讀《浮生六記》有感1000字作文

結廬松竹境，尋夢詩畫心

初觀此題，只道書其六事，不想竟多爲遊記，吾多書此般文章，字裏行間，悠然透出瀟灑之色，踏山探水，修花養木，似是隱士之作，卻也略提己身挫折，全篇只顯清新之意，實爲景之大作矣！吾雖不及，亦嘗書之一二，便是如下。

莊禪之境·黃山·靜致心

踏於石階上，覽黃山之景，堪稱奇觀。不因山崖凸現墜石，亦不爲山澗忽出急流，更遑論有何奇異風雲。以鬆說，雖無多般變化，卻皆植於石罅崖壁。其狀甚是高大，靜立而不晃動，恰如巨石靜立。

遙望遠處"飛來石"。乍看似無甚神妙，細思卻又彷彿。朦朧細雨恰似迷霧一般。不需擎傘，亦不穿蓑，雨中漫步，雖覺衣衫微溼，倒似行於雲間，清涼水氣徑入肺腑。此等雨霧能使人漸入清靜之域，拋卻一切繁冗，只留淨如水之心靈，豈不快哉！

些許清泉，多流於岩石之上，如一長紗，鋪於石上，透、薄、淨，幾無雜質。當其終匯成流，見其時速時緩，不禁想到，我等生活也應緩些纔好。不由想起馬建國先生的《詠泉》詩：穿沙瀝罅幾線白，終貯清涼一潭碧。不求涵混深難測，惟有透澈映鳥飛。透澈即心靜，心靜又何嘗不是一種靜致乎！

靜致，便是我等不思過勞，不思學殆，更不思財富。房中靜坐，無慾則心靜。而致爲興致。此二字看似相反而實不反。靜而有致，致中有靜，如是而耳。

靜致似易實不易，先須釋然，後於靜室平心，書案清靈詩，勾起情趣即可遊山玩水，蒔花植草。既可樂，亦可寄託人生。

只願世塵不再彌散，讓我等用純潔，安靜建造一生。

恬淡之境·宏村·自然心

正值初夏，天氣已然炎熱。烈日照射大地，萬物猛烈生長，飛也似地競相向上。

於宏村閒遊，只隨意一瞥便傾心吐意。清秀古橋橫過夾岸，平整石塊似覺清涼。過橋，又是一番別緻之景。排排畫架立於湖邊，畫師坐於架前，點點畫畫小村間，疑是自在夢境中。

過古橋，忽然開朗，左湖後草，水木相融，花草不缺，不枉我來此一遊。

遠眺湖面，波光粼粼，時有波紋盪開，又有氣泡冒出。忽生興致，提網於湖中捕魚。沿岸邊尋覓魚蹤，快速投網，卻空空如也，幾次無果。又把網兜伸向草邊，隨水抖動，待魚自投羅網。只見若干小魚兒時進時出，忽來一大魚，似以目視我，感覺別有一番趣味。前方又是一座平橋，立於橋上，可聞得清香濃郁，又有絲絲苦味。看那荷葉，鬱郁蒼蒼，重重疊疊，微風吹過，似海上碧波，向東推移，真所謂“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

荷葉間點點紅顏，似孩童嫩臉，白中透紅，紅中透白，或含苞待放，或燦然全開，亭亭玉立，真正所謂出淤泥而不染也！

又見湖邊草叢之上，潮氣略濃，有蜻蜓飄於草上，似無何依靠卻又騰飛空中。遍地野花，五彩繽紛。細看之，五瓣聚攏，既不含羞，也不奔放，只顧自己開出美麗。

世界雖好，卻有種種雜繁，惟宏村能葆其純樸自然，實實難得。

空靈之境·花蝶·少年心

於黃山漫遊，清雲淡霧，百鳥並啼，只覺清新吐意，能與世相隔，甚是暢快。便生出隱居之心，到那時整日細品山水，有何不可？便把餘生留於此地也不覺可惜。

一早起牀，於公園閒遊。簇簇紅花開在路間邊，甚是綺麗，各顯姿態。又有一羣蝶蛺時而上下飛舞，時而努力振翅向高空衝去，大自然之生機盡現於此。坐於石凳之上，觀覽此番景象，忽起豪情。在此體強之時正應立努力做番事業，怎能於世塵間虛費光陰？在此間賞花觀山，作詩興嘆，卻不勤學苦幹，又於人生何益？

觀靜石似有悟，雖水火不容卻可先火再水，武林亦有剛柔並濟，多相結合，此生不亦如此？

縱觀歷史，忠臣皆知進退，韓信曾道：“鳥盡弓藏，兔死狗烹。”便是此種道理，全心付出，激流勇退，回鄉自樂，便可安度此生矣！

然我等少年之人，熱血沸騰，須當盡顯胸中才華，免得虛度此生。既可留得英名，亦可有益他人。而有人卻是空虛對待，即使靜坐一生，又有何意義？

每於吾翻此書，心間一陣舒暢，似清風拂過，歸於潤澤，正爲奇書之閒遊所至。真爲一劑舒心之藥，由碎字組出神妙！