過來就是做了虧心事，就怕鬼敲門。

“鐵蛋”

我們班的第二個“牛人”，“鐵蛋”。不知道是誰給他取的外號，之後，我們都叫他“鐵蛋”。他的皮膚和班長有得一拼，可能是一同和班長回來的。他除了在數學課上不敢放肆，在其他課上總是出名，尤其是在生物課和英語課上他總是做小動作，每次叫起來他就是先“啊”一聲，然後就開始編理由，“我幹因爲xxx，所以xxx。”他總是引起鬨堂大笑。

邊浩楠

我們班的第三“牛人”，他好像沒有外號，我根據他名字的讀音起了一個外號“好難”。確定他的確很難，每次數學上他的名字總索繞耳畔，在教室外的趙老師的照片缺了眼睛，趙老師一口認定是他，還有每次數學課上，別人做小動作趙老師可能沒看見，但是他每次做小動作都被逮了個正着。他也只能無奈的嘆一口氣：“好難！”

“筱科”

我們班的第四“牛人”。他和班長搶誰第一“黑”，班長的“黑”還會反光，而他的“黑”不反光還吸光了，不得不說他和班長並列第一。他的話非常多，每次自習課不出意外他的名字都會在吵鬧團體裏。幸虧上帝造人的時候只造了一張嘴，否則天下就不太平了。“老師來了，老師來了，敵方還有5秒到達戰場，請做好準備。”就是他在通風報信。“還有5秒下課，5，4，3，2，1，0，好吧！還有5秒下課，5，4，3……。”還是他在通風報信。

這就是我們班的“牛人。”你看牛不牛？

篇六：曬曬我們班的牛人作文700字作文

俗話說得好，師達牛人遍地有。這不，才女如雨猛將如雲的四班，有這樣一位學霸才女，不僅學習如蒼天一鶴般俯瞰身下芸芸衆學子，那對待生活大小事件的態度更是嚴謹認真滴水不漏堪稱完美！下面我就來說說這位“學霸才女”！

午後，我正心煩意亂地坐在嘈雜的教室裏，在忍耐力即將到達極限時忽於不經意間側頭一瞥，遂見學霸才女雙手捧書，如泰山般巋然不動地坐於人聲鼎沸的教室中，任耳邊嘈雜依舊，心中一縷書香悠然。只見她周身環繞着恬靜淡雅的淡淡氣息，目光如飢似渴地沉溺於書中的文字，面色悠然，如夢似幻，似乎全身心都沉浸在書中，精神遨遊於文字的海洋中，沉醉不知歸路……我正想怎麼嚇她一跳，卻見學霸身邊出現幾個膀大腰圓的“壯漢”，手舞足蹈，耍拳弄臂，同時發出一驚一乍的尖銳笑聲，連遠處的我都猝不及防被嚇了一跳。可反觀她，不但沒被嚇到，而且還一臉認真地讀着書。貌似把這些噪音當成背景音樂了吧？佩服佩服！她不單純是享受讀書的樂趣，更是錘鍊思想的力度。觀她超凡脫俗的思維方式，深邃多元的思想境界，絕對是高手！

然而最令我讚歎她的，是她那種認真的態度。看，上課時，學霸同學杏眸微眯，全神貫注地聽着老師的“滔滔不絕”。她還用不同顏色的彩筆做筆記，要點清晰，思路明確，不僅讓自己，也讓他人一看就懂，仿若漫步於文字的彩虹中。有時，爲了加深記憶方便理解，她還會在筆記旁邊配以可愛的簡筆插圖，那畫風……簡直逆天了！如果在課上落下一些內容，她也會在課下“遍訪四方”，把落下的筆記補回來。有時爲了證實答案的正確性，她更會遍訪名家脣槍舌劍，只爲尋找真理。身爲一科之長的她，對待同學的作業同樣嚴謹認真。這不，看她捧着一摞作業一臉嚴肅黛眉微蹙的樣子，一定是發現問題了。有些質量低下想矇混過關者，早就在她疏而不漏的“恢恢天網”中原形畢露了。這麼負責任的科代表，讓班級整體作業的質量好了不止一點。

這樣的學霸，你們猜出是誰了嗎？

篇七：曬曬我們班的牛人作文700字作文

縱觀麓外，牛人數不勝數，咱們班自然人數不少。

豪哥我的後桌他有年少的熱血又嫺靜如水。德智體美勞全面發展的他，可真是“此時無聲勝有聲”的真實寫照。

豪哥的牛，全方位上的“遙遙領先”可不是零零星星堆在一起，而是猶如滔滔江水滾滾來——牛的，是他的堅守。

在嘈雜喧嚷的教室裏，豪哥就是一朵“清蓮”，任同學們電閃雷鳴，颳風下雨他永遠從容不迫：手拿鋼筆用剛柔的筆墨，在時間的長河中不緊不慢地滑過，在思想的中心一絲不苟地流過，在心裏的深處細細密密地淌過。他大筆一揮，指點江山，一雙深含笑意的靈眸，輕落在每個字符上。他在試卷中追求真理，在字帖中修煉真我，在紙業上書寫青春，若有人問他累或累不累，豪哥一定會回你一個意味深長的淺笑。

在智利之上，豪哥的體育更是讓人目瞪口呆。

在我心裏，一直有“如果體測，豪哥總是無敵”的這麼一句話換句，話說就是豪哥的體育從來沒讓我失望過。豪哥的牛，體測時“總是無敵”，可不是信口吹牛的話語而是項項可測，次次可驗——牛的，是他的頂尖。

豪哥伸手一躍時，你可以聽見“引體向上21個”的尖叫；豪哥大步向前時，你可以聽見“一千米三分三十秒”的讚歎；豪哥傾身一跳時，你可以聽見“長度兩米二”的歡呼；當他盡情揮灑着年少的熱血時，卻又不留戀陣陣熱鬧，深藏功與名，事了拂塵去，迴歸如水的平靜生活。

除了體力和智力，豪哥身上的德美勞更是道不完的，他時時感動着我。

豪哥的牛，不是心血來潮幫一把，而是事事盡心，時時盡責——牛的，是他的滿腔熱情。

他犧牲自己的時間爲同學們下發語文作業；不厭其煩將團內作業按座位排好；默默幫忙衛生掃尾爲班級拿分；次次參與義工活動傳遞愛心。

與豪哥前後桌的這兩個學期，他常如暖陽照耀。

豪哥，牛人羣落中最溫暖的明星，一個真正的牛人！

篇八：曬曬我們班的牛人作文700字作文

陳建邦

成績優秀的班長

記得剛上七年級，“哇，好多新同學呀！”但同學們都默默無聞。老師給機會讓同學們自己推薦自己做學習委員，老師說道“誰覺得自己能勝任班長這個位置就上講臺寫自己的名字。”嗯？她是誰？她咋那麼勇敢？”她的舉動令我大吃一驚，她自信地走上講臺，拿起粉筆，把名字整齊的寫在黑板上。望望黑板，她的名字大大的寫在黑板上，顯得格外耀眼。我想：“這是個狠人絕對不簡單。”

隨着時間長了，我和同學們也漸漸熟了，班長的成績跟別人有得一比，名列前茅，有時第一名，有時下降幾名。有人說：“人只會記住第一名，不會記住第二名。”但我並不這麼認爲，反正我對他的印象十分深刻。最吸引人注意的是他那堅持不懈的精神，學習十分刻苦，還總是默默無聞的爲班級效勞，卻從不向他人傾訴。

籃球場上的霸王

提到籃球，我的腦海中立刻浮想出那一場激動人心的比賽。

記得有一次，咱們班和二班打籃球比賽，而且體育老師當裁判了。一開局，咱們班就明顯落了下風，一直打完上半場，緊接着下半場又來了，一位姓羅的同學挺身而出，他轉身接轉身，把二班的同學換的一臉懵，一人得了不少分，“天吶！竟然反超了！”羅同學在上籃得分，把分數漸漸拉扯大，比賽結束，我們班贏了！全場都在爲他歡呼，“哇，這個同學真牛逼！一人帶飛，控制全局。”可以看出他的基本功十分紮實，難道不令人佩服嗎？雖然他的成績不咋地，但是他那股不服輸的精神難道不值得我們學習嗎？所以，做任何事都不可以放棄，不放棄，就多了一份希望！

這些同學都非常棒，他們的精神是值得我們學習的，一個刻苦學習的班長和一個在籃球場上的霸王，這些方面我們都很欣賞，所以學習和身體健康不可缺少。他們真牛，爲他們鼓掌鼓掌！

篇九：曬曬我們班的牛人作文700字作文

說起我們班的“牛人”，那可是數也數不清，一抓一大把。有的很幽默，有的很熱情，有的很高冷。我就說說其中的幾個吧。

相信每個班都會有一個“無敵學神”吧！

那麼就不得不說我們班的“牛人”一了——班長大人。她小巧的臉龐上長着一對可愛的小虎牙，每次一笑都可愛極了。甜美的外表下有着不可小覷的實力，哦，不，是很牛的成績！她的每一科的考試卷，看着都讓人眼紅。她的牛不僅僅是在成績上，更實在管理班級上。這不，“別說話了！”她用她尖細的嗓音努力地喊道。那甜美的笑容也隨之溜得無影無蹤了。而全班同學驚得連大氣也不敢出。這恐怕是唯一一個可以在老師不在的時候取代老師威力的人了吧！

“牛人”二——“數學才子”他胖胖的身體上頂着一個濃縮智慧精華的腦袋。剛開學的時候，並沒有看出他的才，可一考過試，成績一出來，他便脫穎而出。每張數學卷的最後一題應該都是一道“大佬”題叭！而他總是不費吹灰之力地吞下這塊“難啃的骨頭”，這也引來了很多人的羨慕。在課堂上，他也表現突出，每次當老師問到難題時，他總會高高地舉起手，並交上一個“滿分的答卷”。

當然，說到“牛人”，也少不了我們班的“體育健將”說起他，一副痞痞的樣子，體育成績卻是我羨慕不來的。在秋季運動會上，參加了1500米的長跑。他曾說過：“一開始不要求速度，到最後再衝刺。”話是這麼說，但比賽一開始，他也在領先的位置，果不其然，最後很多人因爲體力不支放慢了腳步，而他卻突然加速，超過了前面的選手，像脫繮的野馬似的，衝向終點。果然，不負衆望，他獲得了冠軍！他的“牛”僅僅是在體育上嗎？不，也體現在成績上，他的成績緊跟我們班長後面，可不是能文能武嗎？

我們班還有很多這樣的“牛”人，正因有了他們，我們的班級才魅力四射！

篇十：曬曬我們班的牛人作文700字作文

七五班秦雨暄

“天外有天，人外有人”可謂世界之大，牛人之多。我們的眼光不應僅僅停留在歷史長河中那些熠熠生輝的名人身上，其實在我們班這個小圈子裏，也滋養了很多德才兼備，全面發展的才子才女們。

說起語文，這個從我們出生就開始陪，伴着我們的語言，我們早已再入戲不過了。可是俗話說：“凡是一個領域裏，必定有它這個領域的牛人”，他就是我們班鶴立雞羣，驚才豔豔的文學才子——劉孝宇。

在一次語文課上，老師在講《陋室銘》這篇文章，佈置了一個即興描寫劉禹錫室外的自然景色小練筆的任務。

待到交流分享的時候，他站起來先清了清嗓子，微微笑了一下，便開始念他的驚鴻之筆，那本來就富有詩情畫意，煙雨朦朧的文字再配上圓潤平滑，高亢清涼的嗓音，悄無聲息地將同學們的思想完全帶入到了劉禹錫的小世界中，當他聲音戛然而止時，同學們的思緒也即刻就斷了，不由自主地鼓起了掌。

有一些心中酸澀的同學也想得到分享，過後同學們豔羨的目光和讚美的掌聲，於是便爭相舉手發言，可他依舊發言是一幅謙虛的模樣，在每位同學分享過後都給予他們最真誠的掌聲，看來這“牛”不僅牛在本事大，做人更“牛”。

光語文好，其實也不算什麼，關鍵在於人家在政、史、地中也是獨領風騷啊！考試什麼的根本不在話下。這麼好的人，其實並不是學習委員，說着我自己都難以置信，他其實是一名紀律委員，平日裏他也跟同學們在一起嬉笑打鬧，瘋瘋傻傻，享受青春。但一到正事上，他那一臉坐觀四方，嚴肅生氣的表情真的特別可怕，只能乖乖聽話照做。

他就是這麼一個學識廣博、風度翩翩、上進心強、有責任心、團結友善的一個小才子。可能正是因爲他身上這些純真、本我的品質在輕輕地叩着我們每個人的心門，纔會讓他擁有團員的光榮，成爲我們班這塊風水寶地上的一棵青松吧！