品作文1000字

“現代”是一個有些驕傲又摻哀傷的詞彙。我們把喜怒哀樂放在心裏發酵，心靈日漸空虛。再看古人，將人生百味蘊含在筆墨丹青中，待到流光稍縱，品讀其中的笑痕和淚影。

“喜”如黃山壽。顛覆淡雅的傳統，運用大片的硃紅與翠綠，將人的思緒奪去，只隨那畫中的小船漂着，仿若夢境，卻更真實。在煩囂的現代社會中，我們無數次地幻想已找到那個“桃花源”——包含我們的任性不羈、天真遐想，與我們分享生命中的喜悅。《桃源仙境》之中，“喜”之情撲面而至，仔細品味，竟在筆觸之下看到對世事的幻想與期望。

“怒”如朱耷。國畫素來鳥啼爭春，魚遊喧吵，安詳亦或熱鬧。他偏不。瞪眼鳥冷看人世，瞪眼魚直指蒼茫。“白眼”之下，是沉淪與寥寂。他的“怒”是對當時社會的聲討與控訴，衝撞着人性最萎靡的末梢。我們或許爲了堵車、爲了一丁點小事就輕易發泄我們的怒氣，而忘記了生活給予我們的全部幸福快樂。那麼，我們在品讀之餘是否應該想想，如花的年華爲何要“怒”？

“哀”如張擇端。北宋的盛景下，他投入全部心血，只爲知音宋徽宗。江山易主，新王不屑於他的畫作，他便黯然將畫卷投入火中。那些乘轎的、坐車的、趕着滿載東西的毛驢的人，還有那些算命的、賣畫的人，都在烈火中扭曲着原本快樂的臉龐。幸好老天派他的家人及時將畫救出，他們才能得以和我們相見。《清明上河圖》封不住歷史的滄桑，點點哀傷透過紙面穿越千年，與我們相見。品，不是將圖像印在腦海中歷史不變，而是畫雖已忘卻，情與境還停留在內心最深沉的角落，蟄伏着等待下一次的回憶和重逢。

“樂”如石濤。當我們因爲物質生活的豐裕而快樂時，石濤因精神的充裕而滿足的心境凝在了《陶淵明詩意圖》中。青山淺淺幾筆潑灑，垂柳禿枝隨風飄動。近處幾片青瓦，幾點菊花，擁抱那衣袂飛揚的男子。石濤將隱逸的心情藏在畫中，快樂而滿足的心情留白中也能體會出來。品味時，彷彿我們也置身於南山之下，悠然自得。國畫講究留白，留的是思考的餘地，是理性與詩意的融合。品悟到的，是陶潛樸拙的性情和石濤自由“任真”的情懷。

餘秋雨用了“由擁塞懈怠白眼敲詐所連結成的層巒疊嶂”一句形容現代生活，很是貼切。我們庸庸碌碌地追求更高“品質”的生活，卻忘記了回味我們的喜怒哀樂。我們的精神之泉日漸乾涸，甚至不知道“八大山人”不是“八位隱居的人”，而是一位叫“朱耷”的、不與世俗同流合污的奇才。那麼，去“品”吧。筆墨是種媒介，心情從小白雲尖端流出，停在熟宣上，不一會兒心便過去千年，喜怒哀樂一同前來，等我們品悟。

荷花紅杏，枯枝孤鳥。所有的情感寄寓在畫中，待我們品悟之時，它們便從靜滯的紙上跳躍出來，與思維融合。時光逝去，便留得沉湎懷戀。